英国计划砸十亿英镑
打造成AI超级大国
并期望未来10年实现
高达4700亿英镑的经济增长？！
伦敦一所学校提供的首个
“无师”GCSE课程
未来教育形态初见雏形？
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人工智能“超级大国”计划
英国首相基尔·斯塔默爵士（Sir Keir Starmer）公布了“人工智能机遇行动计划”，计划到2030年将AI算力提升20倍，使英国成为“AI超级大国”。
据悉，这份“AI蓝图”是基于政府人工智能顾问马特·克利福德所拟定的《AI机遇行动计划》报告而制定的。
据了解，英政府已全面接受了该报告中提出的50项建议，包括通过加快批准规划许可、提供能源连接等方式，简化建设数据中心。首个数据中心将建在牛津郡的卡勒姆（Culham），这也是英国原子能管理局所在地。
具体影响包括：
公共部门将使用AI帮助工作人员提高效率，将更多的时间用于提供服务。
将在英国各地创建几个“人工智能增长区”，涉及大型建筑项目，并且会创造新的就业机会。
AI 将通过全国各地摄像头提供的数据，检查道路并发现需要修复的地面。
教师和小企业主可以使用AI进行更快提高生产力。
AI已经在英国医院用于提高诊断速度等重要任务，并将继续用于支持 NHS。
该行动计划代表了英国政府基调的转变，他们此前一直专注于应对网络安全、虚假信息等AI带来的风险。
虽然这一做法引发了公众对隐私泄露的担忧，但政府方面表示，他们具备强大的隐私保护手段，并承诺个人数据绝不会被私人公司获取。
作为“AI超级大国”计划的一部分，英政府已经投资400万英镑，用于推动AI技术在教育中的应用，从而帮助教师简化备课和批改作业等工作，提升教学效率。
此外，政府还发布了数百万页的指南、课程计划和匿名学生评估，以便专门从事教育的科技公司可以构建工具，例如量身定制的创意课程计划和工作簿，以增强学生的学习效果。
教育平台Squirrel AI（松鼠AI）的创始人Derek Haoyang Li（李浩洋）认为，技术的进步可能意味着学生将很快由“世界上最好的老师”授课。
他认为AI通过整合数百万专家的知识，能够帮助制定个性化的课程计划。这并不意味着取代人类教师，而是让教师们能够花更多时间与学生在一起。
事实上，AI主导的“无师”课堂也并不遥远。
英国第一个“无师”AI 教室
今年，位于伦敦的David Game学院推出英国首个“无师”AI课堂，使用GCSE AI 自适应学习计划Sabrewing（蜂鸟）。学生在课程中主要使用电脑上的人工智能平台、虚拟现实头盔、耳机进行学习。
GCSE 是英国中学生参加的资格考试，全称为General Certificate of Secondary Education。GCSE在英国和其他一些国家被广泛使用，是中学阶段的重要考试之一， 也是进入大学或职业教育的入学要求之一。
David Game学院使用人工智能平台为20名学生提供个性化学习体验，涵盖数学、英语和科学等核心科目。学生可以按照自己的节奏学习，获得量身定制的教育支持。
此外，三名学习教练将监督学生的进度，提供必要的指导和支持。该项目还包括生活技能培训，旨在全面提升学生的批判性思维、数字素养和创业能力。
课程如何运作？
自适应学习的工作原理是定期评估学生对课程每个领域的了解程度，并根据每个学生的个人知识差距和掌握领域生成个性化的学习路径，对学生尚未掌握的任何课程材料进行优先排序和排序。
自适应学习系统还可以突出显示学生何时开始遇到困难，并且可以引导学生使用其他材料，还可以充当虚拟导师，根据需要回答问题和解释概念。这意味着学生始终得到充分支持，并且可以在继续学习新材料之前花多少时间来掌握每个主题。
有哪些好处？
简而言之，AI 驱动的自适应学习使每个学生都能加快学习速度，同时仍按照自己的节奏学习，并旨在掌握他们遇到的主题。
自适应学习确保学生在定期评估其先前知识和任何新学习的基础上，始终学习完全符合他们需求的材料。这种方法减少了每个学生完成每个科目的教学大纲所需的总小时数，从而腾出宝贵的时间，然后可以以其他方式使用。
除了促进显着的学业进步外，人工智能驱动的自适应学习系统还可以增强学生的信心并改善学生的福祉，使在传统学习环境之外茁壮成长的学生能够掌握他们的学科，同时减轻经常影响学习的心理障碍，例如对失败的恐惧、尴尬和刻板印象。
虽然传统教学对许多学生来说可能非常有效，但由于缺乏获得客观数据的机会，以及有效分析和解释数据的能力有限，它往往忽视了学生特定的认知学习障碍和概念误解。
与家庭学习有何不同？
01
专业指导和支持
在家学习通常缺乏专业监督。在 Sabrewing 计划中，每个学生都有专门的学习教练，他们不仅监控学业进展，还提供个性化的反馈、指导和指导。
2
综合课外活动开发
Sabrewing 课程包含丰富的课外活动，旨在促进学生的全面发展。这包括积极的公民意识、公开演讲、创业精神等等。这些活动的结构与学术课程相辅相成，提供全面的教育体验，让学生为现实世界的挑战和机遇做好准备。
03
问责制和结构
在家学习通常是无人监督的或缺乏必要的结构，这可能导致不良的学习习惯和结果。Sabrewing计划提供了一个更有条理的学习环境，仍然允许个人的节奏和个人学习路径，但在一个确保持续进步和有条理的框架内。
04
社区和互动
与有时伴随家庭学习而来的孤立不同，Sabrewing 学生是充满活力的学校社区的一部分。这个社区不仅提供同伴互动，还提供协作学习和小组项目的机会，这对于培养团队合作技能和情商至关重要。
06
访问资源
Sabrewing计划的学生可以访问在家中可能无法获得的资源，包括专业软件、研讨会、客座讲座和课外活动。这些资源被整合到学习体验中，以丰富教育并为学生提供广泛的学习和接触。
然而，这种以人工智能为主导的教育方式也引发了一些争议，批评者担心可能导致教育过程缺乏人情味。
尽管如此，这项尝试仍然展现了未来教育形态的一种可能性，它促使我们去思考如何更好地融合技术和人性，以创造一个更加包容和高效的教育环境。
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（V:hydeglobal）
