幼儿园也开始“卷”竞赛了？
没错，近期有家长在相关社交媒体上发帖称，上海的一所幼儿园拟开设“AMC理科班”，学习pre-AMC相关内容。
美国数学测评(AMC)由美国数学协会(MAA)举办，目前每年全球超过6000所学校的30万名同学参加，划分了AMC8、AMC10/12、AIME、USAMO/USAJMO多个赛级。其中AMC8主要面向8年级(初二) 以下的初中和小学高年级学生。
随着近两年越来越多家长开拓了孩子未来的教育方向，AMC8也受到越来越多的关注，历年已经有3/4年级的学生参加这一赛事项目。
不过，并不建议较低年级的孩子（如一、二年级）盲目参加AMC8。
不建议较低年级的学生盲目参加AMC8
不可否认，AMC8在国际学校入学考试和数学能力锻炼这方面有着充分优势。但对于系统接触数学课程没多久的孩子来说，AMC8的确是一种“负担”。
知识层面的欠缺
AMC8涉及的知识点包括代数、几何、数论等多个模块，这些知识点通常在小学高年级或初中阶段才会系统学习，低年级学生在这些知识点上存在较大欠缺，需要花费大量时间和精力去补充学习。
2021-23年AMC8真题的相应考察知识点
另外，一个竞赛项目无可避免会加入一些课外知识点，又需要学生投入更多的学习时间。本来需要用在课内数学基础搭建的时间用于课外竞赛，有本末倒置的意思在。
解题能力和思维方式的挑战
AMC8不仅考察数学知识，更注重解题思维能力和逻辑推理能力，竞赛题目往往需要学生运用所学的数学知识，通过分析问题、归纳规律、推理判断等方式来解决。如果在这些方面还不够成熟，就难以灵活运用所学知识解决问题。
竞赛压力和时间管理
AMC8考试时间相对较短，需要在40分钟内完成25道题目，对熟练度和解题能力都有很高的要求。学生可能难以在短时间内适应这种高强度的考试环境，甚至产生负面的“厌倦”心理，不想学习数学。
教育目标和兴趣培养
对于较低年级的学生来说，学习数学的主要目标应该是培养数学兴趣和基础能力，面对竞赛中的难题和大量知识点，有可能会感到挫败，从而影响对数学的兴趣和信心。
asdan官网
什么年级备考AMC8 zui合适？
根据上述分析，能看出备考AMC8的合适年级主要取决于学生的数学能力和学习进度。
一般来说，五年级和六年级是备考AMC8较为理想的年级；此时已具备了一定的数学基础，可以开始接触并学习AMC8的考试内容，并且能够应用这些知识点来解决竞赛题目，同时还有相对足够的学习时间。
不同年级学生的备赛重点
不同年级学生备赛AMC8的重点不同。
3年级学生
目标：打基础，熟悉竞赛环境，培养兴趣。备考AMC8，建议做长线备考规划，不要过急。
先做AMC8知识点补充，熟悉并掌握AMC8考试内容，比如小奥的六大基础模块及关键知识点，再做参赛准备。
4-5年级学生
目标：系统学习，初步建立知识体系。
系统学习AMC8考试内容，掌握基础代数、几何、组合和数论等知识点。进行适量练习，提升解题能力，目标设定为荣誉奖（15分以上）。
尤其是打算备考上海三公的同学，建议在四年级参加一次AMC8，如果没有拿奖，在5年级还有一次补考的机会，在三公招生前拿到成绩即可。
6年级学生
目标：冲刺高分，争取全球1%。
这一阶段学生欠缺的是答题的技巧与参赛经验。建议继续补充部分初中知识点，提升综合解题能力，加强答题时间节奏训练，针对高频考点和难点进行强化训练。
7-8年级学生
目标：巩固与拓展，备战AMC10。
持续提高，完全掌握AMC8知识点，巩固基础。继续保持数学学习的兴趣和动力，持续提升能力。
如果在6/7年级已拿到全球1%或17+左右的成绩，可以开始准备AMC10。
不管是哪个年级，备赛过程中都要多做模拟题和真题来检验自己的学习成果，并找出自己的不足之处，以便及时进行调整和改进。
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