业精于勤，功成于专。解题能力对于教师来说是重要的基本功之一。为了提升我校教师的教育教学水平和学科专业素养，保持敏锐的学科思维，同时学会转换师生角色，换位思考，使课堂教学更具针对性。我校于2023年11月8日下午举行2023年珠海市斗门区第四中学青年教师解题能力竞赛。
本次比赛由教导处组织，黄雄威校长担任阅卷组组长，丘铁军校长担任阅卷组副组长，本着“岗位练兵、共同提高”的原则，组织中考等10大学科35岁以下的青年教师全员参与。
比赛聚焦构建教师队伍发展体系，以学科素养为标准，以钻研新中考试题为载体，重视过程、重在参与、重在实效。在教导处和教研组的精心组织下，全体青年教师参赛热情高涨，赛前认真复习，掀起了各学科解题大练兵的热潮。
大赛现场
比赛现场的老师们伏于案上，虽没有了讲台上指点江山、澎湃激扬的豪情，但在这方寸考卷之上认真思考，或稳如泰山，沉思冥想；或淡定自若，下笔如飞；或聚精会神，反复演算；或面露喜色，奋笔疾书。
赛后，阅卷组组长黄雄威校长亲自给青年教师开展2023-2024学年第四期“青蓝工程”青年教师座谈会暨解题大赛总结会，对青年教师们的答卷进行详细分析，并提出了争做“师德高品位、专业高学识、研究高水平、能力高段位”的四高型教师的殷切期望。
学不可以已。本次解题比赛不仅为教师们提供了一个展示自身基本素质的舞台，更是对教师不断提升自我的一种激励，让参与其中的每一位教师都得到不同程度的提升和收获。教师专业成长之路依然任重而道远，仍须上下而求索。志臻教师将继续秉持精益求精的敬业精神和求知若渴的学习劲头，精于教研，勤于反思，以更强的责任担当为学校贡献力量！
获得解题能手的教师赛后分享
语文科组 陈 煊老师
这次解题大赛，使我拓宽视野，见识到不同类型的中考语文题目。通过比赛，我意识到只有扎实的专业知识功底才能支撑我们的专业成长。同时，参加解题比赛让我能够试着站在学生的角度进行思考，验证不同的解题技巧，进行实战演练。本次解题大赛让我体会到学生面对难题时的心情，在今后的教学过程中，能够从学生的角度出发，改进教学。这样的比赛不仅能锻炼我的解题能力，更能促进了我教学能力的提升，对于今后的教师生涯成长具有重大意义。
数学科组 郭玥彤老师
参加解题能力大赛，让我深刻认识到作为一名初中数学教师，不仅需要扎实的专业知识，更需要灵活运用知识解决问题的能力。在比赛中，我不仅提高了自己的解题技巧，深化了对知识点的理解，还积累了宝贵的竞赛经验，增强了教学自信心，同时也提升了职业素养。作为一名教师，职业素养是非常重要的一部分。参加解题能力大赛让我更加注重职业素养的培养。这些素养对于我今后的教学工作具有重要的指导意义。我相信这些收获将对我今后的教学工作产生积极的影响和推动作用。
英语科组 谢康老师
正所谓“要给学生一杯水，老师要有一桶水”，不论是日常练习还是解题比赛，都能丰富知识储备，提升解题和教学能力，让给学生的这杯水更有含金量。通过参加这次解题大赛，我乐在其中，并获益匪浅。
物理科组 朱雪婷老师
解题能力是物理老师专业成长的重要内容，也是物理教师提高课堂教学质量的有力抓手。“要给学生一杯水，老师要有一桶水。”作为一名青年教师，应当注重大量的知识储备和解题能力的提高。了解题型的分布情况，重点考查内容，解题的思路和步骤是什么，做到心中有数，才能便于选择有针对性的题目对学生加以巩固，才能避免练习的盲目性，提高学习的实效性。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。感谢学校这次举办的解题活动，让我能够有机会发现自己的不足，提高自己的教学水平，在专业成长的路上走得更远。
历史科组 黄嘉慧老师
黄老师表示，教师要有“一桶水”，更要拥有“常”流水。学科解题大赛是通过比赛不断更新教师的“源头活水”，也是提醒自己要保持“信心”、“耐心”和“细心”。通过解题大赛，将“教学-教研-培训-学习”有机结合，练就自身过硬的教学本领。教师告诉学生做题时要保持信心、耐心和细心，这同样也是对于师者本人的要求。“述往思来，向史而新。”未来，将“精心”、“全心”和“匠心”作为自己专业发展努力追求的目标。
文字 | 李筱君
图片 | 教导处
编辑 | 赵慧君
审核丨曹 芳
签发 | 黄雄威
