同心戮力
奋楫笃行
朔州市第二中学雁雲校区高三年级一级部月考质量分析会
“暑韵渐消燃斗志，金秋已至展锋芒”，“善之本在教，教之本在师”，教学质量历来是学校发展的主旋律。
在这个充满希望与收获的季节里，朔州市第二中学雁雲校区高三年级一级部于2024年9 月25日召开了第二次月考质量分析会，总结反思近段时间的教学得失。本次会议由副校长田权主持，一级部全体教师参加。
01
成绩分析
首先，田校运用各类数据表格对本次考试进行整体分析。对物理方向和历史方向成绩做了全面评估，对一二级部的上线人数做了评定。这样的评估，不仅有助于我们更清晰地认识到学生的学习状况，也为未来的教学提供了宝贵的参考。
1、有效人数的均分偏差。
分析有效人数的均分偏差，各科目各层级间的差距，寻找优势，剖析差距，弥补短板。
2、关注优生的完成率。
通过对比不同班级、不同科目的优生完成率，细致分析各班成绩的优劣情况，进步幅度的大小，发现一些共性或差异，为今后的教学提供参考。
3、细致分析各班优劣情况。
实事求是地评价各班的优劣情况，通过对比分析，找出各班的亮点和不足，对各班的优势科目进行表扬，对表现卓越的各科老师进行表扬和赞赏，对当前的弱势科目进行针对性的指正和引导。
02
聚势赋能
针对教学中暴露出来的问题，田校聚势赋能，运筹帷幄，指出了有效的改进方法
明确高考奋斗目标。有效制定高考目标，设定清晰的高考目标分数，目标应具体、可衡量、可实现、相关性强，为学生提供一个持续努力的方向。
加大边缘生帮扶力度。针对弱势科目，因材施教，有效帮扶，对学生进行弱科辅导，情感疏导，做到有的放矢。
加强集备和教研。周三大教研应抓高考趋势，分析学科特点，研习一轮复习的细致考点。小教研应以学层学阶的不同制定具体可行的复习方案，针对指导，落实贯彻。
优化教学方法和手段。坚持“先学后教，由例及理，当堂训练”的十二字教学方针，摒弃“一言堂”、“独角戏”的课堂模式。
营造良好的学习氛围。班主任和科任老师共同努力，加强纪律教育、学风建设。张贴激励性标语，优秀答题卡上墙，整理错题本，多方合力，共情共理。
强化心理疏导：关注同学们的心理健康，定期开展心理辅导活动，帮助同学们缓解压力、调整心态，以最佳状态迎接高考的挑战。
教学展望
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，“教学是艺术的巧心设计，育人是漫长的精心雕琢。”此次月考质量分析会，既是一次总结经验、查找不足的会议，也是一次统一思想、明确方向的会议。我校高三年级全体教师必将同心戮力，奋楫笃行，深耕细作，蓄力启航！
