近日，
2024年全省中小学班级育人“十佳案例”和
2024年全省中小学班级育人“优秀案例”
名单公布，
我市共有22个案例榜上有名！
其中“十佳案例”8个，
“优秀案例”14个。
本次省中小学班级育人典型案例征集活动共收到小学组案例135篇、初中组案例125篇、高中组案例129篇。专家组在认真审读、集中评议的基础上，推荐出小学组、初中组、高中组“十佳案例”各10篇、“优秀案例”若干篇。
一起来看看我市获奖情况！
2024年全省中小学班级育人“十佳案例”
小学组（4）
案例名称 | 作 者 | 单 位 |
《破解风波困局,共建和谐班级》 | 周宏亮 | 南京市青秀城小学 |
《“飞”入教室的小鸟》 | 解倩雯 | 南京市立贤小学 |
《“小山坡”也有春天》 | 虞婷婷 | 南京农业大学实验小学 |
《异性不神秘——三年级学生性别意识启蒙》 | 杨丹 | 南京市凤凰花园城小学 |
初中组（2）
案例名称 | 作 者 | 单 位 |
《“让家长看见，令学生蜕变”的良性互动——记一次“不讲道理”的家长会》 | 薛春春 | 金陵中学溧水分校 |
《“慧”老师还是“查”老师？》 | 魏巍 | 南京市科利华中学铁北第二分校 |
高中组（2）
案例名称 | 作 者 | 单 位 |
《交换日记：构建班级积极学习生态的育人实践》 | 吴启虹 | 南京外国语学校 |
《变形记——记一次“体象烦恼”破解与班级审美教育》 | 鲍昭羽 | 南京市第一中学 |
2024年全省中小学班级育人“优秀案例”
小学组（4）
案例名称 | 作 者 | 单 位 |
《共情·沟通·释放》 | 钟璟雯 | 南京市上元小学 |
《用爱牵引，矫正“侧弯”男孩》 | 马振宇 | 南京市浦口区实验学校 |
《微光里的成长——以爱与理解培育心灵之花》 | 董含婷 | 南京市软件谷第二小学 |
《在冲突中成长：从“我”走向“我们”》 | 张蕴佳 | 南京致远外国语小学分校 |
初中组（4）
案例名称 | 作 者 | 单 位 |
《我们班的“编年体通史”》 | 李青 | 南京市人民中学 |
《立德以树新人：师生携手“五J五自”新探索》 | 杨莉 | 南京师范大学附属中学新城初级中学 |
《我们班的早读管理员“离职”了》 | 吕思雨 | 南京市第九初级中学 |
《文质彬彬，然后君子》 | 吴君 | 南京市九龙中学 |
高中组（6）
案例名称 | 作 者 | 单 位 |
《走出“美”的误区，定义“我”的模样》 | 刘 敏 | 南京市燕子矶中学 |
《校园的樱花开了——怀“育美”之心促“美育”发展》 | 贾亮亮 | 南京市天印高级中学 |
《“耍流氓”风波》 | 刘吴建 | 江苏省高淳高级中学 |
《“猛兽”还是“领袖”？——冲动易怒学生个案分析》 | 金玲 | 南京金陵高等职业技术学校 |
《做颗星星，有棱有角，还会发光》 | 乔羽 | 南京市宁海中学 |
《心海扬帆：适应浪潮 鲲化为鹏》 | 秦婧 | 南京东山外国语学校 |
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▍来源：南京教育发布
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