今天来聊一个家长们都很感兴趣的话题：到底靠刷题去提分，靠不靠谱？
题海战术在所有的学习方法里面，争议很大。有适用的说好，没效果的说坑。
包括很多学校领导也都在说跳出题海，跳出题海，但所有的学生还是在不停的刷题。而且，有些孩子不仅刷课外题，错题他们也刷，但是刷了很多错题，成绩也没进步。
学校领导要求老师进入题海，找到质量高的题给学生刷，帮助学生跳出题海，这就很考验老师了。真正效果如何？反正，学生依然是刷不完的题。
不是说错题是提分的法宝吗？怎么刷了那么多错题，还是没用？
究其原因一，根本问题没有解决，虽然刷了不少错题，但每次考试被扣分的还是那些题，而且基本都是因为计算出错扣的分。
究其原因二，没有养成良好的做题习惯，总喜欢跳步骤写，步骤分一直被扣到心疼。
究其原因三，知识点没有吃透，会一题就只是会一题，没办法举一反三，换个数据，改个条件就看不明白了，题干稍微一长就开始挠头。
另外，课外刷题也没有限时去抓，导致做题速度慢，考试的时候经常做不完题，心态就崩了。
这就是为什么很多孩子天天刷题，成绩却不好的原因。
另外，如果细细分析尖子生和普通学生学习的不同，会发现：
1、在学习态度上，尖子生是积极主动、勇于探究；普通生是被动接受安排型。
2、在听课效率上，尖子生专注认真，会听重难点、易错易混点；普通生听课专注时间较短，上课听讲以记笔记为主，不会抓重点。
3、在对待作业上，尖子生不把作业当任务，而是以把知识掌握为目标；普通生是把作业作为提交给老师的任务。
4、在对待考试上，尖子生不断通过考试琢磨出题规律，不断总结不同题型的做题技巧；普通生每次考试都像开盲盒，缺乏预判和总结。
5、在对待错题上，尖子生订错之后会三思:为什么会错?以后怎么办?举一反三其他同类怎么办！普通生是订错了之后就不管了，同类题目以后可能还会错。
6、在时间管理上，尖子生会合理规划时间，有效利用碎片时间；普通生时间规划意识不强，自控欠缺。
也正是以上的不同，花同样的时间学习，结果明显的不同。
那我们要怎么做去扭转普娃的学习习惯呢？
首先家长要懂学习方法；
其次，家长要和孩子好好沟通，让他听进去，
第三，尝试通过小步骤的改变，进而让孩子尝到改变的甜头后，放大喜悦，进而后续做更大的调整。
具体的方法借鉴如下：
1、回归课本，吃透教材！
课堂上你都听得云里雾里的，很多概念还没搞清楚，下课后就忙着去写作业，去刷题，有什么用？
先做好预习，提升课堂效率，感觉上学日没时间预习的，那就周末多下点功夫，将下周要上的新课提前预习一遍。
然后课堂认真听，听不懂的地方标记出来，最好是大胆举手发问，能当堂弄懂的绝不拖到课后。
下课后及时复习，把搞不懂的概念公式定理再去琢磨几遍，一定要吃透课本再去刷题才有用。
2、适当刷题，题是刷不完的！
先刷课内的题，把例题、习题刷几遍，这些都是母题，这些题都会了，再去刷课外的题，能让你刷题效率更高。
然后是刷单元题，教辅不用多，搞两套互补即可！
最后是刷真题套卷，真题比较有代表性，刷的时候要计时完成，训练自己的做题速度。
做题慢吞吞的，考试总写不完，就算后面的题都会做也没时间答，有什么用？这个能力是一定要练的。
3、错题确实要整理，但搞错题的方法很重要。
正如上面所说，很多孩子刷错题，仅仅只是将错题重新做一遍而已，会一题就只会一题。他从不思考为什么做错？
是计算不行？
还是知识点没搞懂？
还是步骤没写全？
如果是计算总出错，那就去练。每天抽半小时出来专门练计算，做到又快又准。如果是题目涉及到的知识点没搞懂，课本看不明白，赶紧问老师，或者课后找一些网课自学也行。
步骤没写全的，就要去抓做题习惯，不断地在脑海中把做题步骤多过几遍，最后要认真检查，确保无遗漏。
一定要去总结错因，归纳知识点，每一道题的特征、解法都要搞清楚，做到搞懂一题，能通一类题。不然的话，就会出现每做一题都有一种在做新题的感觉，找不到题目之间内在的规律。
所以你看，题不是刷得越多越好的，事实上很多学生一直在无效刷题，有这时间还不如多搞几遍课本，效果会更好一点。
现在的中考和高考，基础中等多搞定的话，妥妥的强区重点高中及一本线了，而这个定位已经超越了70%的学生。
以上学习感悟，分享给普娃家长，帮助孩子改变学习的方式方法。
当然，对牛娃家长，如果想要拔尖，那难题还是要搞的，思维训练提升的方式就是降维，这也是尖子生去搞超纲竞赛及拉进度难度的原因，用高强度训练，高维度理解来提升解决压轴题和难题的能力。这部分前提是基础中等不扣分，难题压轴多拿分。
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