创新入监教育
重塑罪犯心灵
新入监罪犯如何快速适应改造生活？
罪犯一日改造生活是什么样?
走进川北监狱创新开展的“12345”罪犯入监教育新模式，一起来看看“重塑与新生”的教育改造工作吧~
根据省局关于开展罪犯分级分类改造试点工作相关要求，以省局创新打造“琢石”矫治品牌为契机，川北监狱积极开展新入监罪犯分级分类改造试点工作，初步探索形成目标聚焦、底蕴深厚、阶段递进、主题多元、保障充分的“12345”入监教育新模式。
聚焦“一个目标”
围绕“去社会化”目标，川北监狱创新推行“３+７+Ｎ”罪犯日常行为管理，严格实行罪犯“七个一条线”正身塑行，制定罪犯一日行为规范，科学设置监狱基本常识、认罪悔罪教育等十大教学模块，教学课时由规定的200个增加至367个，促使新入监罪犯快速建立身份意识、服刑意识、改造意识。
嵌入“两个课堂”
在优秀传统文化的熏陶下，通过音乐的力量，唤醒罪犯内心深处的善与美，树立正确的人生观和价值观，踏实走好改造的“新生路”。精心自编《国学教化》《声乐美育》系列教材，对新入监罪犯开设国学教化和声乐美育课堂，引入内省认知矫正等循证方法，达到正德润心的规训作用。
细分“三个阶段”
将罪犯入监教育期细化为普训、专训、验训三个紧密相连层层递进的阶段。普训阶段，对新入监罪犯主要开展通识性教育，让罪犯快速建立对监狱生活的基本认知。专训阶段，按照犯罪类型等对罪犯进行小班化的犯因性教育矫正。针对不同犯罪类型特点，提供更加精准和个性化的教育内容，让罪犯更清晰认识到自己犯罪行为的危害性和根源，激发改正错误的决心和动力。验训阶段，以巩固性教育和适应性教育为主，确保罪犯在思想上和行为上都能保持稳定和积极的状态。
把牢“四个主题”
按照“忏悔、守法、感恩、自新”教育改造主题，对应设置忏悔日、遵法日、感恩日、启新日四个主题教育日，每周固定一天采取“写、讲、劝、算、评、唱”的流程循环开展主题日活动，编印《入监教育手册》《服刑指南》等工具书，有力激发改造效能。
做强“五师配置”
对新入监罪犯进行分班管理模式，每班配置班主任民警、专职教师民警、心理辅导民警、综合评估民警、管教民警，同时细化工作任务，班主任负责教学的全面管理，专职教师负责十大教学模块的授课组织安排，心理辅导民警负责新犯入监心理调适、制定个性化矫正方案，综合评估民警负责罪犯危险性等评估工作，依托“慧心”综合评估系统提出分级分类管理建议，教学评估力量得到全面加强。
接下来
川北监狱将以坚定的步伐
继续探索深化新入监罪犯教育改造路径
打造更加科学的入监教育体系
让我们携手并进
在这条充满希望与挑战的道路上
共同见证每一名罪犯的蜕变与成长
编辑：潘发彪
校核：张赟 魏凯
审核：张荣华 吴涛
