各位“天命人”
是否被《黑神话：悟空》里
古刹、彩塑、石窟及壁画等绝美场景深深吸引？
当虚拟游戏与现实古迹相遇
会擦出怎样的火花？
国庆假期
小博再启程
和我们的孩子们
一起打卡山西国宝（保）单位
古建 | 彩塑 | 壁画 | 石窟
走进处处给人惊喜的太行山南段
上党"打怪"
跟随小博的镜头
让我们一同沉浸在这视觉盛宴中
尽情饱览吧！
跟随博物王老师
我们踏入绚烂的艺术殿堂
观音堂内
悬塑工艺令人叹为观止
孩子们好奇为何彩塑颜色依旧鲜亮
听王老师解读后
孩子们了解隐藏在悬塑中的人物、故事
仿佛发掘无数宝藏
深山寻古寺
我们来到了龙门寺
孩子们动手拼搭了斗拱模型
温习了在龙门寺所学到的斗拱知识
亲手感受卯结构的支撑力
放下手机全心投入
当模型立起来时
思维逻辑带来了的巨大成就感
步入法兴寺
孩子们惊叹于“法兴寺”三绝”
唐石舍利塔高耸入云
燃灯塔灯火长明
十二圆觉彩塑栩栩如生
听王老师解读背后的故事
发掘宋代有如此精美的佛教雕塑作品的原因
法兴寺“三绝”之一——唐石舍利塔
下一站羊头山石窟
我们在这里
探寻此处石窟与传统的石窟的不同之处
北望云冈石窟，南向龙门石窟
而羊头山石窟又有着怎样的历史地位
紧跟王老师的脚步
孩子们真正感受独冠中国的国保秘境！
走入炎帝中庙
抬头仰望是人间福美、世上华彩
孩子们惊叹于殿内的藻井
王老师在这里讲述着炎帝的故事
带孩子们探究无梁殿的建筑风格
炎帝信仰
在发明传说中，炎帝并未显露出有神性，他只是一个为了氏族生存而忙碌奔波的氏族领袖，传说中所记述的事情也基本上是历史事实。在这类传说中，炎帝作为一个凡人会因为跋山涉水而累的骨软筋疲，气喘汗流，并且因为误食百足虫而不幸死去：在一系列关于炎帝下葬地名的传说中，更多的是解释这些地名的由来。在当地民众的心中，炎帝是给他们带来丰富食物和健康身体的人，与他去世有关的所有事情都值得纪念，因此才会留下了一系列的地名传说：到了炎帝的家人传说，除了介绍炎帝的家庭成员之外，还涉及到他们身上所具有的神性。如炎帝女儿骑着小龙教民众种谷，炎帝的儿子送给民众的神牛等，这些虽然不是直接描述炎帝所拥有的神性，但却从侧面表明民众已经将炎帝当做一个神看待。
孩子们动手捏泥塑
全神贯注地感受泥塑中比例协调之美
那些生动表情在指尖流转
泥彩间洋溢着无尽的创意与欢乐
步入青莲寺
我们看到了54尊唐、宋彩塑
惊叹于7尊最宝贵的唐代彩塑
听王老师解读中国唯一木骨泥胎角神
孩子们寻找屋顶上的大嘴巴神兽
猜猜看这些神兽是做什么的呢？
是不是保护寺庙的勇士呢？
孩子们不断提问
探寻唐塑和宋塑的不同
古青莲寺的6尊唐代彩塑
我们继续出发前往玉皇庙
孩子们像探险家一样
在府城玉皇庙探寻
被罗哲文先生称为“海内孤品”的元塑二十八星宿
它们像守护神
守护着天文、道教和艺术的秘密
亢金龙
每个孩子都拿起画笔
在壁画上尽情挥洒
创作出了独属于自己的作品
每幅画都带着他们的认知
展现出孩子独有的情感
走进铁佛寺
孩子们看到栩栩如生，形态各异的造像
惊叹于它的独特
在王老师的解读下渐渐了解
这里为什么被称为铁佛寺？
建筑结构
下一站定林寺
孩子们在这里
赏独特山门
“飞”来的雷音殿
寻找四件活着的“宝贝”
国宝巡礼最后一站——开化寺
孩子们兴奋地探索着“三绝”
通过仔细观看壁画
就像穿越时空一样
了解到了宋代人们的生活
还有那时候的风土人情
本次文博研学之旅
大家都听得津津有味
不论是孩子还是家长
听着王老师的解读
全神贯注的记着笔记
这也是我们的初衷
亲子同行，互为同学
在学习的道路上共同探索
在交流中不断成长
我们在晋东南
不仅学习到相关文博知识
更品尝到了当地特色美食
本次打怪升级之旅
在博物王老师的带领下
晋豫两地的亲子家庭携手共进
各位朋友
《黑悟空“太行山太行山·上党”打怪巡礼国宝》
圆满结束
感兴趣的可以联系博物老师~
博物王老师 13453112371
博物小小博 15503605076
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