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借读前提
很多家长觉得片内中学质量不好，孩子小学成绩一直很优秀，实在不想耽误孩子，想“借读”到重点学校。
一方面是为了孩子今后的发展，另一方面重点学校师资管理出口成绩等各方面相比片内中学好的不是一点半点。
那么新政之下，“借读”还能实现吗？
01
借读利弊分析
我们常说的借读是指人籍分离，即孩子的学籍所在学校与实际就读学校不一致的情况。就目前政策而言，公办中学借读是很难实现的，很多的公办中学都不允许接收借读学生。
新中考改革后，体育由原来的30分增至50分，其中有20分的平时分，学校会根据孩子日常上课的情况进行打分，如果一旦借读，这20分无法也就保证，对孩子来说是一笔不小的损失。
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02
分配生名额
此外借读生也无法走分配生名额，分配生可以说是一种降分录取的方式，每年一中二中等重点高中都会分配给市区各中学一些名额。
即使是成绩非常优秀的借读生，也无法走校内的分配生名额，与同届的学生相比，升重点中学的几率也就大大减少。
一般情况下承接借读学生的多以县域的民办中学为主，县域中学与市区中学的培养能力还是有差距的，但像正中就另当别论，大部门的县域中学相较于市区而言是有些差距的。
与其这样倒不如在市区的片内中学，初中3年家长和孩子一起努努力争取个校内的分配生名额，高中升二中、一中也都是有很大希望的
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