吴建军提出，九年一贯制学校小学、初中成绩为何有反差？希望潘田第二学校能够做到五子登科：强班子、强梯子、强苗子、强里子、强面子。
各学科教研员在学校行政人员、学科组长和相关老师的陪同下深入课堂推门听课，切实了解教师教学的实际情况。课后，教研员们根据每位教师的优缺点进行一对一评课指导，授课老师们都虚心接受宝贵意见。
期间，教研员们察看了各科组教学计划、教师备课和作业批改情况、教师听课和评课记录，实地调研了学校教学常规落实情况。
教研员就随堂听课以及教学常规情况对学校各学科教学工作进行了科学合理的分析和客观全面的评价，为学校进一步提升教育教学质量指明了前进方向。
朱德锐对教师发展中心的各位领导表示感谢。本次教学调研充分展现了潘田第二学校老师的课堂风采，有力促进了学校教师的专业成长，更为学校全面提高教育教学质量提供了强大动力。学校将以此调研为契机，根据各学科反馈的情况进行及时总结，持续深耕课堂、细研教学，强化教学管理，提升教师专业能力，不断在教育教学高质量发展的道路上昂扬奋进，续写辉煌！
通讯员：苏婷婷
编辑：林罗洁
审核：江菊萍
