10月10日，
2024年江苏省中小学班主任基本功大赛
落下帷幕。
本届大赛共有
来自全省的78名中小学班主任同台竞技。
经过激烈角逐，
南京市代表队6名选手获得
4个一等奖、2个二等奖，
团队成绩继续位居全省前列。
获奖教师
南京师范大学附属小学 | 魏婷婷 |
南师附中新城小学怡康街分校 | 庆竹 |
南京市第一中学初中部 | 丁子健 |
南京市第九初级中学 | 韩雁菲 |
南京市第十三中学 | 刘越 |
南京市第九中学 | 单皖苏 |
本届大赛内容包括育人故事、带班育人方略、主题班会设计和教育情境模拟四个项目，形式包括文本、视频和现场面试，多维度展示选手的育人理念和带班经验。
南京市6名班主任老师通力合作，以扎实的基本功和突出的专业素养斩获佳绩。
10月10日，2024年江苏省中小学班主任基本功大赛闭幕式顺利举办。南京师范大学附属小学魏婷婷老师对自己的教育情境模拟进行展示；南京市第一中学初中部丁子健老师对自己的育人故事进行展示，两位老师的精彩表现得到全场一致好评。
一直以来，南京市教育局、市委教育工委高度重视全市中小学班主任队伍建设。每年举办一期市级中小学班主任高级研修班和基本功竞赛，定期评选市德育工作带头人、市德育优秀青年教师和市优秀班主任，创建市德育名师工作室，为一线班主任成长发展提供更多平台，推进班主任专业化发展。市教育局将继续坚持“以赛促训、赛训一体”原则，引领全市中小学班主任深入探索新时代中小学班主任队伍建设的新途径、新方法，不断提升专业化水平，做立德树人示范和标杆。
获奖感言
魏婷婷
泰戈尔曾经说过:“不是锤的敲打，而是水的载歌载舞，以使鹅卵石日臻完美。”这段班主任基本功大赛的经历即是载歌载舞的水，轻柔、无痕却又不乏力量，让我在一次次“被冲击”中历练。
回头看，深夜的埋头苦读和反复的模拟练习，都成了我班主任工作中能实际运用的方法；专家们的悉心指导和倾囊相授，都成了我不断精进的法宝；小伙伴们的彼此支持和互相鼓励，都成了我继续前进的动力。教育是一场修行，我将继续努力，向下扎根，静心思考，深耕自己；向上生长，不断探索，走出舒适圈。
庆竹
春来暑往，但见秋凉，从高研班到班主任基本功大赛，近一年的时光里，既有夜灯下畅读的投入与沉醉，也有记录下满满思索后的欣然和自足，其中的甘甜酸苦，皆成过往，留在心中的，是一路成长的喜悦。无论是专家们的真知灼见，还是前辈们的经验分享，都让我一次次回望自己的班主任工作，让我深刻感受到班主任这份育人工作的真谛和使命。
成长的背后，还有一群志同道合的伙伴，我们并肩作战、相互鼓励、共同进步，抬头，朗星布空，低头，且思且行。
“跋山涉水，不改一往无前；山高路远，但见风光无限”，万千思索，沉淀于心，在今后的班主任工作中我会继续求索，享受与学生一同成长的快乐。
丁子健
回望来时之路，风雨兼程里有同行之人相守相依的温暖。伙伴们严谨求实的作风，团结共进的精神让我无比动容。无数个挑灯研学的夜晚，在迷茫和踌躇之间，不断拓展自己的眼界，窥见教育教学更广大的天地，这便是此间最为难忘的收获。
从区赛选拔到省赛落幕，这大半年的时光里，在各位专家的引领之下，我看到了更高站位的教育思想。在一次次与伙伴们的交流之中，我见证了教育者纯粹的初心与对理想的坚守。比赛虽已落幕，但学习之途并未完结。我会带着这段时光里珍贵的收获，在三尺讲台上继续践行为人师者的育人理想，助力学生们的生命成长。
韩雁菲
为者常成，行者常至。参加此次中小学班主任基本功大赛让我深刻地认识到班主任工作的使命感和神圣感。在备赛的过程中，我不断阅读书籍、学习理论，加强自身素养，也对班主任工作的内涵有了新的思考与理解。这次比赛，既给了我一次展示的机会，也是一段成长的历练，更是一份令我受益无穷的宝贵精神财富。
一路走来，还要感谢身边的良师益友，舞台上熠熠生辉的背后是团队的一次次帮扶和一句句叮咛，也是每一位同行者的群策群力与倾囊相助。未来的道路还很长，因此，我会以此次比赛为契机，且行且思、且思且行，不忘育人初心，在实践中探索、在探索中积累、在积累中成长，为每一位学生的健康成长努力奋斗！
刘越
回首备赛时光，有专家前辈的指导启发，有同行伙伴的并肩支持，有师生家庭的温暖鼓励。
这趟旅程教会我“看见”。从看见学生开始，看见学生的喜怒哀乐，看见学生的点滴变化，从而看见自身的盲点与进步。我们要从理解、爱护、帮助的角度，寻找教育的突破口。可见，教育就是一场“慢与爱”的修行。
每一阶段的努力，都会有每一阶段的幸福。我将牢记这次比赛中的所学所得所思，将其更好地运用到接下来的带班中去。保持温度，书写风度，让班主任工作有滋有味，让学生生活有声有色！
单皖苏
非常荣幸能够参加江苏省班主任基本功的比赛，在南京教育的大家庭里，比赛从来不是孤军奋战。专家们的悉心指导，前辈们的耐心教导，伙伴们的暖心引导都让我在备赛的过程中收获了无数智慧的启迪。
一辈子做老师，一辈子学做老师。在备赛的过程中，我不断学习书本知识，总结实践经验，领悟政策精神。育人，本就是老师与学生共同成长，不断精进自己的过程。而这次比赛便成为了我人生中重要的契机，让我看见自己前进的方向。
声明：
▍来源：南京教育发布
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