青春为中国式现代化挺膺担当|音乐学子暑假社会实践活动简报（一）

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神，学习宣传贯彻习近平文化思想、习近平总书记五四青年节对全国广大青年寄语精神，音乐学院团委在学院党委的指导下，根据团中央、团区委、校团委的部署要求，紧紧围绕立德树人的根本任务，充分发挥共青团实践育人的重要作用，教育引导广大青年学生上好学习与实践相结合的“大思政课”，在社会实践中受教育、长才干、作贡献，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，暑假期间，音乐学院组建多个暑期社会实践团队深入到各地基层，开展了一系列社会实践活动。接下来，让我们看看各实践团队的成果吧！

习近平总书记强调：“从中华民族伟大复兴战略全局看，民族要复兴，乡村必振兴。”乡村振兴，文化振兴要先行，这是乡村振兴的重要任务，也是乡村振兴的“魂”。文化振兴与美育息息相关，美育不仅涉及审美、情感培养和心灵塑造，还关乎想象力的丰富与创新意识的培育。它在陶冶情操、润泽心灵、激发兴趣、提升素养等方面，默默地发挥着深远的影响。为了助力资源县河口瑶族乡猴背村村民在美育浸润中培养对美好生活的热爱，树立积极乐观的生活态度和健康向上的生活方式，进而构建一个物质与精神双重富足的家园。音乐学院美育浸润赋能乡村文化振兴促进团于7月9日至15日期间，前往资源县河口瑶族乡猴背村开展了一系列美育浸润赋能乡村文化振兴“三下乡”社会实践活动。一是向当地非遗文化传承人学习了瑶族盘王舞；二是秉持着对乡村文化振兴的深切热忱与坚定责任感，精心策划开展了一场文艺演出。演出中由团队成员根据猴背村乡村振兴实际成果精心编创的原创朗诵节目《百香果香，振兴路长》，更是生动展现了该村乡村振兴的显著成就，并深刻表达了对猴背村未来发展前景的憧憬与期望，赢得了在场观众们的热烈掌声与高度赞誉。

此次美育浸润赋能乡村文化振兴“三下乡”社会实践活动不仅为资源县河口瑶族乡猴背村村民带去欢乐与感动，还为乡村文化振兴注入了崭新的活力与强劲的动力，更展现了新时代音乐学院学子的责任与担当。

  实践团成员认真学习盘王舞      

实践团成员表演节目        

实践团成员与村民共舞      

为深入学习贯彻党的二十大精神，进一步强化学校美育育人功能，落实《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》要求，音乐学院百灵鸟美育浸润实践团于7月中旬前往桂林市灵川县开展了为期10天的公益支教和义务家教活动。此次活动内容十分丰富，除了舞蹈和音乐课程外，实践团还结合“七彩假期”的要求与特色，开设了一系列红色思政的爱国主义教育课程；绘画、书法、手工等丰富多彩的艺术课程；飞行模拟、VR 体验等奇特创新的科学课程和防溺水、防性侵、食品安全等安全教育课程，还举办了趣味运动会。这些活动不仅丰富了孩子们的暑假生活，拓宽了他们的知识视野，还激发了他们对艺术学习的热忱以及对未来的美好憧憬。

此次暑假社会实践活动，音乐学子用实际行动诠释了新时代大学生的责任与担当，激励、带动了更多的大学生投身到公益事业中，为社会贡献自己的力量，让爱与希望的种子在更多的地方生根发芽。

实践团成员为孩子们讲解琵琶的构造与指法

活动被广西新闻频道报道     

为增强儿童青少年的心理资本，帮助他们建立积极的心态和健康的心理，音乐学院“艺”心向阳，乐享健康音乐心理辅导实践团秉持为青少年心理健康服务的理念，通过艺术与心理学的跨学科整合，于7月20日至8月1日，在湖北天门市图书馆开展了“艺”心向阳，乐享健康音乐心理科普活动，帮助青少年和家长了解心理健康知识，提高心理素质，缓解心理压力。此次活动包含了音乐心理团辅活动、主题宣讲、结对共建等，让学生们体验艺术治愈效果，学会认识情绪、调控情绪，从而在日常生活中更好地运用音乐来维护和提升自己的心理健康。

此次暑期社会实践活动，不仅提升了青少年的心理品质与家长的心理知识，更让实践团成员们收获了宝贵的经验与感悟。下一步，该实践团队将继续探索音乐在各类群体中的应用与推广路径，用音乐为青少年学生们的心理健康赋能。

实践团成员开展音乐心理团辅活动    

实践团成员与学生合影      

 活动被湖北天门日报报道        

瑶族文化是中华文化的重要组成部分，具有深远的历史渊源和多元化的文化特色。为进一步了解瑶族文化的发展与现状，音乐学院乐道拾遗调研团队于 7月中旬前往桂林市恭城瑶族自治县，对瑶族非物质文化遗产进行了细致而深入的调研工作。他们通过参观瑶族博物馆、聆听瑶族文化知识讲座、采访瑶族非遗文化传承人等形式，深入了解了瑶族文化的发展与当前瑶族文化传承遇到的困难。

通过此次调研，调研团成员们深刻体会到保护和传承非物质文化遗产的紧迫性。成员们表示将把调研成果转化为具体行动，致力于保护和传承瑶族文化，贡献自己的力量。

 调研团成员参观博物馆         

 调研团成员聆听瑶族文化讲座       

  调研团成员与讲座主讲人合影       

盘瑶传承人向调研团队展示瑶族刺绣技艺     

调研团成员与盘瑶传承人合影     

为深入探究侗族琵琶歌的起源及其发展脉络，为非物质文化遗产的保护与传承注入新的活力。音乐学院乐“侗”未来调研团一行于7月18日-25日期间，深入柳州市三江侗族自治县的侗族村寨对侗族琵琶歌发源与发展传承现状进行了深入调研。调研团成员通过观看侗族琵琶歌传承人演奏、向传承人学习侗族琵琶歌、采访侗族琵琶歌传承人等方式，深入了解了侗族琵琶歌的发展。同时，也发现了侗族琵琶歌在传承方面面临的一些挑战：一是随着现代化进程的加快，年轻一代对传统文化的兴趣逐渐减少，愿意学习和传承琵琶歌的人越来越少；二是现代生活方式对传统音乐形式造成了冲击。

通过此次实地调研，调研团成员对侗族琵琶歌的发展与现状有了更为直观和深刻地理解。他们表示，将把调研成果整理成报告，为侗族琵琶歌的保护和传承工作提供参考和建议，共同为保护这一珍贵的非物质文化遗产而努力。

侗族歌手们演唱侗族琵琶歌     

       调研团成员认真学习侗族琵琶歌                 

调研团成员与侗族歌手们合影        

调研团成员访谈侗族歌手        

为深入学习贯彻习近平总书记关于民族团结进步重要论述，落实学校关于推进建设铸牢中华民族共同体意识示范校的部署和要求，音乐学院“石榴籽”文艺浸润轻骑兵队于7月21日—28日期间前往河北省唐山市迁安市滨河街道居委会，开展了暑假社会实践调研活动。团队成员首先通过查阅、研读文献深入了解了少数民族的历史与文化，为本次社会实践活动打下了扎实的理论基础。随后团队成员们深入当地社区开展了民族器乐教学、民族团结进步主题宣讲等活动，不仅让学生们对传统的民族器乐有了进一步的了解，还用生动的故事和鲜活的案例，讲述了各民族之间互帮互助、共同发展的感人故事。

在本次社会实践活动结束后，当地的学生们纷纷表示收获颇丰，并十分珍惜与实践团成员们一起学习的机会。实践团成员们也表示：“在未来的学习和实践中，我们会不懈努力，共同唱响民族团结进步之歌。”

在2024年暑假社会实践期间，音乐学院各实践团队将自身所学专业知识与社会实践深度结合，通过扎实的实践工作，磨炼了意志、锤炼了本领、启迪了智慧。他们以青春之名，书写了华彩篇章，通过实际行动，深刻诠释了当代青年勇于担当、挺膺向前的时代精神。