暑期来临，不过英国Alevel学习论坛上讨论的不是去哪里玩，而是接下来Alevel要选哪几门课（卷起来了）。
同样对于国内九月开学后即将迎来Alevel新阶段的同学来说，如何利用暑期有限的时间确定Alevel选课？
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Alevel 选课注意事项
不同于IGCSE阶段，Alevel只需要学习3-4门。不过毕竟与申请挂钩，每一门学习科目都是关键，要是选课失误，很有可能会与梦校say goodbye。
确定Alevel选课是个综合考量的过程，需要学生结合个人兴趣、职业规划、学校和专业要求、课程难度等多个因素进行决策。为同学们总结了一些关于Alevel选课常见的问题：
Q1：如何平衡兴趣和未来专业规划？
理想情况下，同学们应该选择既感兴趣又与未来专业规划相关的课程。如果两者不能兼得，优先考虑兴趣，兴趣是持久学习动力的源泉。（与父母随时保持沟通在这种情况下也很关键）
Q2：哪些Alevel科目组合zui受欢迎？
没有绝对受欢迎组合，选课完全取决于个人兴趣和专业规划。
一些常见的Alevel选课组合包括：
数学+进阶数学+物理化学/生物（适合科学、工程类专业）
数学+经济学+物理/化学/生物（适合商科、金融类专业）
英语/历史+地理+政治（适合社会科学类专业）
Q3：是否需要选择一门“软”学科来平衡学习？
取决于同学们的个人情况，如果希望在学习上获得更全面的发展，或需要提升人文素养或语言能力，比如申请美本（美本追求全人教育），那么选择一门如中文、艺术、音乐、语言或人文社科类“软”科目是个不错的选择。
斯坦福大学，对申请人高中课程的要求
申请香港大学的同学，一定要准备IGCSE/Alevel中文科目的学习。港大不接受Alevel中文作为申请科目之一，但会要求学生提交第二语言证明，IG/ALevel中文是接受的标化成绩。
Q4：想学纯经/计算机类专业，一定要选纯经或CS吗？
G5等院校纯经及计算机专业大多对数学成绩有要求，Alevel纯经和计算机科目推荐学习，但一般情况下不是必选项，学生根据目标院校要求及个人能力选择即可。
牛津大学，计算机科学专业申请成绩要求
Q5：如果对某个科目感兴趣但不确定能否学好怎么办？
可以先尝试该科目IGCSE或AS课程阶段的学习（如果学校提供的话）。
即使开始学习后发现自己不适合这门学科，后期也可以和学校商量决定是否放弃这门学科的学习，不影响申请。
不过需要注意，如果参加了这门学科的考试，比如AS大考，但没有将AS成绩提交在UCAS上，可能会被某些院校判定为“不诚信”，就像今年一位被LSE以相似理由发拒信的同学；
这位同学参加了AS大考但没有将相关科目成绩提交到UCAS上，被LSE以“没有提供完整的学习信息”为由拒绝。
正常情况下需要将所有成绩提交到UCAS上，学校方不给出预估分，这样院校才能明白这门学科是drop了。
Q6：想冲刺G5，选择4门比3门更有优势吗？
虽然目前越来越多学生提交3/4A*的申请成绩，但没有一所院校表示4门Alevel会比3门Alevel更有优势，历年甚至有4A*被拒但3A成绩被G5录取的情况出现。
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升入Alevel后 需要做哪些申请准备？
正如上文提到历年有4A*被拒但3A被G5录取的情况出现，这点也就提醒同学们，标化成绩不是英本申请考察的一切。
4A*被拒但3A被录取的背后可能原因：
一些英国本土学生可以走“Contextual Admission”政策，即以低于官网的成绩拿到offer，这点不适合中国学生；
其次，近几年英本名校申请的确越来越卷，2023年中国大陆地区通过UCAS申请英国本科的学生人数约为28620人，达到了近11年来历史排名第二的高度。
以牛剑为例，牛剑在招生环节中笔面试占据了不小比例，尤其是面试，虽然录取决定会参考所有环节的评估结果，但面试成绩是重要参考因素。
牛津大学物理系决定是否发放offer的标准之一就是“post-interview R-score”分数排名，该分数由笔试、面试成绩及GCSE成绩决定。
牛津大学，物理系申录数据报告说明
因此，同学们要做好Alevel/IGCSE标化、个人文书及笔面试多方面的准备，学术能力依然是基础和重中之重。
升入Alevel后同学们要有意识扩充自己的学术框架和思维体系，可以配合参加一些课外学术活动，如阅读与学科相关的书籍资料、参加相关的国际竞赛/科研项目、夏校等。
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