【同心桥】前进区第六小学教育集团第四期家校共育大讲堂

政务   2025-01-23 22:47   黑龙江  
 
 
 
 
 
 
 
 

中国工农红军 佳木斯红军小学

思政之光耀家校

共育幼苗成栋梁



     冬日暖阳,温暖你我。近日,第六小学教育集团诚挚邀请家长走进校园,共同参与第四期家校共育大讲堂活动,携手为孩子的成长之路铺就坚实基石。

     本次大讲堂有幸邀请到黑龙江农业职业技术学院大学生心理健康指导中心主任、人社部二级心理咨询师、国家级教育指导教师、家庭教育测评分析师、资深家庭讲师吕智慧老师。吕老师凭借其深厚的专业素养、有效的实操、鲜活的事例、有趣的互动,为线上线下的家长们带来了一场精彩纷呈、干货满满的知识盛宴。

     吕老师先分享了绘本故事《石头汤》,引发家长们思考:幸福是什么?引发大家的共鸣,培养栋梁是多方资源的整合,需要家校社携手同心同力。


 HAPPY NEW YEAR



# 01 #

育未来之才

明晰家校共育目标


    家风正,则民风正。培育未来合格人才是家校共育矢志不渝的目标。我们致力于培养一代又一代坚定拥护中国共产党领导和社会主义制度,立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在教育内容上,已从传统的单纯读、写、算技能培养,转变为着重塑造学生的同理心、创造力与批判性思维这新三大支柱。这意味着我们的教育方向更加注重学生综合素质与适应未来社会能力的培养,只有家校携手,才能精准锚定这一目标,为学生的长远发展奠定基础。





# 02 #

剖析教育内核

辨明家校共育内涵与差异


(一)家校教育区别与家长的行动要点

    吕老师深入剖析了家庭教育和学校教育的显著区别,并为家长们详细阐述了需要做到的关键要点。


01

尊重身心规律

     时刻保持平和心态,坚决避免拿自己孩子的短处与其他孩子的长处作比较,充分尊重每个孩子独一无二的发展节奏。

02

营造个性环境

    为孩子创造个性化的学习与生活环境,满足他们的特殊需求,助力孩子在舒适的氛围中成长。

03

挖掘内外潜力

    用心观察孩子,发现他们的兴趣爱好与天赋,通过各种方式挖掘孩子的潜在能力,让其得以充分施展。

04

聚焦人格塑造

    家庭教育侧重于学生的人格、生活及行为习惯的教育。正如陶行知先生所言,“过好的生活便是好的教育,过坏的生活便是坏的教育,过有目的的生活便是有目的的教育 。”家长要在日常生活中通过言传身教,为孩子树立良好的榜样。

05

强化日常陪伴

    不仅仅是陪伴在孩子身边,更要注重陪伴的质量,实现高质量的亲子陪伴。吕老师与家长们展开了生动的互动。她引导家长将纸折成16份,用来记录自己与孩子一天中的相处时间,以此让家长直观地感受到自己在孩子成长过程中的参与度,深刻认识到陪伴并不等同于有效的陪伴,进而强调亲子间实现高质量陪伴的重要性。

(二)个性化教育的家长作为

     在个性化教育实施过程中,家长同样肩负着重要职责:

01

精准了解孩子

    深入了解孩子的性格特点、兴趣爱好、学习风格等,为个性化教育提供依据。

02

定制教育规划

    根据孩子的具体情况,与学校共同制定适合孩子的教育规划,包括学习目标、兴趣培养计划等。

03

鼓励自主探索

    给予孩子足够的空间,鼓励他们自主探索世界,在探索中培养独立思考和解决问题的能力。

04

积极家校沟通

    与学校老师保持密切沟通,及时反馈孩子在家的情况,同时了解孩子在学校的表现,共同为孩子的成长出谋划策。

05

培养特殊才能

     如果孩子在某一领域展现出特殊才能,家长应积极提供资源和支持,助力孩子在该领域深入发展。



# 03 #

直面教育难题

探寻家庭教育困扰破解良策



(一)亲子沟通技巧

    在亲子沟通环节,吕老师通过讲解“超限效应”对孩子产生的影响,引导家长思考如何优化亲子沟通方式。在沟通中要遵循观察、感受、需要、请求的步骤,并通过与家长的现场互动,让家长深刻体会到这一沟通方式的有效性。在面对生活中出现的问题时,家长可以运用这一方法更好地理解孩子的内心世界。

(二)常见教育情景应对

    针对家庭教育中常见的棘手问题,吕老师与家长进行了深入互动,并给出了切实可行的解决办法:


01

孩子磨蹭写作业

     家长首先要了解孩子磨蹭的原因,是注意力不集中、作业难度大还是其他因素。然后,与孩子一起制定合理的作业计划,设定明确的时间节点,并给予适当的奖励和鼓励,帮助孩子逐渐提高写作业的效率。

02

孩子到校发现书本忘带

    引导孩子在前一天晚上整理好书包,养成良好的学习习惯。当孩子出现忘带书本的情况时,家长不要一味指责,而是借此机会让孩子学会承担后果,如让孩子自己想办法解决,向同学借或者请家长送到学校,但要让孩子明白这是因为自己的疏忽导致的。

03

孩子贵重玩具未达成

    家长要与孩子进行理性沟通,了解孩子想要贵重玩具的原因。如果不合理,要坚定地拒绝,并通过其他方式满足孩子的情感需求,如一起进行户外活动、阅读有趣的书籍等。



    佳木斯市第六小学敫玥副校长也分享了自己的收获。孩子的成长如同培育幼苗,需遵循自然规律。在成长的漫漫长路中,家长不仅要给予物质上的保障,更要注重言传身教。在教育过程中,需耐心陪伴,给予孩子充分的成长空间,不揠苗助长,以平和的心态静待花开。孩子的成长是一个连续且分阶段的过程,依据孩子不同阶段的特征,制定明确的教育方向。无论处于哪个阶段,身心健康都是重中之重。家长们立志要培养阳光向上、具有共情能力的孩子,使其能更好地适应社会,与他人和谐相处。

    每个孩子都是独一无二的个体,在教育过程中,给予孩子充分的支持与鼓励,让其优势得以充分发挥。只要用对方法,每个孩子都能在自己擅长的领域发光发热。用欣赏的眼光去看待孩子,坚持和发现肯定会有好结果,不急不慌,相信孩子的潜力无限。

    此次家校共育大讲堂,既充满机遇,也伴随着挑战。它为家长们提供了学习与成长的机会,让家长们更加明晰教育的方向与方法,同时也促使家长们反思自身的教育方式,不断改进与提升。大家共同期望,家校共育之光能够如同旭日照亮孩子前行的道路,如灯塔在迷茫时给予指引,如巨石般为孩子提供坚实的支撑,助力孩子们跨越成长道路上的重重险阻,攀登知识与人生的高峰,成就非凡的人生,绽放出属于他们自己的璀璨光芒。未来,第六小学教育集团也将继续致力于家校共育工作的推进与创新,为孩子们创造更加优质的教育环境 。




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来源:前进区第六小学教育集团



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