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对于留学生而言，海外院校的政策变化可谓影响着申请规划的每一步。其中，约翰霍普金斯大学皮博蒂音乐学院在今年突然取消中国区面试的变化，给了无数音乐生一个措手不及。
为了做出有效应对，我们在10月27日邀请到了约翰霍普金斯大学皮博蒂音乐学院招生官Mofan Lai到访SIA北京校区，在为到场的留学家庭分享了皮博蒂音乐学院最新的院校政策，以及根据专业设置、申请要求等信息，在现场为大家分享了全新申请对策与答疑交流。
全程干货满满，让我们一起回顾一下~
Mofan Lai
约翰·霍普金斯大学皮博蒂音乐学院
中国区招生负责人
“学生画像”三重点
“偏科”问题要重视
在申请期间，家长与学生问得最多的问题就是院校所寻求的“学生画像”到底是什么样子。关于这一问题，Mofan Lai老师为我们总结了三点——
招生官见面会活动现场
1.“一致性”（Consistency）
虽然说很多新的专业不在传统训练的范畴之内，但是在传统常规的表演专业里面，你可能需要有10年以上且具有一致性的音乐学习背景，才可能在申请者中比较醒目显眼，你的水平才能够比较突出。
比如你的简历或者学习经历里面写小时候4岁到10岁学了6年钢琴，然后10岁到12岁学了两年吉他，12岁到14在敲鼓，14到16岁在学贝斯，这种情况去申请伯克利、MI这种偏流行的学校就会非常好。但是对于偏古典的院校而言，就会觉得你没有一致性，毕竟音乐本质上还是一门手艺，你如果不能花大量的时间去精进这个手艺上的话，那肯定会被质疑的。
2.“曲目&技巧”（Repertoire&Technique）
这是我们音乐专业看申请材料时所考量的两个部分。技巧或许很好理解，那么曲目关注的是什么呢？比如说声乐专业，在你提交的作品中英语曲目肯定要的，但还要考虑德语法语意大利语等不同语种；如果从历史时期的角度来讲，从早期音乐到巴洛克文艺复兴，再到古典主义时期，浪漫主义时期，再到后面现当代的音乐，也就有不一样的风格；从声乐的题材上还会有歌剧，而歌剧的作品里面，又分宣叙调和咏叹调；在艺术歌曲的题材里面也有法语、德语、甚至还有中文等不同的艺术歌曲，这些都处在“曲目”的范畴里面。
举个例子，比如韩国的学生，技术非常好，但是韩国学生往往在语言上不太行，口音也比较重，英语也学的不太好，更别说其他的德语法语意大利语等。于是，你虽然技术很好，但你没有很好地掌握曲目背景上的风格，不知道那个时期的语言审美是什么样的，短板自然也就出现了。其他乐器也是一样的，不同时期不同作曲家，你的Repertoire都是不一样的，所以除了修炼自己的技术之外，对于Repertoire的理解也很重要。
3.“学术能力”（Artisitic Signature）
过去很长一段时间，国内大部分科班出身的孩子，他们的文化课其实是很薄弱的，对于校内的成绩单不是很重视。但对于准备留学美国的学生而言，无论是申请本科还是研究生，校内成绩是很重要的，因此你要平衡好音乐和音乐之外的其他的学业。
以约翰霍普金斯为例，它作为一所综合型大学，音乐之外的人文课程课业其实也蛮重的，尤其本科生的课程是最重的，你要学习很多音乐之外的东西，比如选读修圣经的研究，莎士比亚的研究，美国后现代主义文学等等。所以，如果你想来约翰霍普金斯，想要在这里的学习不那么吃力的话，就要让自己重视起平时在学校里面除音乐之外的文化课学习。
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申请过程如何“避坑加分”
皮博蒂的视角给你答案
在申请过程当中，“加分项”与“踩坑点”比比皆是，我们应该如何保证自己的申请过程一马平川？如何汲取前人经验为己所用？哪些环节是申请中的重中之重？Mofan Lai老师同样给到了非常针对性的建议——
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1.面试 Audition
这一环节将对你作为音乐家的技能进行评估，由专业老师给你打分，而这个分数关乎到你能否被录用，还有就是你能拿到多少奖学金。例如皮博蒂就是根据你的专业能力来给奖学金的，因此它跟你的面试是直接挂钩的，和你面试前的其他材料都不挂钩。
顺便一提，如果你有Prescreen的话，在你收到面试邀请就意味着你前面的材料基本上过关了，当然后续的补交材料也非常重要，比如高中成绩单，万一你高中最后一学期全部挂科，可能offer有小概率会被撤回，一定要注意一下。
2.文书等其他申请材料
你的人物形象要自洽，不能看起来有很多矛盾，你需要有个personal statement，和你申请项目培养的方向和目标可以链接在一起的。顺便一提，不同学校的招生官和招生办往往都有非常主观的评判要求，大部分学校都会觉得PS非常重要，但皮博蒂是不看PS的，而是在你开了申请表后会给到你两个问题去回答，根据你的回答，你的人物形象也就逐渐清晰了。
那么PS到底是什么？我认为它是你作为一个音乐家，你对职业生涯的规划和想法。当然，在PS开头你可以提及你是怎么成长起来的，现在是什么样的，未来想成为什么等等。当你的这些目标，你的计划和学校的培养计划非常贴合的时候，PS这一关也就过了——很多时候我们选的不是最好的学校，而是选择最合适你的学校。
3.你的“热爱”
经常有家长就会跑来给我看孩子的材料，可以看到孩子在专业上非常好，从小跟国内名师在学，在音乐学习上投入了大量的金钱和心血，但是当问到孩子“你喜欢这个专业吗，你愿意一辈子从事这个职业吗”的时候，孩子会说“我不喜欢，我一秒钟都不想碰这个专业。”
如果出现这样的情况，一定要及时作出止损的决定，不然你越往下走就会越麻烦。国内的一些音乐培养结构有一个很大的问题——你如果是科班出身，将来就只能读音乐，你的文化课跟正常的考生落下太多，因此只能在某个单一专业的路线上成长。但是出国是一个非常广阔的道路，你凭借你的音乐技能还可以申请到其他的专业，例如你从小提琴转成音乐制作，其实都是非常方便的，你的专业选择面也就一下子打开了。
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明星写的推荐“无效”？
推荐信的正确打开方式是……
“推荐信”在申请欧美学院时是非常重要的一项材料，但国内很多家长与同学并不太了解什么样的推荐信才是“有效加分”的。对此在最后的QA环节，Mofan Lai老师就家长们最为关心的推荐信问题进行了解答——
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你的推荐人不是越大牌越好，比如国内一线音乐家给的推荐信我就看到过好几封，但他每一封的语气语调都不太一样，如果是外国人读就很奇怪，但我作为中国人是能理解其中缘由的——虽然不能保证是他本人写的，但一定都是电脑翻译的。
作为高中生来说，基本上所有人都是一封council的信，一封在校老师的信，然后一封专业老师的信（对于校内没有专业老师，在校外学习专业的学生而言，专业老师的推荐信可以出自于你在SIA的老师）。所以推荐人中有没有皮博蒂的校友并不重要，与在校期间有关的推荐人其实蛮重要的，因为他会总结你校内的音乐表现，切记，提交时一定要用英文。
校内老师可以是升学指导、班主任、校长等等。虽然他们可能不了解你所谓的专业状况，但可以去从他们各自独有的视角去对你进行推荐。一定要记住，推荐信不需要三封信重复你一样的特点，三封信需要从三个不同的视角，尽可能的把你的人设补充完整，所以专业老师讲音乐专业上的东西，升学指导或班主任来概括你高中三年或者四年整体的学术表现，另外一封任课老师表扬你作为一个学生的优秀。
招生办老师想要看到的是一个健康成长学生，德智体美都比较均衡的学生。课外活动的展现也是同样重要的，需要看到你身处在一个什么样的社区用音乐做了什么样的贡献，例如校内校外的演出等等。学校希望我们的学生群体是一个健康的有机的，大家可以互学互补。如果你自己单打独斗，不跟其他学生玩，学校可能就要对你的评判更谨慎一些。还有你在一些非音乐的活动中所体现出来团队合作领导力也都非常重要——因为我们是一个完整的人，要有一个有机的完整的人格。
招生官见面会活动现场
在此次招生官见面会上，Mofan Lai老师还为我们分享了皮博蒂音乐学院的双学位申请政策、跨校资源、院校设施、面试技巧等等要点。
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撰文：
幻次
出品：
新媒体编辑部
