以研促教开新局
研教并行助前行
龙陵县河头初级中学2024年中考研讨交流会
与智者同行，你会不同凡响
与高人为伍，你会登上巅峰
为了更好地促进我校教育教学实践的创新
提高教师们的教学及教研能力
我校参加2024中考研讨会的教师
在各教研组认真开展了
中考研讨交流会
龙陵县河头初级中学2024年中考研讨交流会
为了深入交流与探讨2024年中考研讨会会议精神，进一步明确中考复习策略，提高学生的复习效率，引领教师认真研究中考的内容、形式和动向，2024年4月1日-4月3日，我校组织各教研组，以初三教师为主讲人进行中考研讨交流会，会议由龙陵县河头初级中学教学副校长莫祖辉同志作部署安排。
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中考研讨交流活动
01
语文组中考研讨交流会
语文组李梦佳老师表示这次交流让她受益匪浅，同时也在组内与大家畅谈了活动感想：“大单元教学创新性强，具有时代性，跨学科以及发散性思维强；要求学生要有极强的自主学习能力，基础知识要十分牢固；提出的大单元教学和现在的成绩分数论相矛盾;对于现在还有七十多天中考的初三孩子来说，内容多，花费时间长，复习时间短；大单元教学虽好，但更适合城市里的学生，对于乡村的学生来说实现较困难。”并对此提出了应对措施：“在今后的教学中，我们根据我校学生的学情，渗透在其中（其实以现在的专题复习就是一个小的大单元教学）”
02
英语组中考研讨交流会
英语组杨世田老师立足于“大单元教学”，结合本次在外听课学习的经验，在中考英语考试迫在眉睫之际，针对我校初三英语复习提出来数条可行性建议。
教研活动
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03
数学组中考研讨交流会
数学组濮艳春老师向全组分享了大单元教学前提下，数学教学策略。数学教学要从"大处"着眼,进而从"大处"着手,大单元结构化,不仅是知识结构化,更是多教学活动的结构化.这里的结构化,是基于深度学习的理念，在大情境的统领下整个大单元教车活动的整合化、条理化,在这样的教学中教师应不再盯着知识点考点,而应"左顾右盼,上挂下连,从课内到内到校外,视野从学习领域扩大至生活领域......
教研活动
政、史、地教研组中考研讨交流会
4
政史地教研组以“基于核心素养目标培养的地理、历史大单元教学策略探讨”为题，由寸守金同志、杨东美老师分别就两个学科进行分享，之后展开了激烈而有效的讨论。
理、化、生教研组中考研讨交流会
5
理、化、生教研组分别由赵香莲老师、余转芬老师从“2024 年初中学业水平考试试题特点及应对策略；2024年阅卷情况和答题要点及复习备考建议；本次研讨会的反思总结”三个方面进行了交流讨论。
教研活动
编辑、校对 | 韩超怡
初审 | 邓招华
终审 | 段国生
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