“始终坚持就业优先”。党和国家对就业工作提出了高质量充分就业的新要求。《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，健全高质量充分就业促进机制，完善就业公共服务体系，着力解决结构性就业矛盾。高校毕业生群体就业工作是重中之重。高校培养拔尖创新人才，不仅要有科学完善的教育培养方案，更要有激发学生自觉、立志明德的职业生涯规划和就业指导，提升职业素养、社会情感能力和实践动手能力，以思维改变促进自由而全面发展。
编者说，学生职业发展不是盲目自我探索和尝试，需要有优秀教师的陪伴。要实现学生科学认识自我、发现自我；正确认识职业、认识发展，自觉“将小我融入大我”，需要一批懂教育、懂职业的教育工作者去创设环境，真心付出，“以身入局”。
华东师范大学探索“全学段生涯教育”育人机制，其中的关键一环，就是构建优良师生关系，以辅导员等一线团队为枢纽和桥梁，搭建良好互动机制，帮助学生最优成长，成为“爱在华东师大”的新时代样板案例。
根据《上海市教育委员会关于表扬2024年上海高校毕业生就业工作优秀典型的通报》，华东师范大学沈晔等5名教师获得荣誉。
沈晔：打造生涯发展平台，启迪“未来教育引领者”
沈晔，教育学部党委副书记。
她认为，就业工作始终要以毕业生就业质量为出发点。在她的牵线和组织下，学校教育学部发挥专业优势，与地方政府合作协同，面向全校学生首创“引领者选调生训练营”，在上海市金山区打造了第一批实习实践基地，涌现了一批优秀学生奔赴基层。不满足于实务，她带领团队进行了深入研究，探索打造“参访-见习-调研-实习-养成”相贯通的沉浸式一体化育人链条，基于毕业生画像，陆续开发“影子校长”生涯发展工作室、“五个一百”教育研学课程，全球教育治理青年营等，为学生提供理论与实践交互创生的成长平台。
她通过“访企拓岗”、校内外资源整合，创新生涯发展工作范式和管理体系，教育学部2024届毕业生就业工作取得了显著成效，在成为“未来教育引领者”的生涯之路上迈出“第一步”。
王成伟：为每一位毕业生创造高质量就业的机会
王成伟，音乐学院党委副书记兼副院长，2024届研究生毕业班辅导员。
他深知就业工作是检验人才培养质量的“温度计”。他认为，华东师大的学生都很优秀，他们值得一份具有发展前景、更具服务社会价值且能够适合自己，不断激发成长的工作。就业工作的政策性很强，行业特色鲜明，要不断学习和理解，拿出“真招实招”。他不断探索匹配“音体美”学生高质量就业的渠道，举办专场招聘会、访企拓岗、优化招聘和职业指导…….
“千方百计”最终落到“一人一策”，为毕业生提供更加精准的指导和服务。念念不忘，必有回响，他带领的2024届研究生去向落实率达成100%。
陆芳萍：“以学生发展为中心”的就业要有温度
陆芳萍，社会发展学院专职辅导员、副教授。
她深耕毕业班就业工作18年，连续16年带领的毕业班就业率达到100%。她提出，毕业生的职业观、择业观的养成，以及针对相关行业高要求岗位的积累准备，需要从入学就开始。她秉持“以学生发展为中心”的生涯教育理念，深化政校企协同合作。
针对学生专业特色和个体特征，她开展学生就业匹配度提升项目，一方面，帮助学生制定个性化的发展方案，注重思想引领与心理支持；另一方面，通过校友等链接形式，积极与政府、企业单位联系，为学生提供适配的实习实践机会。她又是研究者，积极探索AI时代就业工作的新特点、新规律，帮助学生提升就业竞争力和持续发展力。
栾赛娜：做学生的“辅助者”和“引路人”
栾赛娜，经济与管理学院专职辅导员。
她作为就业战线的“新人”工作者，在留校工作开始就关心学生就业发展。通过召开特色主题班会，将思政教育与就业教育相融合；通过谈心谈话，预防和干预学生就业焦虑；组织开展“表达性艺术治疗”的团辅方法帮助学生摆正就业心态。
她结合经济与管理专业特点和资源，着力打造和开拓社会资源，搭建政校企实战育人平台，围绕企业导师领航计划、校友大使带教计划、实践基地育人计划，深化政校企多向融通。她创新“一体双驱四融”政校企协同育人工作法，获评华东师范大学特色工作法。
杨丹妮：卓越引航支持学生高质量发展
杨丹妮，统计学院2024届专业型硕士毕业班辅导员，学院就业辅导员
她在学校“王牌”学科做就业，质量成为了工作的“底线”。面对学生“慢就业”和“供需结构失衡”等挑战，她创新服务模式，通过“勤摸底”“提技能”“拓渠道”的组合拳，创新“全学段”“聚合力”生涯指导机制。
在就业咨询上，围绕学生的就业能力提升与学术生涯规划，她链接各方力量形成就业工作协同队伍，包括专业教师指导、朋辈学生示范和校友引领等，组织“一对一”服务，全面推进就业工作。在生涯指导上，她贯彻“全学段生涯教育”理念，分时期开展生涯启蒙、行动累积和生涯决策等活动，全面夯实人才培养。她所带毕业班100%就业，学院整体就业率达到99.19%。
我们说就业是个“良心活”
但更是一件“快乐事”
每一位当老师的，通过努力
帮助学生成为最好的样子
获得一份各方都满意
学生珍视的发展机会
相信都值得
还有什么比这事儿
更令人骄傲和幸福的呢
来源 | 学生职业发展中心
