奥数训练:1-6年级思维训练每日一题-025期

文摘   2024-11-04 21:04   福建  


     

一年级

        猫和老鼠同时从图中的位置起跳,猫每次跳3格,老鼠每次跳2格,到数字(     )时,猫追上老鼠。

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二年级



       小华参加数学竞赛, 共有10道题目。规定答对一题得10分, 答错一题扣5分。小华10题全部答完,得了70分。小华答对了几道题?

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三年级

       在一次数学考试中,小玲和小军的成绩加起来是195分,小玲和小方的成绩加起来是198分,小军和小方的成绩加起来是193分。他们三人各得多少分?  

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四年级



       某批货物若每次运90箱,则5次运不完,运6次不够运;若每次运75箱,则7次运不完,8次又不够运。如每次运28箱,运若干次正好运完,那么这批货物一共有多少箱?

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五年级

       把19个棱长为3厘米的小正方体堆成一个大的立体图形(如右图),这个立体图形的表面积(含底面积)是多少平方厘米?

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六年级



      某市场运来香蕉、苹果、橘子和梨四种水果。其中橘子、苹果共30吨,香蕉、橘子和梨共45吨,橘子正好占水果总数的2/13。一共运来水果多少吨?

●此题由沂南团队推荐 ●

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平均速度


      请做完题之前不要看下面的答案!!独立思考很重要!切记!切记!切记!


一年级

【答案】跳到数字8时,猫追上老鼠。

【解析】解决此类问题可以用画一画的方法。根据图意可知:第1次跳完后,猫在数字17的位置,老鼠在数字14的位置;因为猫每次跳3格,老鼠每次跳2格,所以第2次跳完后,猫在数字14的位置,老鼠在数字12的位置;依此类推,第3次跳完后,猫在数字11的位置,老鼠在数字10的位置;第4次跳完后,猫在数字8的位置,老鼠也在数字8的位置,此时猫追上了老鼠。如下图:

      提醒小朋友们注意:虽然猫和老鼠都跳到过数字14的位置,但是它们跳到这个点不在同一时间,所以猫并没有在数字14这个位置追上老鼠。

      聪明的小朋友,你还有其他方法吗?试试吧。

二年级

【答案】8 道

【解析】答对一题得10分,答错一题扣5分。也就是说答错一题不但不得分,还要扣 5 分,即答错一题,要在 100 分的基础上扣10+5=15(分),因此在 100 分的基础上扣掉多少个 15 分就错了多少道题。小华得了70分,也就是扣掉了100-70=30(分),因为30=15+15,所以错了2道,即答对了10-2=8(道)。 

三年级

【答案】小方得98分,小军得95分,小玲得100分。

【解析】由题意可得:

             小玲+小军=195

             小玲+小方=198

             小军+小方=193

      那么把上面的三个式子相加可得(小玲+小军+小方)×2=195+198+193,即小玲+小军+小方=(195+198+193)÷2,所以:小玲+小军+小方=293。

     因为小玲+小军=195,所以小方=293-195=98(分)

     因为小玲+小方=198,所以小军=293-198=95(分)

    因为小军+小方=193,所以小玲=293-193=100(分)

四年级

【答案】这批货物一共有532箱。

【解析】首先,根据“每次运90箱,5次运不完,运6次不够运”可知这批货物箱数的范围在5×90和6×90之间,即得到关系式①:450<货物箱数<540。

    接着,根据“每次运75箱,7次运不完,8次又不够运”可知这批货物箱数的范围在75×7和75×8之间,即得到关系式②:525<货物箱数<600。综合关系式①和②可知这批货物箱数的范围为:525<货物箱数<540。

     最后,根据“每次运28箱,运若干次正好运完”可知货物的箱数必须被28整除(也就是箱数除以28得到的商是整数而没有余数);又因为525÷28=18(次)……21(箱),540÷28=19(次)……8(箱);所以这批货物运了19次正好运完,因此这批货物箱数为:28×19=532(箱)。


五年级

【答案】这个立体图形的表面积(含底面积)是486平方厘米。

【解析】用小正方体堆成的这个不规则立体图形,它的表面积就是各小正方体露在外面所有面(小正方形)的面积总和。这些露在外面的面可以从六个方向观察:前、后、上、下、左、右,发现每个方向露在外面的面形状如下:

     在前面和后面观察到的图形由9×2=18(个)小正方形组成,上面和下面观察到的图形由9×2=18(个)小正方形组成,左面和右面观察到的图形也由9×2=18(个)小正方形组成。18×3=54(个)小正方形面积总和即为这个立体图形的表面积:3×3×54=486(平方厘米)。


六年级


来源:小学数学 


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