2020 年，全国政协委员、中国科学院院士葛均波，在全国政协十三届三次会议第二次全体会议上的发言中提到，有些高校和科研单位的政策导向与评价机制，让青年科学家连想坐「冷板凳」都没机会。中国科学院院士、中国地质大学（武汉）金振民教授也曾提到，有的单位对青年科学家在 5 年内拿不出成果或晋升不了更高一级专业技术职称，就要被淘汰走人；有的单位出现个别奖励的「马太」效应，重复给某一个人奖励，不利于调动和发挥广大青年科学家的积极性。这些发言距今已几年了，可青椒们的境遇似乎并没有改变多少。不少高校教师感慨：现在 2 年就择优，三年就淘汰，哪里还等得了 5 年，被卷走的就不提了，单就留下来的，大多数也只能艰难前行。无奈走掉的，奔波去业界求职；留在高校的难，苟延残喘。下面就是学霸君身边的两位教师留在高校的真实经历。张涛在 985 高校本硕博连读，没出国求学的原因是他读的专业全国排名第一，出国也未必好到哪里去。凭着勤奋和对平台的熟悉，张涛博士顺利毕业，是本校极少数不需要延期的博士。带着导师强力的推荐信，张涛的工作也顺利搞定。之所以选择一所西部省会城市的省属二本，一方面是因为离家近，再一个原因是他不想在人生地不熟的东部卷。虽然刚入校没编制，是人事代理，但入职合同里写得很清楚，能拿到高级职称就有编制，而升副高的条件在张涛看来没啥难度。他想尽快拿到编制，做点转化，赚钱补贴一下贫困的原生家庭。因为张涛是 2019 年毕业后的暑假入校工作，等到「两年后评职称」的时候，实际已是第三年 2022 年的年底。虽然第一次没评上，但找对关键点外加花点心思打点之后，张涛在入校的第四年顺利评上副高，也拿到编制。院长很爱才，夸张涛很优秀，是同批入职博士里最早评上副高的，科研做得尤其突出 …… 然后给张涛压担子，给两个没有任何额外收入的虚名，一个是学院研究生导师组秘书，说是让张涛为上硕导做铺垫；另一个是学院学术委员会秘书，说是为了让张涛借机会认识些大佬，为将来拿项目评教授做准备。学院的科研一直是短板，老同志基本没人做科研。张涛主持完成一个省科技厅的青年项目和一个省重点实验室的面上项目后，院长在公开和私下就总让张涛努力拿国家级项目。张涛并不是没试过，但学院的平台比较差，也没有人能联合，这样的省属二本实在没啥竞争力。张涛多次向院长表示自己能力不够，院长说：职称和编制你都有了，你得做得比别人好，至少也要比别人多。科研让年轻人担纲也算说得过去，但教学方面，学院给张涛的任务也越来越多。教学比赛的副教授组，张涛是主力；虚拟仿真教学的建设，老同志们不懂，张涛是院长项目的实际完成人；常做常新的课程思政，张涛也当仁不让；明年学校将迎来本科教学评估，学院的小组秘书又是张涛，上千份课程建设文本都需要他阅读和检查 ……今年秋季学期开学后，张涛就开始严重失眠，别说科研和教学的项目，就连正常的基础教学都受到影响。他怀疑自己抑郁了，却没时间请假去看病。他怕见领导，更怕见医生。当然，张涛不是没有退路，反正编制在手，他可以转行政管理岗，比如去科研处坐班什么的，但基础薪资会随之变少，绩效工资因为没有科研的加成，也会比现在少。他刚谈女朋友，正计划结婚。未来的房贷咋办？孩子上学咋办？更揪心的是，他是真舍不得搞了小半辈子的研究呀！李红博士一毕业就来到老公家省会的省属「双非」高校，最初挺满意。高校平台虽然比较差，但李红算人才引进，有编制。这一点让夫妻双方都很满意。
入校后，生育问题自然提上日程。学校很对李红也很照顾，加上她刚入校对工作也不熟悉，基本上从备孕开始就很少安排工作，一直到孩子周岁。
两年里，学校和学院对李红的要求是做科研，这本来也是高校人才引进的目的。这段时间里，李红基本没上课，时间自由度很大，只要有精力就做科研，但可惜，成果有限，文章也越来越难发；学校没什么名气，也没有大牛。
去年，学院领导找李红谈话，传达学校的意思，准备给李红安排「适当」的教学任务。
教学任务不算啥，麻烦的地方就在于，学校有两个校区，距离近 300 公里，李红的课，需要给两个校区的学生上。学院跟教务处一番协调，最后是每个校区上一个学期，在本学院上课的这个学期，顺带把自己学院的专业课搞定。
李红对此意见很大，多次找学院领导。领导的态度很坚决，不可能再做任何调整，而且还假装神秘地给李红「透个底」：入校后李红前两年没怎么工作，连人都见不到，学校和学院都意见很大，不少老师也很不平衡；李红一年靠论文，一年靠课题，科研绩效拿到及格，但没亮点，跟学校人才引进的期望不符；
教务处那边的反馈，李红前两年参加教培次数少，拉低了部门绩效，而且因为没上过课，学生评教数据空白 ……
总的意思很明白：学校已经给了李红机会，现在既然科研没出成果，那就多上课吧。
李红并不是不想上课，只是觉得一下子压下来这么多课，自己刚刚铺开的研究，势必马上中断。
她也想过在教学上摆烂，把精力放在科研上，可这点小心思被学院分管副院长看穿，还提前「打预防针」：出了教学事故不仅影响评职称，还跟收入有关，而且学校绝不可能因为出了教学事故就少排课甚至不排课。
学院书记则代表组织谈话，要服从组织安排，切实为高等教育服务 ……
没办法，李红只能答应下来，开始了自己候鸟一般的生活。
李红的孩子是自己母亲帮忙带，每年上半年她在省会的新校区授课，住自己的房子，每周 15 节课；下半年则到 300 公里之外的老校区授课，祖孙三代租同事的房子，每周 21 节课，周末老公过来团聚。
未来该怎么办，李红还没有细想。一起来的理工科博士已经有人转行政，到科研处工作。李红目前还没有这方面打算，她觉得既然答应了上课，那就先把课上好。而上好课，无疑需要花费大量的时间和精力。
「我现在是走一步算一步，实在不行死半路。」李红自我解嘲地说。
马克思 · 韦伯曾说过，学术生涯是一场鲁莽的赌博。高校青椒们面对的选择不多，留不下的，是愿赌服输；能留下的，也得向死而生。似乎谁都知道是什么把青椒们逼成了这样，但又似乎谁都拿那个「什么」毫无办法。当「青椒」有风险，上「赌桌」需谨慎。参考资料：
[1] http://www.china.com.cn/txt/2020-06/15/content_76163077.htm
[2] https://www.guancha.cn/politics/2024_05_13_734629.shtml
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