最近，我又去了一趟香港。
这是我第3次去香港，前2次纯粹是带安可玩，时间短，这次因为时间比较长（7天），所以我认真观察了香港的环境，亲身参观体验了香港的一些展馆，还和不同的朋友聚会聊天，于是有了更多的想法。
这次在香港逛街，我的主要目的不是购物，而是观察香港的中英双语环境。
记得有一晚，安可在酒店玩手机，我下楼买牙膏牙刷，顺便溜达了一会儿，拍了一些照片。我随处可见路牌上写着某某道，...road，比如Peking Road北京道；Lock Road乐道；
看到road，我就想到我在钟祥的小学生们，不止一个同学记不住road的书写。比如，这是非常棒的一个孩子Casper，读小学二年级，但写oa字母组合的词汇时，也会出一些错。比如把road写成roat.
如果我们钟祥的路牌也能加个road，孩子们每天都能看到，我觉得就不太可能出错。
当然，香港良好的中英双语环境不仅仅体现在路标上，还有其他各个方面。
比如20元港币上，安可发现了中国传统节日中秋节的英文Mid-Autumn Festival，这（中国元素）也是目前中国大陆英文考试的重点。
港币上中秋节的图文，让我对香港又增添了一些好感。当时我就特别想去香港读个书，更长时间且更多方位研究一下香港的中英双语环境。
朋友给我推荐了香港教育大学，我对“透过中国视觉艺术向幼儿推广中华文化”这个专业非常感兴趣。
大家可以看一下我在香港大街上，酒店里，超市里，公共海滩上拍的一些中英双语照片。这些照片上有不少考试常考的重点核心词汇。
比如酒店里的快捷退房：
塑料瓶上写的recycle（回收利用）；
这个图最上面 say no to plastic（对塑料说不）：
海边餐厅“最低消费为每位一款餐点或饮品”minimum one order per person,这里最低的minimum是一个高考核心词；
还有公众泳滩安全指引上每一句话都是中英双语，而且几乎每句话里都有重点单词。
比如饱餐后切勿立刻游泳。Do not swim immediately after a meal.切勿走进（keep away from...）；避免avoid；水位上升rise；救生员lifeguard；鲨鱼警告旗the shark warning flag...有兴趣的同学可以一条条看一看。
再比如这个mall（购物中心），我会给嘟嘟讲，给学生讲，在内地小城市的孩子，很难看到词汇在生活场景中的运用。但在香港就随处可见。
香港街头视障人士辅助设施：
当然，我们不仅仅可以从这些中英文标识上学到词汇，还能体会到香港社会对于环保和弱势群体的重视。
香港的小孩，不仅仅可以在生活中看到课本上的英文，还有很多机会可以练习英文口语。比如酒店里很多外国服务生，不管是点餐，还是寻求别的帮助，都可以全英文对话。
有一天晚上我和安可准备打车去浅水湾，用英语问了一下工作人员是不是在我们站着的地方等出租车，马上一个英国帅小伙就用英文和我们聊天，我一听口音就知道他是英国人，所以我也跟他确认了一下，他说他来自英国伦敦，常住浅水湾。
香港浅水湾（repulse bay）
您觉得，这样丰富的双语环境，对孩子的教育成长是不是大有好处？
不知不觉，我的心中又萌生出许多新的想法，后续再和大家继续分享~
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2024
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郑尉老师，伦敦大学（Goldsmiths）教育学硕士，原北京新东方北美名师，近20年英语教学经验；高端英语启蒙创始人（这里的高端，不是费用的高端，而是内容的高端——强调家庭语言的质量），公众号“郑尉亲子英文”创办者，公益“14600英语学习计划”发起人。在陪伴自己孩子及上万个家庭英语启蒙实践中总结出一套适合0-12岁孩子英语启蒙的方法。
郑老师现主要研究方向是儿童早期教育、儿童文学和语言文化与身份。
女儿安可，2013年娃，中英双语切换自如，三年级时就能流利自主阅读希腊神话、哈利波特等，被英国老师称赞“词汇量大”“语言表达丰富”。
二宝嘟嘟，男孩，2021年娃，英国伦敦出生，从小中英双母语启蒙。
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