昝晓芳，女，中学一级教师，2015年毕业于西北师范大学生命科学专业。2016年在陇南市第一中学参加工作，任生物教师，多次荣获学校教学优秀教师、高考功勋教师等荣誉称号，发表省级论文2篇，参与市级课题一项。2024年2月，响应国家“组团式”帮扶号召，到西和县第一中学开展帮扶工作。
精心备课深研教材，强化核心素养。备课是取得良好课堂教学效果的第一步，而课程标准和课本是教师备课的重要依据。只有深入研究课标和教材，备课才有方向，在课标指导下才能设计出合理的教学目标和教学内容。昝晓芳根据陇南市第一中学“三备一反思”的备课制度，结合西和县第一中学每周一次的集体备课要求，充分考虑学生情况提前一周就开始备课。在集体备课时，和同一学科老师积极深入研讨新课内容、教法及教学环节的设计。集体备课结束后认真总结集体备课成果，然后再反复修改教案和学案，精心设计每个教学环节，将生物学科核心素养融入到各个教学环节中。
激发学生参与意识，提高课堂效率。课堂是教学实施的主阵地，传统的讲授式教学中，学生被动接受，很少主动参与，但是学生主动参与的课堂，才是有灵魂的、高效的课堂，才能激发学生更高的求知欲。昝晓芳在教学过程中，重视课堂改革，通过小组合作探究，使每个学生参与“学”和“思”的过程，提高学生的参与度，体会知识的发生和形成。通过小组发言和课堂展示，将小组讨论和个人的思考的结果用语言、文字、符号等方式呈现出来，使同学们体会知识的灵活性和不同知识点的区别与联系，形成综合应用知识的能力，让学生学有所获，思有所成。昝晓芳认为课后辅导和面批是教学过程中不可或缺的环节，她充分利用课间和晚自习时间，对作业和考试中问题比较明显的同学，及时进行单独谈话交流，指出其问题所在，并对其优点给予肯定，从而引导学生学会学习、热爱学习。
监制：王雯姬 责任编辑 ：符欣瑶
编辑：小南
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