N0.25 如期而至
人工智能与外语教学
本期推荐刊物
《外语界》
P28 外语教育数字化转型的要素、挑战与路径
P51 人工智能辅助学术英语写作的学习者认知及行为研究
《现代外语》
P572 ChatGPT语境下语言学的挑战和出路
《中国外语》
P1 人工智能时代的英语教育：四要素新课程模式解析
《外语教学理论与实践》
P1 语言学与人工智能：下一个十年
《外语电化教学》
P3 人工智能赋能语言评估的研究热点、主题脉络及风险审视
P13 基于人工智能的非语言信息增强技术在虚拟仿真外语学习中的应用
——以“跨文化交际视域下走进韩国”虚拟仿真外语教学系统为例
《中国翻译》
P71 生成式人工智能背景下翻译高阶思维教学模式构建
《外语界》
1
外语教育数字化转型的要素、挑战与路径
2024年,世界数字教育联盟正式成立,反映出数字化转型逐步成为世界教育变革的共同行动。作为教育领域的组成部分,外语教育具有推动高水平对外开放、传播思想文化等重要作用,其工具性与人文性的融合创新和协同推进亟须加强,数字化转型成为迫切的现实需求。
2
人工智能辅助学术英语写作的学习者认知及行为研究
教育数字化是开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。以ChatGPT为代表的生成式人工智能(AI)正在推动传统外语教学模式转型升级，引发教师和学生认知方式与行为模式的变革,对教师怎么“教”和学生怎么“学”提出了新挑战。
《现代外语》
3
ChatGPT语境下语言学的挑战和出路
本文重点讨论了人工智能时代语言学家不可回避的三个问题:1)怎样看待ChatGPT等语言大模型生成的语言? 2)怎样为语言模型等人工智能系统提供语义学支持?3)怎样跟语言大模型等人工智能系统形成人机协同?
《中国外语》
4
人工智能时代的英语教育：四要素新课程模式解析
以ChatGPT为代表的人工智能发展速度惊人，尽管教育界和科技界的许多人还在讨论是否该用ChatGPT，但人们使用ChatGPT的热情却不断高涨。ChatGPT的训练数据以英文为主。理论上，它对我国英语教学的影响会超过一般课程。
《外语教学理论与实践》
5
语言学与人工智能：下一个十年
人工智能的发展历经三次浪潮，前两次浪潮中,语言学深度参与甚至推动了人工智能的发展。但在当前的第三次浪潮中,语言学的重要性显著下降。本文梳理语言学和人工智能的关系,试图回答语言未能积极参与第三次浪潮的原因。
《外语电化教学》
6
人工智能赋能语言评估的研究热点、主题脉络及风险审视
文章基于 Web of Science数据库对2002-2024年间人工智能赋能语言评估的研究文献进行梳理,利用文献计量法和主题分析法究该领域的研究热点及主题脉络。
7
基于人工智能的非语言信息增强技术在虚拟仿真外语学习中的应用——以“跨文化交际视域下走进韩国”虚拟仿真外语教学系统为例
随着信息技术的快速发展,虚拟仿真技术在外语教学领域的应用正迅速成为研究热点。外语教学的主要任务是培养学生的跨文化交际能力,即由语言交际、非语言交际等组成的综合能力,倡导将课堂教学置于跨文化交际环境之中。
《中国翻译》
8
生成式人工智能背景下翻译高阶思维教学模式构建
在生成式人工智能技术的背景下，人工智能生成内容不仅给翻译教育带来了新一轮挑战，也为翻译教学的智能化和个性化改革提供了有力支持。本文界定了翻译高阶思维的概念，梳理了翻译批判性、创造性、沟通和情感四类高阶思维的具体内涵。
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消息来源|图书馆
编辑|盖宇坤
审核|张颖 程幼强 李进欣
