素养为基，教育自觉，他山之石。永新中学党员名师工作室成员曾洪华老师进行了《素养时代的教育自觉》的微专题分享，曾老师强调当下的教学应以“吃透教材”为基石，以“注重核心素养变化”为航标，课堂实践不仅要为学生铺设一条通往知识殿堂的道路，更要为他们的全面发展与终身学习奠定坚实的基础。他的教学艺术以及对教育本质的深刻理解和实践，博得了与会者的一致认可和称赞。
久久为功，善作善为，教研与成长齐飞。永新中学党员名师工作室成员陈伍仔老师进行《不弃微末，久久为功——我对教研的一些感悟和思考》的微专题分享，陈老师分享了自己对教研的一些感悟与思考，他告诉我们，真正的教研成长，是在不断挑战自我、追求卓越的过程中实现的，是在理论与实践的紧密结合中绽放的。陈老师的教研探索证明了教研相长的力量，为同行树立了表率。
学科融合，破茧突围，教学相长。永新中学党员名师工作室成员周润红老师以《刍议高中英语跨学科主题学习》的微专题进行分享，周老师以独特的视角深入解读英语的跨学科属性，将英语学习与其他学科巧妙融合，让英语学习不再孤立存在。周老师对“学科融合”教育理念的深刻践行与创新演绎，为英语教学注入了新的活力，也为其他学科的教师提供了宝贵的跨学科教学启示。
汇聚力量，开放交流，联动教研促发展。永新县高中语文学科中心教研组成员邓慧平老师对此次联动融合教研活动表达了几点感悟。他表示，此次教研活动不仅增强了教师们的团队凝聚力，更为全县高中教育的整体提升注入了新的活力。他相信，在未来的教育科研道路上，这种联动、交流、共享的模式将成为推动教育创新和质量提升的重要力量。
立德树人，思政教研，学科融合开新局。贺坤先副校长对这次教研活动进行了深刻而全面的总结。他强调，教研活动不仅是提升教师教学质量的重要途径，更是落实立德树人根本任务的关键环节。贺校长鼓励教师们要继续深化教研活动，不断创新教学方法，通过学科融合教学，为践行“立德树人，五育并举，促进学生全面发展”的教学理念贡献更大的力量。
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图文：贺慧林
编辑：蔡昌燕
初审：邓慧平
复审：贺坤先
终审：王清宇
签发：郭 新
一训三风
校训:勤奋向上 求实创新
校风:日永月新 执中广学
教风:严教爱生 敬业务实
学风:尊师守纪 勤学奋进
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