丰顺县潘田第二学校2024年端午假期致家长的一封信

文摘   2024-06-07 10:55   广东  

家长朋友,为了您的孩子能度过一个平安、健康、快乐的端午节假期,请各位家长切实履行监护人责任,配合学校加强对学生的安全教育,增强学生安全防范意识和防范能力,有效防止意外事故的发生。

 一、放假时间:今年“端午节”放假三天(6月8、9、10日),6月11日(星期二)返校上课。

二、安全教育事项

(一)加强监护:教育子女认识各种危险因素并学会自我保护,加强日常提醒与监督,如孩子外出家长应该做到“知去向、知同伴、知内容、知归时”

(二)防范溺水:重点教育孩子做到“六不”:不私自下水游泳;不擅自和他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。“两会”发现险情会互相提醒、劝阻、报告;会基本的应急自救、求助、报警方法。。

(三)交通安全:遵守各项交通规则,不让子女无证驾驶摩托车等机动车,乘坐摩托车时要戴好头盔;未满12周岁不得骑自行车上路,教育子女不乘坐无牌无证、超员超速等非法营运车辆,。

(四)消防安全:教育子女正确使用电器,家中无人时应切断电源,关闭燃气阀门。远离易燃易爆高温物品,要学会正确的火灾逃生、报警及灭火知识。火灾逃生时不要乘坐电梯。

(五)食品安全:教育子女不买街头或小店“三无”食品,不要釆摘、捡拾、加工和食用来历不明食物。不要购买和食用超过保质期的食品。

(六)外出活动安全:孩子外出活动需征得家长同意,并有大人陪同,不到山塘、建筑工地等危险地玩耍,台风、暴雨等灾害天气尽量不要外出。进行体育锻炼要做好热身及必要防护措施。注意防范不法分子的侵害。不贪小便宜或不义之财,不要轻易相信陌生人,学会自我防范与保护的本领。

(七)心理健康安全:每天专注并积极倾听孩子的诉说,倾听过程中要少说教、不批评、多理解、多鼓励。生活中,多关注孩子的优点,给予支持和鼓励,帮助树立自信心;多陪伴孩子,可以一起观影、运动,增进亲子关系。要密切关注孩子日常心理、行为,发现异常及时与学校、班主任沟通,也可以向社会专业机构寻求帮助。

(八)合理安排学习与生活:请您督促孩子合理安排学习时间,按时完成作业,加强体育锻炼。注意饮食卫生,防止“病从口入”,不暴饮暴食,不食不洁食物。孩子离校、返校时要按时到家、到校,特殊情况请及时与班主任联系。
 孩子的健康和安全,是学校、家庭、社会的共同责任。让我们携起手来,共同做好孩子的教育管理工作,促进孩子在人生道路上茁壮成长。顺祝端午佳节阖家安康,吉祥如意!

丰顺县潘田第二学校

2024年6月7日

防溺水


我省夏季高温炎热

属溺水事故多发期

防溺水教育不可忽视

希望广大家长增强安全意识和监护意识

加强对孩子的防溺水安全教育

对孩子的行踪做到“四知道”

尤其是在放学后、周末、长假期间

一定要加强儿童监管

因为这些时间是溺水高发时段

一旦发现

孩子想要去野外水域玩耍

一定要及时制止

同时

要加强孩子们的安全教育

防欺凌


学会与人交往

是人生中的重要课程

青少年处于成长的关键阶段

保护“少年的你”

这些我们都要了解

Part1  什么是学生欺凌

《未成年人保护法》第一百三十条第(三)款规定,学生欺凌是指发生在学生之间,一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱,造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。


Part2  学生欺凌的主要行为

1.肢体欺凌
这是最容易辨识的一种欺凌,是指肢体上的暴力,比如拳打脚踢、扇耳光、撕扯衣物等。除此之外,强夺财物、故意损毁他人物品也属于身体欺凌。


2.语言欺凌

是指用言语对他人进行嘲笑、谩骂、起侮辱性绰号、诋毁等行为。语言欺凌是伤害孩子的一把锐利的“软刀子”,这种暴力比起外表的伤痕来说更为严重和可怕,也更不容易被察觉。


3.社交欺凌

指故意离间破坏同学之间的关系,如散播谣言、暴露他人隐私、损毁他人形象、孤立排挤他人等。



4.网络欺凌

指利用互联网侵犯被欺凌者的隐私、损害人格或名誉。随着网络的发展,网络欺凌也越来越普遍。网络欺凌不仅会对孩子的精神造成伤害,而且因为网络的互联互通特性,使得欺凌事件的影响力比校园欺凌更大,对被欺凌的孩子影响也更深。

Part3 如何应对学生欺凌?

Part4 如何预防学生欺凌?

抵制学生欺凌

让每个孩子都沐浴在法治的阳光下

我们需要告诉孩子们

既不要做施暴者,也不要做受害者

让我们共同努力,对校园欺凌说不!

愿所有青春都能被温暖对待!

心理健康教育


中小学生是祖国的花朵

呵护好孩子的身心健康

就是护住了我们国家的明天和未来


什么是心理健康?
心理健康就是一种良好的、持续的心理状态与过程。表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应、能够有效地发挥个人身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。

常见心理问题的表现
1.感到焦虑和紧张;
2.感到无法应对;
3.感到要做的事情太多;
4.感到来自他人的压力容易发火或爱发牢骚;
5.因为责任而感到过度忧虑;
6.感觉孤独或寂寞;
7.感觉疲倦;
8.对未来感到担忧;
9.很难放松或睡眠出现问题;
10.头痛;
11.很难集中注意力;
12.认为一件事情非常糟糕,找不到头绪。

自我调适心理小方法

1.读书

古人曰:“腹有诗书气自华。”

当你遇到烦恼、忧愁和不快的事时,应该首先学会自我解脱,去读一读或翻一翻喜欢的书籍和杂志,分散心思,改变心态,冷静情绪,减少精神痛苦。
2.听歌

音乐疗法是治疗心理疾病的一种有效方法。

当心情沮丧、闷闷不乐时,听听歌曲,你不仅可以享受到一种美的艺术,而且可以陶冶情操,激发热情,兴奋大脑,使你从中获得生活的力量和勇气。

3.倾诉

俗话说:“一个好汉三个帮。”

人在失意或受到挫折时,最需要朋友的关照和帮助。此时,你可以走出家门,找自己的知心朋友谈谈心,一吐心中的不快,在善意的劝导、热心的安慰下,精神的痛苦将得以消除。
4.运动

参与体育运动无疑是一个很好的减压方法。

适度的奔跑,或者水中的畅游,或者挥拍激战时,肌肉虽是紧张的,神经却是放松的,大汗淋漓过后,你会得到彻底的放松。


5.自我关怀

每天写下或画下三件当天发生的、能让你平静或快乐的事,哪怕是非常小的事情都可以。可以把它们贴在便利贴上,贴在床头、电脑等醒目位置,感到沮丧时就看看它们。
6.求助专业人士

心绪不佳的人,可以找个可靠的心理咨询师,然后尽情地一吐胸怀。心理咨询师会像医生治病一样,一步一步把你从烦恼中解救出来。



丰顺县潘田第二学校
德育为本,育人为先,这里是丰顺县潘田第二学校!
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