“问诊”课堂 “把脉”教学
——玉龙县教师发展中心到玉龙县田家炳民族中学开展课堂教学诊断及高效课堂建设推进活动
根据教育部“县级教研机构要重心下移，深入学校、课堂、教师、学生之中，紧密联系教育教学一线实际开展研究，指导学校和教师加强校本教研，改进教育教学工作，形成在课程目标引领下的备、教、学、评一体化的教学格局”的工作要求，结合《丽江市人才工作协调领导小组关于开展百名教学名师促教提质专项行动的通知》（丽党人才(2020）3号）的相关精神，玉龙县教师发展中心组织云南省“万人计划”教学名师、丽江市杨益华初中语文名师工作室主持人杨益华、市级教学名师华琴以及教师发展中心12位教研员，于 2023 年11月7日上午、8日上午、10日下午到我校开展课堂教学诊断及高效课堂建设推进工作，2023年11月10日下午 15: 00—16：00进行课堂点评，分学段开展讲座。
YU WEN JIAO YAN
班级常态课堂展示
专家组分成初中文科、初中理科、初中英语、小学组四个组，分别进入我校小学、初中不同的学段10个班级进行随堂听课，对我校一线课堂教学进行随堂听课诊断。
YU WEN
初中组课堂教学进行中
课堂上，授课老师目标明确，精神饱满，富有激情，语言生动，注重“以学生为主体”的教学理念，并通过精巧的教学设计将学生的发展落实在有效课堂教学之中，学生兴趣浓厚，课堂轻松活跃，教学效果相应而生。
专家组深入了解教学现场的实况，充分关注教学细节，理性观察课堂动态，注重课堂师生互动，关注学生学习兴趣，评估教学效果认真开展随堂听诊工作。
依标扣本 精准研讨
YU WEN JIAO YAN
总结反馈 以思促教
10日下午三点，杨益华和华琴两位专家就本次问诊课堂中发现的问题分初中、小学组开展了评课交流活动，分别为我校全体教师作了《遵循规律 回归本质》和《聚焦核心素养优化班级管理》两个讲座。 两位专家围绕新课程理念、核心素养目标、教学环节的设置、教学重难点的突破、教学方法改进等方面在课堂教学中的落实情况进行了总结反馈，并对构建高效课堂提出的建设性的指导意见。
玉龙县教体局刘建美副局长、玉龙县教师发展中心和斌主任、李建光校长参加小学组反馈会，和斌主任作了总结性发言，和主任指出，教师要紧抓课堂教学常规，注重培养一年级的良好行为习惯。他强调，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，课堂常规训练是个长期的、反复的、不断提升的过程，需要师生的共同努力。
总结分析 以思促教
课堂教学诊断性听课活动对老师教育教学能力既是一种锤炼，更是一种提升。我校全体教师表示，将以此次诊断性听课活动为契机，深入推进课堂教学改革，提高课堂教学效率，努力打造高效课堂。
供稿、图片｜教导处 编审｜周 杰
复审｜李占元 刘玉斌 终审｜李建光
校训：和美至善
校风：明德博学
教风：守正笃实 励耕卓越
学风：勤学、 善思、笃行
丽 江 市 玉 龙 县 田 家 炳 民 族 中 学
