为贯彻落实习近平总书记关于青年教育工作的重要论述，进一步加强新生班级建设，抓好用好大一年级关键时期，不断提高新生班集体凝聚力，营造“班风正、学风佳、宿风融、情谊深”的良好文化氛围，近期，许昌校区2024级聚焦“青春向心力”开展主题丰富、形式多样的班级建设活动。
数科1-11班
2024级数科1-11班，以“开好头、凝心力、同向行”为理念，以学生自主组织引领学生主动参与，从主题团日、学风建设、趣味运动、安全教育等方面，到两人三足、心口不一、抢板凳、丢手绢等传统趣味活动的具体展开推进强有力的班级建设。在各项活动中，同学们以满腔的热情和蓬勃的朝气投身其中，协同合作、相互鼓励、展现风采，进一步增进了彼此之间的友谊，增强了集体归属感与荣誉感。
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数科12-22班
2024级数科12-22班的同学们开展了形式多样的趣味团建活动。室内，同学们沉浸在烧脑的“谁是卧底”、“狼人杀”等游戏中，室外，同学们点燃激情，释放活力，开展了趣味拔河、你追我赶等趣味游戏，除此之外，他们也走出校园，在博物馆里，通过参观博物馆中展览的历史文物、倾听讲解，沉浸式体验历史。
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软工1-11班
为帮助2024级新生尽快适应大学生活，增强班级凝聚力，许昌校区软工1-11班入校后以班级内部开展或多班协同开展的形式，陆续组织了以不倒森林、撕名牌、两人三足、vlog大赛等为主要内容的班级活动，旨在创造班级同学交流平台，帮助同学间关系“破冰”，有力提升了班级同学的凝聚力和归属感。
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软工12-22班
2024级软工12-22班举办了类型多样的课余文化活动，组织了Java专业知识培训，围绕“小谐乐歌”、“卖火柴的小女孩”的问题的校园辩论赛等集体活动，旨在提升同学们对专业知识的掌握，提升同学们的思维能力和团队协作精神，使同学们校园生活更加多彩。
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班级是教育教学工作中最基层的组织单位，班级活动能密切学生与他人、集体、社会之间的联系，增加学生情谊、增长各项技能、增进和谐班风。通过班级建设活动，一方面，为同学们成长进步、展现自我提供契机，另一方面，为班集体发现问题、解决问题找到途径，为将来进一步探索特色化、项目化的班级建设体系提供有力支撑。
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许昌校区
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监制：刘瑞强 闫 何
责编：陈玉玲
校稿：李崇雅
编辑：梁紫晴
