“书海泛舟,心灵之旅”
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。在这温情的秋日里，图书馆指导书海探微学社开展了“书海泛舟,心灵之旅”院长荐好书主题系列活动第三期。在这一期活动中,我们有幸邀请到了三位自治区政协委员，他们分别是外国语学院副院长金忠杰老师，马克思主义学院党总支书记党锐锋老师，民族与历史学院常务副院长杨浣老师。
在采访中，三位老师分别推荐图书，希望同学们能够在阅读中坚定理想信念，铸牢中华民族共同体意识，了解中国特色社会主义从哪里来，中国特色社会主义道路接下来该怎么走，为今后的学习生活做出合理规划。
金忠杰推荐图书
《习近平谈“一带一路”（2023年版）》
编者：中共中央党史
和文献研究院
简介
本书由中央文献出版社出版。这部专题文集收入了习近平同志2013年9月至2023年11月期间关于共建“一带一路”的重要文稿78篇。该书全面反映了党的十八大以来习近平总书记关于共建“一带一路”的重大理论创新、重大战略部署，系统呈现了共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践、从理念转化为行动、从愿景转变为现实的历史进程，为国内外读者更好认识把握共建“一带一路”的重大意义、思想渊源和实践价值提供了权威读本。
党锐锋推荐图书
《世界社会主义五百年
（党员干部读本）》
编者：中共中央宣传部理论局
索书号：D507/007
发行项：党建读物出版社/2014
馆藏地：怀远校区-逸夫馆研读空间
简介
本书从世界社会主义思想的源头空想社会主义讲起，分六个阶段概要叙述了世界社会主义波澜壮阔的发展历程。这六个阶段包括空想社会主义的产生和发展、马克思恩格斯创立科学社会主义、列宁领导十月革命胜利并实践社会主义、苏联社会主义制度的建立和苏联模式的兴衰、社会主义改变了中国的命运（从新民主主义革命到社会主义实践）、中国特色社会主义的开创和发展。全书注重史论结合、文风通俗，对于广大党员干部深入学习社会主义发展史，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信具有重要意义。
杨浣推荐图书
《历史文化中的中华民族共同体100讲》
编者：
全国政协民族和宗教委员会办公室、北京师范大学史学理论与史学史研究中心
简介
本书由人民出版社出版，内容特点是全面剖析历史根基和文化脉络、注重历史事例的典型性和代表性、宏观论述与微观探索相结合。该书以马克思主义中国化时代化的最新理论成果为指导，坚持正确的中华民族历史观，聚焦铸牢中华民族共同体意识这条主线，展现了中华民族共同体形成发展的内在必然性和历史依据。它有助于引导读者坚定对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。
三位老师共同推荐图书
《牧马清水河》
作者：杨占武
简介
本书于2024年出版，源于作者青少年时期储存的情感，但又不局限于个人的回忆，而是与现实相遇，希望读者能从书中读到自己的故事，产生共鸣，避免变成乡愁的乌托邦。作者从历史、经济、语言、文化等多角度对游牧文明和农耕文化展开了具象的观察和思考。通过对一些细小事项的撷取，使每个叙述切片都呈现出多重意象和内涵，兼具学术与文学价值。这本书是对宁夏山区和平原的追本溯源之作，将这片土地具体可感地呈现在读者面前。它不仅是作者对故乡的记录，更在对这片土地的历史探索和反思中饱含着的热爱，以及基于人本主义的祈盼和怜悯，对于了解当地的历史文化和风土人情具有重要的价值。
《美的历程》
作者：李泽厚
索书号：I206.09/008
发行项：中国社会科学出版社/1984
馆藏地：怀远校区-逸夫馆社科三库
简介
本书共十章，以时间为线索，从远古时代到明清时期，对中国古典文艺进行了系统的梳理和美学解读。本书是中国美学研究的重要著作，为中国美学史的研究提供了独特的视角和理论框架，对后来的美学研究产生了深远的影响。它系统地梳理了中国数千年的艺术和文学发展历程，文字通俗易懂、文笔优美，兼具学术性和可读性，能够带领读者进行一场兼具哲理深度、艺术审美、历史思辨的“美的巡礼”，让读者对中国传统文化有更深入的理解和认识，有助于传承和弘扬中国优秀传统文化。
《中国哲学简史》
作者：冯友兰
索书号：B2/288
发行项：中华书局/2017
馆藏地：怀远校区-逸夫馆社科一库
简介
本书详细介绍了哲学思想从先秦诸子百家到明清时期的演变。比如，探讨了孔子作为第一位教师所倡导的儒家思想，墨子对孔子的反对观点，道家的不同阶段代表人物如杨朱、老子、庄子的哲学观念，还有名家的逻辑思辨、法家的治国理念、儒家的不同流派及发展等。该书还介绍了中国佛学的建立、禅宗的哲学特点，以及宋明理学、心学等新儒家思想的发展。作者通过对中国哲学精神的提炼和其发展的脉络梳理，为后来的学者研究中国哲学提供了重要的参考和启示，其对中国哲学的系统梳理和深入分析具有极高的学术权威性，它在国际上广泛传播，是西方人了解中国哲学的重要窗口，对于促进中外文化交流起到了积极的作用。它让世界看到了中国哲学的博大精深和独特魅力。
关于书籍与阅读，老师们这样说
关于书籍与阅读，金老师这样说：“书籍是人类进步的阶梯。阅读带给我的不仅是眼界的开阔，物质财富和精神财富的双丰收，还有自身现实坐标的转换。从走出大山再到成为政协委员，我这一路走来，良好的阅读习惯功不可没。”
党老师说：“我们要适应由于自身心理年龄的成熟而带来的从感性阅读到理性阅读的转变，我们应不惧理论书籍的晦涩难懂，有意识地培养逻辑思维能力，多读书，多思考，多记录。”
杨老师则说：“书籍是我们人生之路的启明星，幼时它让我们懂得事理，后来让我们掌握知识再到寻找到人生方向，这种职能的转变，让我们的感受表达更加细腻，非书籍无以言志。”
希望在接下来的学习生活当中，我们能够谨记三位老师的谆谆教诲，满怀理想，勇往直前，向着生命中的诗与远方前行。
