在第十四届“挑战杯”
秦创原中国大学生创业计划竞赛中
华东师范大学以1金4银1铜的总成绩
四度蝉联国赛“优胜杯”
这次，捧回金奖的是
计算机科学与技术学院推选的
《成奇——基于大模型的
新一代大学规划系统》
这是一个怎么样的项目？
凭何夺得金奖？
创业项目从“迷茫感”起步
“这是一个已经获得融资的创业项目。”项目负责人、华东师范大学计算机科学与技术学院2023级硕士研究生曹泽沛说。
曹泽沛创办“秤奇科技”的是一家科技型初创企业，专注于从高中到大学的规划衔接以及大学全学段发展规划。
公司建立了庞大的大学规划案例数据库并结合EduChat大模型对大学生职业发展中不同就业路径进行实时指导，根据自研的职业发展规划APP对学员的学业发展进行数据分析及模型建构，并给出个性化的时间管理和发展规划建议。
“我们的项目专注于大学四年内的规划，学生并不知道为了达成‘目标’应该具体做什么，是靠绩点、竞赛还是实习……”曹泽沛说，大部分高中生在高中沉浸于高考应试，到了大学，对社会、行业、学业的理解和规划非常欠缺。
那么，曹泽沛是怎么选定“大学生规划”项目呢？这与他的个人经历有关。这名大学四年换了三个专业依然还能保研的孩子，让人有点难以置信。
从最初的法语专业，到一年后的材料专业，再到两年后的通信专业，擅长学习也擅长考试的曹泽沛，大学四年学过三个专业。因为都没有“从头再读”，因此，要跟上同专业同学，他得在背后花上更大的力气去追赶。即使考试成绩能排进前1%，但是在保研阶段，迷茫感却再次袭来。
因为对于人生规划，曹泽沛觉得自己缺了太多，而这恰恰也是很多青年大学生面临的共性问题。“大学阶段的每一步路，都很宝贵，无论保研、考研还是工作，其实大三都要做出选择。”
曹泽沛觉得，经历了这些事，他有很多“背后的经验”“应该避开的坑”想要告诉学弟学妹。就这样，他打造了“A是传奇”B站账号，通过发Vlog来分享经验。
在几位志同道合的伙伴支持下，创业的想法也逐渐变成了实际行动。
曹泽沛聚焦大学发展规划打造“通关指南”
从休学创业到挑战杯金奖
去年，就在与三位合伙人共同创办公司之时，曹泽沛又得到好消息，跨校保研到华东师范大学。
反复考虑后，在研一伊始，曹泽沛与导师们商谈，他打算专心创业暂时休学。
对于研究生创业者，华东师范大学允许将硕士阶段的最长修读年限放宽至7年。这一灵活的学习制度极大地支持了有志于创业的学生。计算机科学与技术学院贺樑教授和董道国副研究员两位导师都充分赞同他的职业规划，并在他决定参加“挑战杯”时，一起担任参赛团队的赛前指导。
“这在当代大学生中并不多见，也感染了我这个曾经创业的导师。”对曹泽沛的成长，导师贺樑都看在眼里
为了挑战杯备赛，计算机科学与技术学院精心组织了种子项目的选拔，旨在挖掘并培育大有潜力的创新项目，组建了由双创负责人、优秀教师、校友和双创导师构成的指导团队。在老师们的鼓励下，曹泽沛回到学校参加备赛轮训，加速参赛项目的成熟进程
曹泽沛为学院本科同学开设职业规划讲座
在贺樑的帮助下，曹泽沛学习了一步步建立案例数据库，并逐步验证了将大模型加入大学规划系统的可行性。作为实验室的“休学编外”学生，曹泽沛与实验室EduChat团队的周杰老师、心理交叉方向的吴雯老师经常交流，一方面提高了职业规划服务的智能性，另一方面让产品更贴近大学生的使用习惯。参赛团队也扩充为由2位计算机科学与技术学院同学以及5位心理与认知科学学院同学组成的7人战队。
“个体都是生动的。职业规划本就是一个心理学的概念，从心理学视角出发，探索大学生规划可以帮助同学们更好地理解自己、他人以及社会环境，从而做出更明智的决策和行动。”曹泽沛说。
团队的指导教师之一、心理与认知科学学院的张亚副教授也表示，项目对标的角色与心理学上的职业规划师有异曲同工之妙。
“在面对真实决策的情况时，每一个人都要面对实际情况的诸多复杂考量，我们让EduChat大模型深度学习了大学规划案例数据库，并接入了规划系统的答疑部分。让AI基于数据学习的经验，能够为同学们的职业规划提出一些优化建议。”曹泽沛说，完善大模型计算的建议，这也是未来成奇发展的方向之一。
曹泽沛与团队成员走出赛场
“向着成功迈了一小步”
此外，秤奇科技通过自媒体和高校进行宣传，合作博主全网粉丝超百万，线上覆盖流量500万，并保持稳定增长。秤奇科技致力于补全高中到大学的教育模式鸿沟，将所有大学规划工具集成于所开发的APP，使大学生的职业规划更具科学性。
复盘此次金奖项目之路，曹泽沛感到，自身的收获是巨大的。正是得益于学校宽松的政策以及导师们的帮助，才使得他全身心投入到公司的早期发展中，对成奇的核心价值有了更加深刻的认识，还有幸结识了一批经验丰富的创业前辈，朝着自己的梦想稳步前进。
至于自己，作为已经休学一年多的“准研究生”，曹泽沛期待，明年的此时，他可以返回校园，边深造边将创业项目继续引向深入。
来源 | 计算机科学与技术学院
