做有情调的教育，还是要真正能读懂孩子，用心去关爱学生，走进孩子的内心世界里，站在学生的角度和立场，去真正的理解他们，他们也会感受到老师的这份温暖。
在我们班就有这样一个学生，他的学习下滑的厉害，并且有好几次我检查他的作业，他都没有完成，于是我就把他叫来了我的办公室。我最开始并没有批评他，而是询问他上课是不是没有听懂，要是哪里没有听懂老师再给你讲一遍，他一下子哭了起来，说是知道自己退步了，并且也和我坦白是上课和写作业的时候有时会和同桌说话，并且表示下次会把成绩赶上来。我微笑着对他说，老师相信你，并帮他擦去了眼泪，他的脸上也露出了一丝微笑。回到班里，我给他换了一个同桌，在上课的时候我明显感觉到他上课更加积极的回答问题，并且还能上办公室找我来主动给我检查作业，学习上也有了进步。
教育应该是有温度的教育，作为直接和学生接触的教师，要更多的关注学生的个体独特性。教师应该拥有教育的机智与敏感，要个别学生个别对待，走入到当时的教育情境中，真正地关心孩子的所作所想。其实，当你用爱来教育孩子的时候，他是会感受到的，当他做错了事情，他会觉得对你有愧疚，此时你不用多说什么，他自己就会更加努力，他也不会辜负老师的期待，我真的希望学生们都能在这样的环境下成长，在老师的眼中，每一个孩子都是独一无二的。
作为一名小学老师，我面对的是一个个可爱的孩子，他们是祖国未来的希望，所以我们不仅要做到为人师表，还要践行教书育人的本分，真正站在教育人性的高度去拥有教育智慧，才能为祖国培养出真正的国之栋梁。
编辑|全珊珊
责编|孙 倩
初审|徐国强
终审|左世金
