【关注】智慧引领,赋能成长:家长如何理性看待孩子期中考试成绩

文摘   2024-11-08 17:06   江苏  

“一芽知春,一叶知秋”,又到了孩子们的期中考试阶段,这个阶段无论是对孩子还是对家长都是一种考验,作为家长,我们希望通过期中考试成绩了解孩子的学习状况;而对于孩子,成绩不仅仅是对自己学习成果的检测,更是对爸爸妈妈辛苦付出的回报!


作为父母,
我们如何指导孩子理性看待期中考试成绩呢?


01

关注情绪,看见孩子的努力

考试成绩的好坏,最直接受影响的是孩子,经过最近一段时间的紧张复习,努力迎考,孩子们可能比较疲惫,希望家长能够给予孩子一个放松的空间,别急着去问:“考得怎么样?”可以先问问:“累不累,想吃什么?”等等,给予孩子一定的空间和时间,去恢复心情和体力。

如果孩子情绪状态不佳,可以安慰安慰孩子,抱抱孩子,接纳她的情绪,理解孩子的心情,然后适度引导。

成绩出来后,无论成绩好差,孩子都努力了一段时间,看见孩子的努力,理性看待成绩,并给予孩子适当的鼓励和支持,如果孩子愿意,可以陪着孩子一起去分析这次成绩,查漏补缺!

02

理性看待考试成绩

成绩重要嘛?重要!它反映的是孩子的平时学习状态以及知识的掌握程度;成绩不重要吗?不重要!它已经成为定局,如果你只盯着那个分数、排名,已经没有太大的意义了,那都是过去时。无论你如何努力,都改变不了这次的分数!

或许成绩的最大价值在于你可以利用这次考试成绩,帮助孩子查漏补缺,看看孩子哪些知识点没有掌握,答题技巧又缺乏哪些?帮助孩子去总结归纳。

(一)试卷可以怎么分析?

同学A:对基础知识的掌握不深。

策略:对题目涉及的相关知识点认真复习巩固,真正理解透彻。

同学B:对运用基础知识解决综合问题的技巧不会、不熟。

策略:从一道题上升到一类题,多做练习,熟练掌握这一类题型的答题方法和答题要领,真正融会贯通。

同学C:审题不仔细、计算失误、考虑不周、碰到大题产生紧张畏惧心理等非智力因素。

策略:有意识锻炼孩子的应试技巧和应试心理素质,保持平常心,养成答题完认真检查的好习惯。

(二)分数可以怎么分析?

分数和排名,上升、下降还是振荡不定?

如果孩子成绩下降幅度较大,家长要适时与孩子沟通,找到内在原因和外在原因,适时激励孩子,帮助孩子去解决问题,和孩子一起去面对,寻找解决策略,而不是一味地训斥孩子。

当孩子的总体成绩剧烈下降时,家长一定要重视这个信号,这表明孩子学习不在状态,打游戏、网瘾、结识一些贪玩的朋友等,都会令孩子分心,这时家长要沉着冷静,不要逼孩子,不要刺探孩子隐私,与孩子耐心、真诚交流,让孩子主动说出心理困惑,和他们共同面对成长的苦恼。

期中考试,意味着一段学习时光的结束,无论成绩如何,都只是孩子漫长人生中的一个小小节点。孩子未来还要经历无数次大大小小的考试,家长们不妨多换位思考:孩子到底需要什么?在孩子的成长过程中,我可以为他提供哪些帮助?我这样做的目的是什么?对孩子有没有帮助?


漫漫人生路,多带孩子去感受大自然的美好,生命的美好!引领孩子发现生活中的小确幸,“不以一时成败论英雄”,放眼未来,着眼当下,心存美好!

从当下出发,从孩子可以做到的事情出发。
相信孩子,未来可期!


图文 | 李  荣

编辑 | 刘红梅     

审核 | 时锦龙   张   俊


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