在教育改革不断深化的当下，培养核心素养已成为各学科教学前行的方向标。体育与健康课程作为学生全面发展的重要基石，如何聚焦在“新课程、新教学、新教材”的理念下推进初中阶段落实“学为中心”理念，扎实开展课堂转型研究成为了杭州市钱塘区体育教师共同探索的课题。近日，一场聚焦“学为中心”主题的教研活动在钱塘区新湾中学热烈展开，为全区初中体育教学注入了新的活力与智慧。
新湾中学罗早平老师立定跳远课上，展现了深厚的教学功底。他通过提问引导学生自主探究，激发了学生的欲望。课堂上，罗老师采用小组互助形式，每组设“小老师”互相监督纠正。他巡视课堂，一对一辅导学生，确保掌握正确技巧。同时，融入竞赛元素，组织小组比赛，激发学生的竞争意识和团队合作精神，让学生在紧张有趣的氛围中不断提升运动技能。
启成中学项晨晨老师教授了一堂以新兴体育为主题的健身操课程，强调学生自主创编能力的培养。在学生掌握基础动作后，指导他们分组创编动作，鼓励加入创意元素，如变化手臂动作和调整步伐节奏。项老师在技术指导的同时，积极肯定学生的创意，增强他们的自信心。在展示环节，各小组展示了具有特色的健身操，有的融入街舞元素，有的强调团队协作和视觉效果。
在新湾中学的会议室，体育教师们在展示课结束后进行了热烈的研讨交流。罗早平老师的立定跳远课和项晨晨老师的健身操课受到高度评价，前者通过自主尝试和小组互助激发学生积极性，后者则通过融入流行元素和注重创编能力培养，提升了学生的综合素质。教师们围绕如何构建以学生为中心的体育课堂进行了深入讨论，强调了教学目标设定应注重体育学科核心素养，教学内容选择要结合学生兴趣和本地实际，同时探讨了信息化手段在体育教学中的应用。通过相互交流和学习，全区体育教师团队共同成长，为提升体育教学质量打下了坚实基础。
钱塘区体育教研员王慧娜老师在研讨会上做了“素养导向下‘学为中心’体育与健康课堂教学”的分享。她高度评价了两堂不同风格但紧扣主题的优质课堂，并强调教学目标应培养学生终身体育意识和能力，将核心素养融入具体教学目标。王老师建议教学内容选择应遵循“兴趣优先、多元融合、循序渐进”原则，结合新兴和传统体育项目，满足学生多样化需求。她鼓励教师创新教学方法，如情境教学、问题驱动、小组合作等，激发学生主动性，使学生成为课堂的主人。同时，她提出建立多元化的评价体系，关注学生的多方面表现，激励学生全面发展。王老师的分享为教师们提供了清晰的理论支撑和方法指导，照亮了前行的道路。
钱塘区教育局副局长江志明在活动中发表发言，强调了体育教育在学生全面发展中的重要性，并对活动的组织和成效表示肯定。他指出体育与健康课程对学生的身心健康、意志品质培养及未来发展至关重要。希望体育教师以此次活动为契机，将学为中心的理念落实到体育课堂中，让学生在锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。他还对体育教育的未来发展提出期望，鼓励教师们不断学习、创新，探索适应新时代的教学模式，加强校际合作，共同提升全区体育教育水平。
本次“学为中心”初中体育与健康教研活动是一个新的起点，老师们将带着满满的收获与思考，把在活动中汲取的新理念、新方法运用到教学实践中，为学生们打造更加精彩、高效的体育课堂，助力学生们在体育的陪伴下茁壮成长，向着未来奋勇奔跑！钱塘体育，奋勇前行！
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来源 | 区教育局
