11月8日,福建省社科界2024年学术年会论坛暨福建省第十二届中小学教师论坛在惠安等地隆重召开。本次论坛由福建教育学院、福建省教育学会、福建省陶行知研究会、福建省家庭教育研究会、福建省写作学会联合承办,惠安县教育局、惠安县教师进修学校协办,以“学习贯彻习近平文化思想 以优秀传统文化引领学校优质发展”为主题,吸引了来自全国各地的专家学者及全县中小学校长、教师共计400余人参会。
据悉,本次论坛旨在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神,以及省委十一届六次全会精神,加快建设高质量基础教育体系,为奋力推进中国式现代化的福建实践贡献智慧和力量。时间将从11月8日持续到11月24日,共设置1个主论坛和4个子论坛。
主论坛
11月8日上午,主论坛在惠安县聚龙小镇邻里中心举办。省教育学院、省社科联、省教育厅、省教育学会、省陶研会、省家庭教育研究会、省写作学会等部门领导,以及惠安县领导、县教育局领导、县教师进修学校校级班子成员出席。论坛由福建教育学院副院长、教授杨文新主持。
大会伊始,惠安县委常委、副县长蒋舒翔致欢迎辞。他表示,此次论坛是一次重要的学术盛会,是跨学科、高层次、宽视野的学术思想交流平台,选择在惠安举办,充分说明了省社科联、教育厅、教育学会和学术各界对惠安的厚爱和信任。他指出,惠安拥有惠安石雕、泉州木雕、闽南传统民居营造技艺、惠安女服饰等4个国家级非遗项目和最具特色文化符号的“惠女精神”,是难能可贵的“文化瑰宝”,也是教育引导青少年厚植文化根基、增强文化自信的源泉。他回顾了近年来,惠安县在推进中小学思政课一体化建设、优秀传统文化进校园和深化课堂改革等方面取得的成绩,并强调将进一步加强传统文化教育,持续把弘扬传统文化做得更深、更实、更有成效,把惠安教育办得更好、更全、更有质感!
福建教育学院党委书记、福建省陶行知研究会会长 郭春芳
随后,福建教育学院党委书记、福建省陶行知研究会会长郭春芳发表致辞。他表示,此次论坛聚焦学校特色发展、学校艺术教育、大中小学思政教育一体化、传统文化与学科素养、科创融教等议题,对凝聚各学术社团资源和力量,推动中小学教师和教育工作者广泛参与到基础教育重点领域和热点难点问题研究,推进我省基础教育改革发展,具有十分重要意义。他希望,全体参会人员能围绕论坛主题,踊跃发表真知灼见,碰撞智慧的火花,把本次论坛开成一场有特色、有品位、有成效的学术盛宴。他强调,要以此次论坛为契机,传承和发展中华优秀传统文化,推动基础教育高质量发展。广大教师们要牢固树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负,将弘扬和践行教育家精神、做“四有好老师”转化为思想自觉、行动自觉,不忘立德树人初心,坚守教书育人使命,努力为强国建设、民族复兴伟业培养更多担当重任的时代新人。
签署战略合作协议
活动期间,福建教育学院基础教育研究院与惠安县教育局签署了战略合作协议,并举行了惠安县人民政府教育高质量发展顾问聘任仪式。
主论坛的成功举办,汇聚了教育领域的理论与实践智慧,共同探讨了新时代背景下中华优秀传统文化的学校教育传承与发展问题,为福建省乃至全国基础教育的改革与发展提供了重要的思想引领和实践指导。
主旨报告
在主论坛上,华东师范大学教育学系教授杜成宪作了题为“中国式现代化背景下学校优秀教育传统的继承与发展”的主旨报告。
北京师范大学教育学部教授曾晓东则分享了“助推学校高质量发展:中学教师持续发展与有效合作学习策略”的研究成果。
子论坛
此外,4个子论坛也各具特色、亮点纷呈。子论坛1聚焦“弘扬优秀传统文化 助推学校特色发展”,由福建教育学院中小学校长发展研究中心承办。论坛邀请了全国中小学校长和幼儿园园长培训专家工作组专家、陕西学前师范学院教授梁朝阳作主旨报告,福建省中小学名校长骆志煌、陈燎原、易增加、梁生辉等分别作主题发言,并举行福建教育学院中小学校长发展研究中心研究员聘任仪式。
子论坛2围绕“区域文化视域下学校艺术教育的扎根与发展”,由福建教育学院基础教育研究院艺术教育研究所承办。来自全省各地中小学艺术学科的五十多位研究员齐聚一堂,就艺术教育的传承与发展进行深入交流。
据了解,11月9日至10日将在福建省泉州第五中学举办由福建教育学院基础教育课程教材研究中心等联合承办的子论坛3,以“传统文化视域下学科素养的延拓与深耕”为主题,探讨传统文化在学科素养培养中的重要作用。
11月23日至24日将在福州融通梅峰宾馆举办由福建教育学院基础教育研究院外语教育研究所承办的子论坛4,以“聚焦科创融教 赋能新质课堂”为主题,届时将邀请上海外国语大学教授梅德明等专家就科技赋能外语教育进行深入交流,为推动外语教育与现代科技的深度融合提供宝贵思路和实践指导。
结语
本次论坛的举办,聚焦了新时代基础教育改革发展的重点领域与难点问题,为各方提供了一个深入交流、共同探讨的平台。不仅有效汇聚了众多教育领域专家的智慧与能量,更极大地激发了广大中小学校长、教师以及教育行政部门参与基础教育改革发展的热情与动力。随着每年一届的开展,论坛发挥着独特影响力,已然成为福建省社科界学术年会体系中直面基础教育问题的重要组成部分。
来源 | 福建教育学院科研处 惠安县教育局办公室
编辑 | 郭冰妍
责编 | 蔡小青
审核 | 林书达
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