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2025年国考笔试还有不到15天的时间，图图给大家带来每日干货～
言语理解与表达题目题量较多分值大，且难度中等较易得分，考试时可优先解答该模块题目。但是对于时间有限的考场，考生在解答言语理解与表达问题时也不宜耗时太多，一般情况下，逻辑填空一题控制在40秒左右，片段阅读中的主旨概括、意图判断、标题选择、态度理解、词句理解和语句表达中的语句填空、下文推断一题控制在1分钟左右，对于一些稍显复杂的细节理解题和语句排序题，则可适当地放宽到一题1分30秒左右。
篇章阅读因阅读量大可适当增加时长，但是尽量也不要超过7分钟。当然，这里的时长建议只是针对大多数情况，具体时长分配还需要结合自身的学习情况来定。
言语理解这些高频考点，大家在进考场之前一定要熟读背诵！![]()
（一）高频考点
标志词：其实、实际上、事实上、但是、可是、然而(而)、当然、却、不过。标志词：而且、也、还、更、甚至、尤其、重要的是、关键的是、核心的是。3.因果关联词——主旨句通常在结果，倒装因果强调产生结果的原因标志词：因为…所以…、之所以…是因为…、故而、因此、可见、总而言之、导致、标志词：只有…才…、除非、唯有、必须、应当、应该、需要、亟须。5.并列关联词——正向并列全面概括、反向并列重点在肯定的一方标志词：此外、另外、同时、再说、并且、加上、既…又…、一边…一边…、有的…标志：提出问题—分析问题—解决问题/提出观点—解释说明—重申观点用法：观点句/对策句(解决问题)是重点，通常在尾句标志：背景/援引等—观点/对策—举例/反面论证/原因等用法：观点句/对策句(解决问题)是重点，通常在中间
【速记三】意图判断
1.言外之意类：提出问题找对策；把握观点引申义；故事寓言寻启示。2.言内之意类：主旨化的意图判断题：匹配观点/对策句。
【速记四】标题选择
【速记五】态度理解
1.明确观点：抓观点引导词：我认为、我觉得、依我看、笔者认为。2.隐含观点：抓表达倾向：褒贬词汇、标点符号、反面论证、援引观点等。3.没有观点：客观陈述现象，多引用别人观点，无主观性评价，选择无观点选项。
【速记六】细节理解
1.细节判断：注意选项中数量、概念、语气、逻辑、时态的描述。
【速记七】词句理解
2.词语理解：定位原文，结合语境，瞻前顾后，借助标志，匹配选项。
【速记八】语句排序
2.看关联，排顺序：时空顺序、重复话题、逻辑关系、代词指代、关联词等。
【速记九】语句填空
【速记十】下文推断
1.话题一致：下文与文段尾句话题或最后一个话题保持一致。
（二）高频成语
注：成语旁边的数字为该成语在近三年国省考逻辑填空选项中出现的频次【速记一】信手拈来5、唾手可得2、轻而易举3、手到擒来1信手拈来：随手拿来。多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着轻而易举：重量轻而容易托举起来。形容事情容易做，不用费力。手到擒来：手一到就把敌人捉拿过来，形容做事很有把握或毫不费力就能成功。辨析：①含义侧重不同。“信手拈来”强调动作的熟练和自然。“唾手可得”强调结果的容易获取。“轻而易举”强调过程的轻松。“手到擒来”强调行动的高效性和整体的把控性。
②适用场景不同。“信手拈来”常用于写作或言谈时能自由纯熟地引经据典，“唾手可得”常用于某物或某机会极易获得，几乎不需要付出任何努力。“轻而易举”适用范围较广，表示某件事情做起来非常容易，不需要花费太多精力或时间。“手到擒来”常用于形容某件事情做起来非常有把握，几乎可以毫不费力地完成。【速记二】蜻蜓点水1、浅尝辄止3、走马观花3、浮光掠影
蜻蜓点水：比喻肤浅地接触，浮皮潦草，很不深入地做事，用于贬义。浮光掠影：比喻观察不细致、学习不深入、印象不深刻。也指文章言论的肤浅，辨析：①含义侧重不同。“蜻蜓点水”重在做事肤浅、做事潦草。“浅尝辄止”侧重于行动上或者学习、研究方面不深入钻研。“浮光掠影”侧重于看过之后，只大概了解了表面，印象不深；“走马观花”侧重于在观察过程中比较粗略。②适用范围不同。“浅尝辄止”“蜻蜓点水”侧重于做事的态度或方法“蜻蜓点水”多用于实际工作或体验生活，“浅尝辄止”多用于学习或研究；“走马观花”和“浮光掠影”则更侧重于观察或了解事物的过程或结果，“走马观花”强调匆忙，“浮光掠影”强调肤浅。
【速记三】源远流长2、生生不息4、历久弥新4、经久不衰3
源远流长：意思是河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。生生不息：不断地生长、繁殖。形容生命力旺盛，永不衰竭。历久弥新：指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。经久不衰：意思是精神饱满的状态，身体健壮的外表；形容某事或某人经历很长辨析：①含义侧重不同。“源远流长”侧重于时间久远。“生生不息”强调生命的延续 性和不断更新的特性。“历久弥新”侧重于过了很长时间，比之前更有活力和价值。“经久不衰”指的是时间过了很久，旺盛的状态一直保持。“历久弥新”和“经久不 衰”，前者侧重“比之前更好”，后者侧重“状态一直保持”。②适用范围不同。“源远流长”常用于形容历史悠久的事物或文化。“生生不 息”多形容自然界或生命力的旺盛，也可用于形容某种精神或文化的持续传承。。“历久弥新”多形容文化、艺术、思想、传统等经过时间考验后仍然保持新鲜、活力 和吸引力的事物。“经久不衰”常形容某种事物或现象在长时间内的持续流行或受欢 迎程度。【速记四】对症下药2、有的放矢4、量体裁衣1、因地制宜2
对症下药：针对病情开方用药。比喻针对具体情况，采取相应措施。有的放矢：意思是放箭要对准靶子。比喻说话做事有针对性。量体裁衣：指按照身材裁剪衣服；比喻按照实际情况办事。因地制宜：根据各地的具体情况，采取行之适当的措施。辨析：①含义侧重不同。“对症下药”侧重强调解决具体问题的针对性。“有的放矢” 侧重目的性；“量体裁衣”侧重按照实际情况办事；“因地制宜”侧重个性和地域 性。
②适用范围不同。“对症下药”常与解决问题、治疗疾病等场景搭配。“有的放矢”多与行动、言论等搭配。“量体裁衣”通常与制定计划、设计方案等相关。“因 地制宜”常用于发展规划、政策制定等方面。
【速记五】相辅相成4、相得益彰5、互为表里2、相映成趣2
相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。辨析：含义侧重不同。“相辅相成”侧重两者的互补性，强调缺一不可。“相得益彰” 侧重互相配合才能彰显双方的长处和优点，强调整体的效能更大。“互为表里”侧重 两者之间的紧密联系和不可分割性，强调二者的互相作用。“相映成趣”侧重两者之 间的趣味性和相互映衬的效果，强调趣味性和美感。
国考之路虽长且艰，但坚持与努力终将照亮前行的道路。河北华图一直与各位相伴而行，预祝考生朋友们均能在25 国考中大展宏图！
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