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01活动介绍
“低碳行动，创造未来” 创新学习体验活动基于清华大学终身学习实验室的特色研究领域和创新学习体验设计，与欧美同学基金会合作，在活动中设立环境可持续发展挑战任务，面向参加活动的中学生，通过课程讲座、导师指导和小组合作等创新形式进行模拟练习和成果展示。
活动结合清华大学终身学习实验室和欧美同学基金会“拔尖人才培养基金”的特点，立足人才培养，探索培养跨学科、创新型、有国际视野、综合能力强的人才，探索设计适合此类人才成长的培养方案。
02启动仪式
1月24日上午，活动启动仪式在清华大学未来实验室举行，欧美同学基金会副理事长李军、“拔尖创新人才培养项目”专项基金副主任林学飞、“拔尖创新人才培养项目”专项基金副主任杜碧芬、清华大学地球系统科学系副教授彭怡然、欧美同学基金会对外合作部主任张力等出席。清华大学终身学习实验室负责人张亦萌作实验室和活动介绍。
欧美同学基金会副理事长李军致辞
“拔尖创新人才培养项目”专项基金副主任林学飞致辞
清华大学终身学习实验室负责人张亦萌
与会老师、学生及家长合影
同学们通过“万物可造”工具材料和小游戏快速相互认识
03主题讲座
清华大学地球系统科学系副教授彭怡然为同学们带来水资源主题讲座《水·世界》，带领同学们了解全球气候变化，通过水循环、水资源、水灾害等概念认识水世界的特征和情况，尤其深入到城市、社区、家庭、个人，让每个同学对水资源的节约利用有了深刻的印象。
清华大学地球系统科学系副教授彭怡然
彭教授的助教博士张书玮、马启涵讲解科研方法
清华大学修缮中心工程师刘沫老师为同学们介绍了清华大学的水资源现状和校园用水系统，详细讲解了中水处理、雨水收集等开源手段和智慧水务管理等节流措施。
清华大学修缮中心工程师刘沫
04 实地考察
在清华大学修缮中心刘沫老师和清华大学环境学院李菲菲老师的带领下，同学们参观了清华大学节水科研教育基地的中水处理站，了解了污水是怎样通过一道道工序，转变为清澈的中水，并用于校园绿化灌溉等用途的，此外，同学们还参观了清华校河沿线的水利工程设施，收获颇丰。
同学们还利用课间休息的时间，参观了清华大学脑与智能实验室、清华大学未来实验室。
参观清华大学脑与智能实验室
参观清华大学未来实验室
05创新学习
在整个创新学习体验活动中，清华大学终身学习实验室的老师们为同学们讲述科研方法、带领同学们熟悉创意工具，并引导同学们基于四个水资源节约利用主题设计挑战任务。在经历了“准备阶段——提案——解决方案——原型设计——原型制作——最终汇报”的学习过程后，同学们以小组为单位，以海报、宣传视频、汇报ppt和原型等形式展现了他们在创新学习期间的学习成果和解决方案。
清华大学终身学习实验室林宇老师在讲解创意工具
清华大学终身学习实验室夏怡婷老师在讲解科研方法
清华大学地球系统科学系副教授彭怡然老师（左）和清华大学未来实验室博士后研究员陈耀老师（右）在方案汇报会上点评。
06 探索过程
小组讨论
动手制作
专家“问诊”
07成果汇报
第一组：远航轮船海水淡化装置设计
通过过滤、蒸馏、冷却等工序对海水进行淡化处理。
第二组：智能升降排水系统
通过升降排水井盖增大暴雨期间雨水排洪效率。
第三组：智能空调的设计与思考
考虑了自动感应人员出入、自动调节室内温度、冷凝水的利用。
第四组：基于再生水的新能源全自动节水洗车装置
采用低碳材料洗车机、太阳能发电、声波传感器优化洗车效率、再生水洗车及污水净化循环使用、环保草本洗涤剂等措施，实现绿色洗车。
第五组：大型捕鱼船生活污水净化
通过过滤、生物处理、超声波处理等工序，将大型捕鱼传的生活污水作净化处理后排海。
第六组：智能除水垢装置
通过超声波振动装置、酸性清洗液、进行水容器设备除垢。
汇报结束后，清华大学地球系统科学系副教授彭怡然、清华大学未来实验室博士后研究员陈耀、清华大学终身学习实验室张亦萌和林宇等评委老师针对各组汇报进行点评，在肯定学生的动手实践能力、创意想法的同时，也对项目的可操作性提出了优化建议。
08 颁奖仪式
最终评选出最佳作品奖、优秀创新思维奖、优秀科学思维奖和优秀技术实现奖，“拔尖创新人才培养项目”专项基金副主任杜碧芬、清华大学地球系统科学系副教授彭怡然、清华大学终身学习实验室林宇等几位老师为每个学生颁发了获奖证书。
经历短短七天的创新学习体验活动，同学们在清华大学终身学习实验室老师与助教们的引导下，挖掘生活中的“水资源”问题，补充“水”知识，头脑风暴“水问题”解决方案，制作“低碳用水”方案原型。在专业知识学习与动手实践中不断完成自我和团队挑战，积累“通识”素养，激发“创新”意识，也为未来的学习明确了目标和方向。同学们纷纷表示，活动不仅有趣好玩，还真切地学到了科研知识，提高了跨学科动手实践能力，在团队协作中收获了好朋友，希望以后还能有机会参加。
撰稿：孔祥智
图片：刘 涧
韩佳鑫
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