“点”点滴滴|景观节点每日打卡计划13-坡地景观

文摘   2024-11-12 23:07   湖南  


▲卓越设计教育©卓越景观设计



收录于合集

#“点”点滴滴



#景观节点每日打卡计划


前言


Helllo~同学们,大家好呀!景观节点的日常积累对于我们做出一个优秀的景观方案设计是非常有帮助的,特此开设景观节点抄绘专栏,和大家一起积硅步,行千里!感兴趣的小伙伴可以一起进行抄绘打卡,发在后台留言有机会获得老师评图;或者有什么想要老师做抄绘示范的好的方案,欢迎进行分享~!

除了日常的节点抄绘打卡,本期开发解锁了平面节点改绘及真题运用,快来看看吧!



方案分享

张唐景观

劝学公园


园区位于良渚新城的西南门户。该社区与新的商业综合体和寄宿学校一起形成了一个新的模范生活区。公园作为重要的户外生活空间,功能多样,为周边居民和商务人士提供多元而全面的活动空间。园区内设立的农场作为周边学校的户外教室,将户外生活与学习融为一体。同时,科学的认知墙、温室和戏水装置为孩子们在玩耍时学习自然与知识和技术之间的相互关系提供了可能性。考虑到高压塔下空间的限制,整个公园以大型大地艺术雕塑的形式呈现。

▲平面图

公园位于整个良渚文化村区域的西南门户,和新建商业综合体以及住宅学校,共同形成了新型的示范生活区。公园作为其中重要的室外生活空间,兼顾多种功能需求,为周边居民及商业人流提供了可变且全面的活动空间。公园中设置的农场作为周边学校的室外课堂,扩展了学习的场景,让生活和学习相互融合。同时,科学认知墙、温室和戏水场地,都希望孩子们在游玩的时候,潜移默化的感受到自然与知识、科技的相互关系由于高压线塔的限制,整个公园以大地雕塑的方式呈现,具有强烈的标示感的同时,草坡上,人们的玩耍、聚集等活动也融合在了公园的景色之中,成为特殊的景观意向。

▲鸟瞰图


手稿 ©张唐景观
资料来源于网站,供交流学习使用,侵

点点滴滴

节点打卡





抄绘卡

坡地景观

▲平面图抄绘卡


设计分析:

案例中坡地以大型大地艺术雕塑的形式处理以及不同功能节点的串联和布局值得参考。同时利用高差变化,联通水系,强调场地溪流景观,依山而修,依势而动。场地内植物疏密有致,根据路径步移景异,同时在山地密林间创造半私密空间,加强了场地的立体感,使高处更高,同时为场地生态多样化提供了条件。



点点滴滴

考题代入




真题卡

节点运用


华中科技大学真题:

1. 设计主题:山地公园设计

2. 项目背景:在城市中的山体是重要的绿色基础设施,却常常面临城市建设的威胁与破坏,湖北西部某城市为了强调对自然山体的保护和利用,在对金漳山进行主体保护规划控制的基础上。拟用东面山脚区域规划建设一个总面积约 5.1 公顷的山地公园,以山地生态特色满足市民多样化的游憩需求。

3. 规划设计要求:

(1)公园要求以自然生态教育,艺术体验及爱与和谐为创作主题。

(2)红线外的山地以生态抚育为主,原则上不进行休憩开发,保护和利用好基址内流经山脚的溪流。

(3)尊重山体现状、充分利用自然资源和自然能力进行空间组织和功能安排。

(4)保护并修复自然特征,改善自然生态环境,绿化用地面积不低于 75%。

(5)利用山地视线多变性,巧妙组织视线和布置观景点,适当布置建筑小品,营造立体景观。

(6)挖掘山地空间优势,合理组织交通并选择适当的游览形式,创造丰富多彩的游览体验与感受。

(7)公园要求布置一个艺术家工作室,供艺术创作和艺术交流之用。建筑形式简洁现代,总高度不超过 8 米。总建筑面积控制在 280 平方米,位置自定。

4. 规划设计成果:

(1)总平面图(1;500) 

(2)必要的设计分析图 

(3)艺术家工作场地设计(1:200-300)

(4)公园总体鸟瞰图 

(5)技术经济指标 

(6)简要设计说明



节点运用:



▲成图


运用分析:

在地形处理上借鉴螺旋上升式的园路和极简的坡顶舞台,以生态科普教育为主,适当观赏游览,同时强调场地流线变化,创造丰富体验观感。



草草老师





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