为充分发挥“同课异构”活动的引领示范作用，促进教师专业发展，着力打造一支素质过硬、业务精湛的小学数学教师队伍。近日，陇西县首阳小学开展数学学科“同课异构”活动。
六年级教师在教学中注重实例感知，在实例中引出“比”的概念，充分体现了“数学来自生活并运用于生活”的理念。
五年级教师围绕《组合图形的面积》一课，展现多元教学思路。课堂上，以小组合作形式，鼓励学生自主探索组合图形多种分割策略，从图形拆分到面积计算，引导学生探索，加深学生对面积计算的理解。
在《正负数》一课，各位老师采用截然不同的教学方法和教学风格，展现了不一样的风采。
三年级老师们在课堂教学环节，关注细节，注重学科素养落实，充分展示了“小课堂，大智慧”的课堂教学理念与内涵，做到了润物细无声。
数学世界里，乘法表犹如一座神秘的宝藏，蕴含着无数数学的奥秘与乐趣。二年级老师们以别具匠心的课堂，开启一场关于乘法表的同课异构探索之旅。
一年级教师利用“实物操作，直观感知”的教学模式让学生身临其境，更好地提升了课堂效率。
此次活动，是一次教学理念的交流，是一次教学方法的切磋，更是一次教师成长的机遇。通过同课异构，我们看到了不同教师对同一课题的独特理解和精彩呈现，相信在活动引领下，我们的教学之路将越走越宽，将为学生们带来更优质、更精彩的数学课堂。
监制丨成永红
责编丨吉 煜
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