目前，各区各校期中考试都在陆续进行中，据学生&家长反馈，目前已经开考的区有闵行、宝山、普陀、杨浦、浦东、静安、宝山、松江、杨浦等，不少家长也都已经拿到期中考的结果了，只能说几家欢喜几家愁。尤其是预初的学生，可能受新教材改革影响或者是升六年级还不适应，家长都表示：天塌了。
初三学生更是考完当场情绪崩溃~感觉每个字都认识，组合起来就搞不懂出题人的究竟是什么意思了？据传松江某初三的期中考文言文部分竟然出现了高考题型，简直让人破大防~
考试后的分析不仅会影响同学们的学习积极性，而且会影响后续的学习和考试状态。要怎样分析期中考试，调整心态，制定计划呢？家长一定要从这6大细节，5大环节，给孩子做全面的期中考后复盘。
1
学习新知识时
是否吃透了知识的本质，并且把知识作为⼯具，同时还能特别关注使用时的注意事项（易错点）、框架笔记。
2
学习例题时
是否真正体会了知识的功能，同时学会了这类题目背后所需要的基本思维方式。
3
做练习写作业时
是否基于“考场上稳定发挥所需要的思维节奏、思维品质、思维耐力”进行训练，而不是用“在考场上注定会丢三落四”的做题节奏赶快完成作业，以及用“在考场上面对稍微新⼀点的题⽬就蒙圈”的感性、随性思维⼀通乱试。
4
最后复习时
是否能系统性的把这⼀阶段所学的知识形成体系（框架笔记），是否能把这⼀阶段所学的思维进⼀步内化，达到考场上即使很紧张也能⾃然发挥出来的程度。
5
大考前
①是否意识到考试是⼀场“脑力的马拉松”，需要充沛的能量，所以通过运动调整身体机能，从而走出疲惫，同时考前两天⼀定早睡，充满电、加满油，因为考场上⼀个马虎看似是不小心，背后其实是⾝体疲倦注意力不集中导致的。
②考前是否对⼤考试卷进⾏了科学的规划，确定了哪些分是必保，哪些分要冲⼀冲，哪些分可以战略性放弃，并提前做好预案——如果出现什么情况，就果断放弃⼀些题⽬；
6
学习例题时
①是否基于强⼤的考试观征服⼀个又⼀个让别⼈发懵的危机时刻，是否以自己稳定的节奏进行精读、具象化和有序分析，即使到了抄写答案的环节，自己的节奏仍然不会乱。
②⾯对压轴题能否坚信自己所学的东西是可以搞定的，只不过压轴题显然不会轻易投降，所以自己要有更大的耐心来应对。
综上所述，决定成绩的因素有六个：
有没有把知识学成⼯具；
是否掌握了解题必备思维；
作业质量到底是正的还是负的；
会不会复习；
会不会为⼤考保证状态；
具不具备⼀定的考场发挥能力。
这六个环节缺一不可，都是进行大考战略层⾯复盘的着⼒点，通过⼤考不仅看出表面的试卷上丢了多少分，更要看出试卷的表现到底是因为平时学习的哪个环节导致的。
1
知识
1.考场上有没有哪道题真的是因为没想到相关知识做不出来的；
2.考场上哪些题是想到了相关知识但不会⽤导致的；
3.考场上哪些题是⽤了相关知识但对该知识的易错点不敏感导致丢分的。
解决方案——
A.⼯具思想，学习任何知识都要学成灵活、精准运⽤⼯具，知道什么情况下要用什么知识解决问题；
B.框架笔记，知识必须要有条理、分专题的整理，否则会很杂乱。
2
思维
1.考场上哪些没做出来的题⽬，是因为所需思维⾃⼰没学过做不出来的；
2.考场上哪些没做出来的题⽬，是因为所需思维学过但训练不够导致考场上发挥不出来的；
3.考场上哪些没做出来的题⽬，是因为所需思维学过也掌握了但是不够坚定、不够生猛自己放弃使⽤的。
解决方案——
A.第⼀视⾓听课、研究答案、总结错题——这道题我要具备什么思维自己当时就能想到这⼀点；
B.三⼤做题基本功：精读+具象化+有序分析，⼤部分⼈做题还是东⼀榔头西⼀棒槌靠感觉；
C.攻克复杂难题的底层能力：分拆+专注；
D.理科学习的系统思维：三⼤思想四大意识
3
做题速度
1.考场上哪些题⽬是因为平时对条件或者结论没有总结出正确的条件反射卡了半天的；
2.考场上哪些题⽬是因为⾃⼰没有做到精读，从⽽卡了半天才发现（或者考完才发现）；
3.考场上哪些题⽬是因为⾃⼰没有做到具象化，从⽽没有及时看明⽩题⽬才卡了半天或者做不出来的；
4.考场上哪些题⽬是因为没有有序分析的习惯，东⼀榔头西⼀棒槌越想越乱导致消耗了大量时间的；或者说考场上哪些题型自己做题⼀直就没有“常规”、以不变应万变的做题模式。确实速度取决于熟练度，但如果只是“见过的题”才熟练，那考场上很难见到见过的题；只有做到把出现在不同的题⽬中的条件、结论以及常见的困境搞熟练，才能在考场上做陌⽣题⽬还熟练。
解决方案——
A.正确的做题观——把“正确的做题”看的⽐“把题做正确”更重要，宁愿明明白白的输，不要稀⾥糊涂的赢。做任何题型都先总结出“正确的做题模式”；
B.把考场上有可能出现的任何⼀个元素都形成精准的条件反射（框架笔记）；
C.真正明白“慢就是快”，真正精通“精读+具象化+有序分析”；
D.提升命题认知，通过命题⼈视角快速找思路。
4
易错题
1.考场上哪些丢分，是因为⾃⼰平时做题的节奏太差，导致考场上节奏同样过急丢分的，包括计算错误、抄写答案错误等都是节奏问题，考场上的节奏取决于平时的节奏（着急是万错之源）；
2.考场上哪些丢分，是因为平时没有对常见易错点形成“⽣理反应”⽽丢分的；
3.考场上哪些丢分，是因为没有做到“专注精读每⼀点”导致丢分的（审题不清）；
4.考场上哪些丢分，是因为没有做到全⾯细致的有序分析导致漏情况的；
5.考场上哪些丢分，是因为没有做到“五确认”而丢分的。
解决方案——
A.对易错点形成精准的条件反射（框架笔记）；
B.把做题节奏当成考试稳定发挥最重要的⼀项素质来修炼，⾃⼰的节奏都掌控不了，何谈掌控自己的分数；
C.平时⾯对常见易错题注重提升范围精读能⼒、参数观、五确认等意识习惯。
5
考试的综合素质
1.⾃⼰是否具备强⼤的考试观，坚信“⼤考成败都是赢”，从⽽俯视考试，在考场上不会出现⼼理过度紧张或者崩溃的情况；
2.⾃⼰是否看透了命题的特点，越是⾯对难题越能靠命题嗅觉找到思路，因为越是难题命题⽼师给的暗示越多；
3.针对考场上有可能出现的危机时刻，是否通过以前的考试总结了很多实⽤的解决方案。
解决方案——
A.以终为始的学习意识，平时的学习都能直击⼤考——大考的考点、困境、易错点；
B.平时学习中⼀扫盲点，⼆练实战（消灭困境），特别珍惜平时学习中的漏洞及隐患，只有平时消灭了漏洞及隐患，考场上才不会出现危机；
C.平时学习永远站在考场的第⼀视角——我把这⼀点掌握到什么程度，在考场时间紧张、心理紧张的情况下，我仍然能稳定发挥出来。
从已经考出来的期中结果来看，往年嚷嚷着躺平的区今年也不躺了，一个区比一个区逆天，主打一个谁都别想好过~
这还仅仅是期中考，对初三学生来说后面还有一模甚至二模，或许这次期中就是一场试炼，以后在一模二模甚至中考里加难度也不一定。中考难度也将对标高考，直接和高考接轨~
2025寒春报名
期中成绩不满意？
资深教师有口皆碑
↓↓↓扫码添加红豆老师了解更多课程信息↓↓↓
