随着孩子看图写话的作业越来越多，开始对鸟进行视觉和听觉的描述。以描述为主，它是什么先放一边
1、听声辨位
2、对声音的拟人化
3、位置的描述:以什么为参照物，在几点钟方向。
4、对大小的表述:和常见的麻雀、鸽子、鸡做对比
5、鸟身上色彩的描述:头胸腹羽毛尾巴等
6、行为的描述:它在做什么，它是怎么做的
还有很多很多有待补充的，不知道什么时候会突然开窍，入鸟坑
（小pt的凌波微步）
放学路上遇到一只大鸟从水里拖起什么，刚开始还以为是什么绳子，仔细一看那“绳子”竟然会扭动，“会是蛇吗？”但这个季节蛇应该冬眠了，那会是黄鳝了，镜头拉近一看果然是一条黄鳝。
再看鸟，身体粗壮，脖子短，头顶至背蓝黑色，身体其余部分灰白色，脑后有带状的白色饰羽，应该是一只成年的夜鹭了。和孩子一起盯着看了一分多钟的夜鹭VS黄鳝。
后来它们移动了斗场，不知道结局如何……（欢迎大家来补上后续）
虽然对鸟的兴趣不大，但在自然中行走总是少不了和鸟作伴，也跟过几场观鸟活动：
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 | 20221104杭州湾湿地公园
虽然跟过几场活动，但还是没认识几只鸟，但对于游戏的喜爱从来都没有抵抗力。
分享几个简单的热身游戏
1、听声辩位
人数：2+
物料：眼罩
场地：不限
参与者围成圈，一人站中间蒙上眼睛，圈里一位伙伴拍手1~3次，蒙眼人用手指出拍手的伙伴，指对了换人再进行。
3、乌鸦与猫头鹰
物料：标志物（有什么用什么，包包、水杯、绳子、树枝等）
人数：3人+
场地：平地
分为两队，乌鸦队与猫头鹰队，两队中间间隔约1米。
中间划/放两条线为界限，两队的身后大约5米（视情况调整）的地方放标志物作为各自的大本营，如果各自队员过了大本营就安全了。
中间需要一个主持人，主持人说出一道判断题，让两队判断对错，如果是对的，猫头鹰抓乌鸦；如果错的乌鸦抓猫头鹰。被抓到的人成为对方的队员。
4、护鸟
物料：鸟的食物（有什么用什么，短绳、树枝、树叶等）
人数：5+
场地：不限
至少两组：每组包含鸟妈妈/爸爸、鸟宝宝
一只猛禽
每组找到一个场地当鸟窝，中间放上鸟食，鸟妈妈出来觅食，在觅食的过程中，猛禽会到鸟巢吃鸟宝宝，鸟妈妈/爸爸去觅食也要保护好鸟宝宝哦，在规定的时间内，鸟食与鸟宝宝多者为胜。
图by海星
5、鸟的迁徙
物料：能量棒（有什么用什么，树枝、果实、树叶等）
人数：5+
场地：平坦
鸟的飞行过程中困难重重。
玻璃（鸟撞）、网兜等
定下起点~终点
一层玻璃，一层网兜。
每层中间有一位伙伴手拿能量棒
其它伙伴当迁徙的鸟
玻璃和网兜阻挡迁徙的鸟，鸟如果躲过玻璃和网兜达到中间时可能申请一个能量棒，如果鸟被玻璃或网兜抓住，鸟被淘汰。
查看迁徙的鸟，从起点到终点还剩几只
思考：鸟的生存不易，人类可以做些什么……
图by海星
6、鸟名连连看
物料：鸟的图片和名字（数量和人数相等）
人数：2+
场地：不限
把鸟的图片放在一个场地围成一圈，把鸟的名字藏在离图片1~2米的地方（或树上或草丛等）。
参与者找到名字后，对应着找到鸟的图片。
（鸟的图片和鸟的名字，场地的位置可以互换）
