九1段考作文评分及评语（一）
教育
2024-11-01 20:30
广东
生活中，我们总会遇到各种各样的困难和挫折，但是只要我们拥有坚定的信念和顽强的毅力，就一定能够克服困难，走向成功。请以 “挫折与成长” 为话题，写一篇文章。要求：①题目自拟；②文体自选（诗歌除外）；③不少于 600 字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。要求：（1）自拟标题，写一篇议论性文章；（2）文中不能出现真实的人名、校名、地名等；（3）字迹工整，书写优美，卷面整洁；（4）文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。本次作文围绕 “挫折与成长” 这一主题展开，大部分学生能够理解主题并结合自身经历进行写作，但在写作水平上呈现出一定的差异。绝大多数学生都能紧扣 “挫折与成长” 的主题展开论述，通过讲述自己在学习、生活、运动等方面遇到的挫折，阐述了挫折对个人成长的重要性，符合题目要求。许多文章都采用了常见的写作结构，即开头提出主题或观点，中间叙述具体事例，结尾总结升华，使文章层次分明，逻辑连贯。例如，黄晶晶的《挫折与成长》，开头点明成长会遇到挫折，中间详细描述学骑自行车的过程，结尾总结出在成长中要勇敢面对挫折的观点。不少学生能够在文中表达出自己在面对挫折时的真实感受，如焦虑、沮丧、坚持后的喜悦等，使读者能够感同身受，增强了文章的感染力。像冯晓潼在描述学骑自行车摔倒后的心情，以及最终学会后的兴奋，都十分真切。用词不当和重复：部分学生存在用词不准确或重复的问题。例如，“我就坐上了自行车，眼睛直溜溜地望前方” 中的 “望” 可改为 “看”；有些文章多次使用 “我很开心”“我很高兴” 等简单表述，缺乏文采。句子不通顺和冗长：一些句子存在语病或读起来不通顺的情况，还有些句子过于冗长，影响文章的流畅性。如 “在我成长过程中，遇到过许许多多的困难和挫折。它们就如同天上的星星般，点亮我成长之路。” 可简化为 “在成长过程中，我遇到过许多挫折，它们如天上繁星，点亮我的成长之路。”不够具体生动：不少文章在描述挫折经历时，细节不够丰富，缺乏对人物心理、动作、环境等方面的细致刻画，使得文章略显平淡。比如在描述考试失利的挫折时，只是简单提到心情低落，没有深入描写内心的痛苦和挣扎。缺乏深度：部分学生对挫折与成长的关系阐述不够深入，只是表面地叙述经历了挫折然后就成长了，没有深入挖掘挫折如何促使自己在心理、能力等方面发生实质性的变化。部分学生的作文字数未达到要求，限制了内容的展开和主题的深入探讨，影响了文章的质量和得分。加强词汇积累，学习近义词、反义词的辨析，提高用词的准确性和丰富性。注重句子结构的学习，避免语病和冗长的句子，多进行短句练习，使文章更加简洁明了。在描述经历时，要从多个角度进行细节描写，如增加人物的心理活动描写，使读者更好地理解作者在挫折中的感受和思考。深入思考挫折与成长的内在联系，不仅仅是描述事件的过程，更要分析挫折如何改变自己的观念、行为和能力，从而实现成长。在写作前，要对文章的大致字数有一个规划，确保能够充分展开论述主题，同时避免冗长和啰嗦。语言流畅自然，运用了比喻、引用等修辞手法，如 “生物和地理还没讲完课，我坐在教室上课，但思绪不知飘向何处。于是我发觉自己上课走神，拍了拍自己的脸，打起十二分精神认真听课做笔记。” 形象地描绘了自己的学习状态。内容详细，描述了生地会考前遇到的挫折，包括上课走神、基础不扎实等问题，以及最终如何克服这些挫折，取得了进步，真实地反映了在挫折中的成长。结构紧凑，段落之间衔接自然，如通过 “随着微风拂过，我望向窗外。流水似华年，树叶散落，时间也渐渐回溯到生地会考前。” 巧妙地过渡到对往事的叙述。借鉴其对挫折经历的详细描述方法，包括问题的呈现和解决过程。选取个人在追求歌唱梦想过程中遇到的挫折作为切入点，具有独特性和吸引力。深入挖掘内心的感受和思考，如在描述舞台恐惧症时，详细地写出了自己的紧张和不安，使文章在情感表达上更加细腻和深刻。运用生动的比喻，如 “嗓子就像是着火了似的很疼”，增强了文章的可读性和表现力。可以学习其从个人独特经历出发进行写作的思路，使文章更具个性。借鉴其对内心感受的细腻描写方法，提升文章的情感深度。一、总体情况概述本次作文围绕 “挫折与成长” 这一主题展开，大部分学生能够理解主题并结合自身经历进行写作，但在写作水平上呈现出一定的差异。绝大多数学生都能紧扣 “挫折与成长” 的主题展开论述，通过讲述自己在学习、生活、运动等方面遇到的挫折，阐述了挫折对个人成长的重要性，符合题目要求。许多文章都采用了常见的写作结构，即开头提出主题或观点，中间叙述具体事例，结尾总结升华，使文章层次分明，逻辑连贯。例如，黄晶晶的《挫折与成长》，开头点明成长会遇到挫折，中间详细描述学骑自行车的过程，结尾总结出在成长中要勇敢面对挫折的观点。不少学生能够在文中表达出自己在面对挫折时的真实感受，如焦虑、沮丧、坚持后的喜悦等，使读者能够感同身受，增强了文章的感染力。像冯晓潼在描述学骑自行车摔倒后的心情，以及最终学会后的兴奋，都十分真切。用词不当和重复：部分学生存在用词不准确或重复的问题。例如，“我就坐上了自行车，眼睛直溜溜地望前方” 中的 “望” 可改为 “看”；有些文章多次使用 “我很开心”“我很高兴” 等简单表述，缺乏文采。句子不通顺和冗长：一些句子存在语病或读起来不通顺的情况，还有些句子过于冗长，影响文章的流畅性。如 “在我成长过程中，遇到过许许多多的困难和挫折。它们就如同天上的星星般，点亮我成长之路。” 可简化为 “在成长过程中，我遇到过许多挫折，它们如天上繁星，点亮我的成长之路。”不够具体生动：不少文章在描述挫折经历时，细节不够丰富，缺乏对人物心理、动作、环境等方面的细致刻画，使得文章略显平淡。比如在描述考试失利的挫折时，只是简单提到心情低落，没有深入描写内心的痛苦和挣扎。缺乏深度：部分学生对挫折与成长的关系阐述不够深入，只是表面地叙述经历了挫折然后就成长了，没有深入挖掘挫折如何促使自己在心理、能力等方面发生实质性的变化。部分学生的作文字数未达到要求，限制了内容的展开和主题的深入探讨，影响了文章的质量和得分。加强词汇积累，学习近义词、反义词的辨析，提高用词的准确性和丰富性。注重句子结构的学习，避免语病和冗长的句子，多进行短句练习，使文章更加简洁明了。在描述经历时，要从多个角度进行细节描写，如增加人物的心理活动描写，使读者更好地理解作者在挫折中的感受和思考。深入思考挫折与成长的内在联系，不仅仅是描述事件的过程，更要分析挫折如何改变自己的观念、行为和能力，从而实现成长。在写作前，要对文章的大致字数有一个规划，确保能够充分展开论述主题，同时避免冗长和啰嗦。语言流畅自然，运用了比喻、引用等修辞手法，如 “生物和地理还没讲完课，我坐在教室上课，但思绪不知飘向何处。于是我发觉自己上课走神，拍了拍自己的脸，打起十二分精神认真听课做笔记。” 形象地描绘了自己的学习状态。内容详细，描述了生地会考前遇到的挫折，包括上课走神、基础不扎实等问题，以及最终如何克服这些挫折，取得了进步，真实地反映了在挫折中的成长。结构紧凑，段落之间衔接自然，如通过 “随着微风拂过，我望向窗外。流水似华年，树叶散落，时间也渐渐回溯到生地会考前。” 巧妙地过渡到对往事的叙述。借鉴其对挫折经历的详细描述方法，包括问题的呈现和解决过程。选取个人在追求歌唱梦想过程中遇到的挫折作为切入点，具有独特性和吸引力。深入挖掘内心的感受和思考，如在描述舞台恐惧症时，详细地写出了自己的紧张和不安，使文章在情感表达上更加细腻和深刻。运用生动的比喻，如 “嗓子就像是着火了似的很疼”，增强了文章的可读性和表现力。可以学习其从个人独特经历出发进行写作的思路，使文章更具个性。借鉴其对内心感受的细腻描写方法，提升文章的情感深度。每个人的成长过程中都不会是一帆风顺的，总会经历各种各样的困难和挫折，但我们不应该放弃，要勇敢地克服困难。打开记忆的大门，各种难忘的经历历历在目，印象最为颇深的经历莫过于那次学骑自行车了。时光倒流，在我读小学的时候，爸爸给我买了我心心念念好久的粉蓝色自行车，我刚见到自行车的时候，便高兴得手舞足蹈，想要爸爸立刻教会我骑自行车。吃完晚饭后，我便迫不及待地拉着爸爸来到了小区的空地处。我笑嘻嘻地说：“爸爸，我们就在这里学骑自行车吧，我一定要学会骑自行车。”爸爸宠爱地看着我，点头答应了下来，并且认真地叮嘱我说：“首先你骑上自行车后，眼睛要目视前方，不要感到害怕就低下头，爸爸永远在你身后呢，知道了吗？”我乖乖听了爸爸的话，就坐上了自行车，眼睛直溜溜地望前方，爸爸在后面扶着我的后座，让我保持平衡的状态。当我刚踩上脚踏板，自行车慢慢移动的那一刻，我像是捡到了金子似的，笑得合不拢嘴。爸爸就这样一直扶着我的后座帮助我前行，我以为我这么快就学会了骑自行车，便迫不及待地想找爸爸炫耀一下，刚转过头，自行车重心不稳，我一下重重地摔在了地上，痛得哭了起来。爸爸心疼坏了，安慰着我说：“不哭不哭，我们妞妞要勇敢，这样才会学会自行车。”听见了爸爸的鼓励，我一下动力满满，又坐上了自行车，这次爸爸依旧在后面扶着我，嘴里还一直说道：“姐姐不怕，我们妞妞最棒了！爸爸也会在你后面保护你的，勇敢地骑去吧！”我斗志昂扬地踩着脚踏板，眼睛盯着前方一直骑行着，以至于爸爸何时放了手都不知道，我就这样在摔了一次又一次，但每次都会勇敢地站起来的经历中学会了骑自行车。在成长过程中，我们总会经历各种各样的挫折和困难，但是不要放弃，关关难过关关过，前路漫漫亦灿灿。该文章紧扣“挫折与成长”的话题，通过叙述作者学习骑自行车的经历，展现了在挫折中不断成长的主题。文章结构清晰，开头引出话题，中间详细叙述经历，结尾总结升华，符合一般写作要求。在内容方面，作者通过具体的事例，生动地描绘了面对挫折时的心理变化和成长过程，使读者能够感同身受。同时，文章也体现了作者积极向上、勇敢面对困难的态度，具有一定的启发意义。然而，在语言表达和细节处理上，文章还存在一些不足之处。例如，部分句子存在用词不当或重复的问题，需要进行修改和润色。此外，在描述细节时，可以更加具体和生动，以增强文章的感染力和说服力。总体而言，该文章在“挫折与成长”的话题上表现良好，能够引起读者的共鸣和思考，但在语言表达和细节处理上仍有提升空间。在成长的过程中，每个人都会遇到各种各样的困难与挫折，只要我们永不放弃，就会走向成功。梦回七年级，正是小升初的时候，我满怀期待地走进校园，开启我的新篇章。不久，就迎来了运动会，班主任让我们积极参加项目，为班级赢得荣誉！轮到我选择的时候，看着各种各样的比赛项目，我却一眼看中跳远，仿佛跳远有魔力般吸引着我，坚定不移地报了跳远，还报了100米跑。体育课的时候，体育老师教我们各项项目，轮到跳远了，我立马与另一位女同学来到沙池旁。只见体育老师从远方冲刺，像风一样，飞过了。“咚！”听见沉闷的声音，体育老师跳了好远。到我了，手心全是汗，冲了出去，哪怕我已经做好心理建设还是不敢跳。一次又一次的，我望而止步。下课了，体育老师对我说：“还有一周，你可以练习，不要紧张。”就这样，我利用大课间的时间去跳，一次又一次。只听见“咚”的一声，我睁开眼，不敢置信地看着自己身处的位置——沙池！并没有想象中的疼痛，沙子冰冰凉凉的，心里那块石头也搬走了。出赛那天，看着我的好朋友来给我加油打气，心里那点紧张也消失不见了。很快，100米比赛结束了，虽然输了，但不丢人，至少我尽力了。到了跳远比赛，每个人跳了几次后，哦耶！我成功进入复赛。最后一跳，我已经筋疲力尽了，但还是摔倒了。虽不是桂冠，但我也拿到了亚军。八年级时，我同学成功夺下桂冠。我准备九年级时再次选择跳远，为初中三年华丽收场。在跳远中我明白了，遇到挫折不要担心，只要拥有坚定的信念和顽强的毅力，就能成为生命中绚烂的彩虹！该文章以“挫折与成长”为话题，通过叙述作者在跳远比赛中的经历，展现了面对挫折、克服困难的成长过程。文章主题明确，结构清晰，语言流畅，能够引起读者的共鸣。在内容方面，作者详细描述了跳远比赛前的准备、比赛中的紧张与努力、以及比赛后的感悟，生动地展现了作者在挫折中不断成长的心路历程。同时，文章也体现了作者积极向上的心态和坚韧不拔的精神，具有一定的启发意义。在语言表达方面，文章用词准确，句子通顺，没有明显的语法错误。同时，作者也运用了一些生动的描写和比喻，增强了文章的感染力和表现力。然而，在文章的结尾部分，作者对于挫折与成长的联系还可以进一步深入阐述，以使文章的主题更加突出和深刻。此外，文章中的一些细节描写也可以更加丰富和具体，以增强文章的生动性和可读性。总体而言，该文章在“挫折与成长”的话题上表现良好，能够引起读者的思考和共鸣，但在结尾的深入阐述和细节描写方面仍有提升空间。生活中，我们会遇到很多困难和挫折，这些困难与挫折该如何克服？克服困难，需要信仰、信念。在巴黎奥运会（注：应为具体年份的奥运会，但此处保留原样），我国运动员以爱国为信仰，为国家荣誉作出贡献。其中，樊振东在男单与日本选手比赛时，在落后两局的情况下，稳住心神，赢下这一局，使网友们为樊振东欢呼与呐喊（修改“呐减”为“呐喊”）。樊振东稳住心神的秘诀是什么呢？是信仰、信念。克服困难，需要坚强的毅力。在生活中，有各色各样的人。这其中就有我们学习的榜样，一位头发花白的老人。你知道为什么要以他为榜样吗？在大家心里，老人是不是应该在家里看看电视，找朋友聊天？但他并不是，他用自己的双脚踩单车帮别人运东西，赚的钱去资助山里的学生。他一年中每天吃得简单，房子也是将就住着，而他一年却能省下差不多十万。这对一个老年人来说是不容易的，但他做到了。后面有人采访他，他说：“我一个头发全白的人用不了什么，我趁现在还能动，多赚些钱给山区里的孩子，让他们走出大山。”大爷的这段话让记者红了眼眶。这种精神是值得我们学习的，在学习中，我们也应该有这种精神和毅力。克服困难，需要勇气。困难就像一座座高山，想翻过它就必需要有勇气。我们在生活的各方面中，都需要勇气，像上台演讲、考试……所以我们应该勇敢无畏，就像《岳阳楼记》中说的：“不以物喜，不以己悲。”不应因外物和自己的境遇感到喜悲，要无视他们的目光，做自己！克服困难，需要信仰、坚强的毅力、勇气。吾辈当自强，让我们以自强不息为人生信仰，顶峰相见！该文章以“克服困难的秘诀”为话题，通过列举具体事例，如樊振东的比赛、老人的资助行为等，生动展现了信仰、信念、坚强的毅力和勇气在克服困难中的重要性。文章结构清晰，逻辑连贯，语言流畅，能够很好地吸引读者的注意力。在内容方面，作者通过具体的事例和人物，将抽象的道理具体化、生动化，使读者更容易理解和接受。同时，作者也巧妙地运用了名言警句和修辞手法，增强了文章的感染力和说服力。然而，在语言表达方面，文章仍存在一些小问题，如个别用词不够准确、句子结构不够紧凑等。此外，文章在引用名言时，未能完全准确地引用原文，这也需要作者在今后的写作中加以注意。总体而言，该文章在“克服困难的秘诀”这一话题上表现良好，能够很好地传达出作者的观点和态度。在今后的写作中，作者可以进一步注重语言表达的准确性和生动性，使文章更加完美。在每个人的一生中都会遇到各种各样的困难与挫折，有没有令我难忘的呢？那当然是有的啦！在生地中考那年，我把这两个学科看得很重，把其他学科比作地，那他俩就是天。由于我前两次地理模拟考成绩很不理想，于是我下定决心要努力学习地理。我在其他学科课上都在写地理试卷、看地理课本，导致老师走到我面前了我都没有看到。还有一次，老师点名回答问题，叫我时我一片迷茫，连问什么都不知道。我心想：这样不行啊！那我就上课好好听，下课再努力吧！可是越到快中考时，我越觉得不安，还有好多好多没有写完的试卷呢！我又回到了最初的状态，小心翼翼地刷地理题，总是害怕老师点名。就这样日复一日，我把刷过但不理解的题目整理好去问学习好的同学。就这样，在同学的指导下，我收获了一些做题技巧。很快就到了考试那天，我不由得紧张起来，在考试期间会有手心出汗这种反应。很快就考完了两场试，考完之后感到很轻松，没有了考试时的那种紧张感。可当我回到家，打开手机去刷视频时，发现已经有试卷答案在网上传播了。我手忙脚乱地翻出了一张纸和一支笔，凭着记忆写下了我的答案。可不对不知道，一对吓一跳，错了挺多的。我不由得心情低落起来，觉得天都塌下来了，如镜子从高处落到地面，摔得破烂不堪。接连好几天，我都闷闷不乐。所以说，挫折是什么呢？是一次考试时的失利，还是发生了巨大的灾难？挫折可以很小，也可以很大。挫折会给我们带来负面情绪及其他不好的影响，那我们就不应该面对挫折，就不应该有挫折吗？不是的，挫折能让我更好地成长，让我们在面对困难时不会紧张、无措。我们拥有坚定的信念和顽强的毅力，就一定能克服重重困难，走向成功。该文章以“挫折与成长”为话题，通过作者个人在生地中考备考过程中的经历，展现了挫折对成长的影响。文章主题明确，内容较为充实，但在语言表达和逻辑连贯性方面存在一些不足。文章主题明确，围绕“挫折与成长”展开，符合题目要求。通过具体事例（生地中考备考过程中的挫折）来阐述主题，使文章具有说服力。结尾部分对挫折的积极作用进行了总结，升华了文章主题。语言表达方面存在一些问题，如“写往合题目的写题E为PIEIRa”为无关内容，应删除；“党很得轻松”应为“感到很轻松”；“已纪有试卷答案在网上传播了”应为“已经有试卷答案在网上传播了”；“凭着记忆写下了我的答案，可不对不知道”表述不够流畅，可改为“我凭着记忆写下了答案，一对答案才知道错了很多”。逻辑连贯性方面，部分句子之间的衔接不够自然，如“就这样，在同学的心指告下我收获了一些做题计巧”中的“心指告”应为“指导下”，“做题计巧”应为“做题技巧”，且与前文衔接不够紧密。文章在描述挫折带来的负面影响时较为简略，未能充分展现作者内心的挣扎和痛苦，使得文章的感染力有所欠缺。综上所述，该文章在“挫折与成长”这一话题上表现尚可，但仍有提升空间。建议作者在今后的写作中注重语言表达的准确性和流畅性，加强逻辑连贯性，同时深入挖掘内心感受，使文章更加生动、感人。挫折与成长，往往是相互的。有挫折会使你变得更加坚强，有时会让你为了克服困难，而想各种办法去克服。这些都代表了你的成长，虽然看起来很微小，但对你有很大的帮助。或许，你会说挫折只会让人自卑与烦躁，那只能说明你看得太近。人要有向前看的思想，但光向前看可没有用，还要向远看，不然你很难成长。当然，如果你觉得一个人办不到，可以寻求帮助。例如，一道题不会了，不能自己盲目思考，或许你可以去寻求老师或同学的帮助。面对挫折，不用害怕别人的嘲笑。毕竟，你打败了挫折后，收获的可不是别人能比的。故，我再举一个例子：我之前自卑得很。我一直觉得跑步不快的话，很丢人，所以一直都不怎么跑，总是害怕他人会说所谓的闲言碎语。因为这样，我掉进了自卑的囚笼里，囚笼里满是黑暗。我渴望能有一束光打破这黑暗又阴冷潮湿的囚笼。我以为这种等待是徒劳的，直到那束光“照”到了我的身边。他热爱跑步，活泼开朗。他了解我的困难后，主动提出帮我锻炼。日复一日的锻炼，使我不再自卑了。因为他的精神感染着我，促进了我的成长，我也变得活泼开朗起来。或许我的故事听起来普通，甚至无聊乏味枯燥，但只有亲身体验过，你才能知道成长不容易，要付出汗水与精力。当你打败挫折时，付出的汗水与精力就不算什么了。我说了这么多，也只是说给以前的我和正在受到挫折的人听：当一个人能大大方方、不畏艰险时，他就已经完成了成长。成长的路都很艰难，只有你愿意，任何挫折都不算什么麻烦。该文章以“挫折与成长”为话题，通过作者的个人经历和感悟，阐述了挫折对成长的重要作用。文章主题明确，内容较为充实，但在语言表达和篇章结构上存在一些不足。文章主题明确，围绕“挫折与成长”展开，符合题目要求。通过个人经历（如跑步自卑的克服）来阐述主题，使文章具有说服力。结尾部分对挫折与成长的关系进行了总结，升华了文章主题。语言表达方面存在一些问题，如“毕尽”应为“毕竟”，“不饺算什么”应为“不算什么”，“大大方方；不畏艰险”中的分号应为逗号。篇章结构上，文章开头和结尾较为简洁，但中间部分的内容较为冗长，且部分句子之间的衔接不够自然，影响了文章的流畅性。文章在描述个人经历时，对内心感受的描写不够深入，使得文章的感染力有所欠缺。综上所述，该文章在“挫折与成长”这一话题上表现尚可，但仍有提升空间。建议作者在今后的写作中注重语言表达的准确性和流畅性，加强篇章结构的合理性，同时深入挖掘内心感受，使文章更加生动、感人。在人生的海洋中，我们会遇到许多的风雨，这风雨危险又无情，但是我们满怀坚定千（改为：坚定不移）的决心与信念，和顽强的毅力，就一定能克服困难。在幼年时期，我的性格偏向于活泼好动，调皮的（去掉“的”），但后来我将会为了我的性格而买单。那时的我一下课就东跑跑西跑跑，停不下来。我在跑的过程中，不知是被石头还是地缝给绊倒了，我与大地来了个紧紧的拥抱。那时，我感觉膝盖处传来火辣辣的痛意。等我站起来时，我突然感觉我的右手传来痛彻骨髓的痛意，那股痛意压过了我膝盖的痛意。那时只觉得右手似乎提不起劲，提不起东西。很快，我的右手腕肿了起来，我那时痛得说不出话，冷汗爬满了我的额头与后背。回到家时，我爸爸看到了我的右手腕便询问起来：“你的右手腕怎么了，为什么那么肿（改为：种，此处应为肿胀之意）？”我看着他的脸，刚才看见我回家而欣喜的脸立马爬满了担心。我低着头沉思着，后慢悠悠地开口：“我在玩的过程中跑得太急，被某个东西绊倒了，摔成这样的。”说完后，我紧张地扣着手相（改为：掌），左手指头低（改为：低着）头，怕听到爸爸满足（改为：责备）的话语。然而，爸爸却启动了车，忽地带着我去医院。回到家后，我的右手腕有所好转，但我还是有密密麻麻的痛意在手腕周围。在养伤过程中，有句俗话叫“伤筋动骨一百天”，我们（改为：我）的右手腕提不起任何重物，我急得直掉眼泪。那时，我生怕我的右手在未来中（改为：中去掉）彻底废掉，那时我很迷茫无助。爸爸安慰我道：“你可以从小物品做起，慢慢来。”从那时起，我慢慢地能提起物品了。在某一天，我就举（改为：拿）起了装满水的水杯，我高兴地直跳。该篇作文以“挫折与成长”为隐含话题，通过作者林烨娇的幼年经历，展现了挫折对个人成长的影响及积极意义。文章内容丰富，情节具体，能够很好地引起读者的共鸣。在表达上，作者运用了大量形象生动的描述，如“我与大地来了个紧紧的拥抱”、“冷汗爬满了我的额头与后背”等，增强了文章的感染力。同时，作者也巧妙地运用了古诗词“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来总结全文，提升了文章的意境。然而，文章在标点符号和错别字方面存在一些不足，如“坚定千”应为“坚定不移”，“手相”应为“手掌”等，这些错误影响了文章的准确性。此外，部分句子结构略显复杂，可能会影响读者的阅读流畅性。尽管存在这些不足，但总体上，该篇作文仍然是一篇较为优秀的作品，能够很好地围绕“挫折与成长”这一话题展开论述，展现了个人的成长历程和积极态度。因此，我给予40分的评分。希望作者能够在今后的写作中更加注意标点符号和错别字的准确性，同时进一步优化句子结构，提升文章的阅读体验。作为一个渺小的初三生，我有自己的志向，我每一天每一秒都在向前走，路上的挫折如绳缠绕，但我学会了成长。两年前九月时节，秋风爽爽，我带着少女的天真，第一次跨进初中学校。当我在想学校饭好不好吃，或花香不闻（改为：闻不闻）时，却不知繁重的知识将席卷而来。上了初二，渐渐地我似乎已经习惯了九科的学习节奏，但地理刚刚合格的成绩让我不禁担心不久后的生地中考。我开始苦苦背诵中国地图，各种地理考点，不负所望，在中考时上了90分。这是心中印象最深的遭遇挫折的事例。挫折无处不在，在比赛场上的挫折最容易让人放弃。八年级的一次运动会，我报名了四百米，这场以速度和耐力并存的运动，光听着就让人呼吸不畅。比赛当天，各种比赛项目的人在赛场上大放光彩，而我没有空闲时间去欣赏，我跑到签到处写上我的名字后，就在四百米项目处等待。不久后，我穿着亮蓝色的衣服站在跑道上，听见“预备——”后，我做好预跑姿势。枪声忽地一响，我们如同脱缰的箭飞了出去。跑出一百来米，望着眼前漫长的跑道和身边压近的对手，我承受着肉体和精神上的痛苦，仅存的毅力推动我不断跨步前行。最终，我绷紧弦不断加速，以零点几秒的差距赢得了金牌。后来好几次，我都庆幸自己的坚持。可见，打败挫折需要坚强的毅力。上了初三后，我发现以前不屑一顾的都已成为必备：越来越复杂的数学，发音越来越难的英语单词，和背不完的政治知识点。我这不上不下的成绩成了我最大的挫折，但我相信，在挫折中成长，我将会不断在挫折中探索，早日跨过鸿沟，冲向大海，到达我心中的小岛。挫折如礁石般坚硬，但在海浪日夜的冲刷下，它也会留下大海坚持过的痕迹，让我们克服困难，在挫折中成长。该篇作文以“挫折与成长”为话题，通过作者卢莉莉的亲身经历，生动地展现了挫折在个人成长过程中所扮演的重要角色。文章结构清晰，逻辑连贯，能够很好地引导读者理解挫折与成长之间的内在联系。在内容方面，作者通过描述自己在初中学习、运动会比赛以及初三学习生活中遇到的挫折，展现了自己从挫折中汲取力量、不断成长的过程。这些例子具体而生动，具有很强的说服力。在表达方面，作者的语言流畅自然，用词准确，能够很好地传达自己的思想和情感。同时，作者还巧妙地运用了一些修辞手法，如比喻等，增强了文章的表达效果。然而，文章在个别地方仍存在一些不足之处。例如，“我这不上不下的成绩成了我也气最大的挫折”一句中，“也气”应为“最大”的笔误，需要修正。此外，在描述挫折时，作者可以进一步深入挖掘自己的内心感受和思考，使文章更加深入人心。总体来说，该篇作文是一篇优秀的作品，能够很好地围绕“挫折与成长”这一话题展开论述。因此，我给予42分的评分。希望作者能够在今后的写作中继续发挥自己的优势，同时注重细节的处理和思考的深度，进一步提升自己的写作水平。每个人都有自己的故事，每个人都是自己故事的主角。人这一生会经历许多挫折与成长，总有人说挫折和成长有什么关系，以至于他们变得懒散，无所事事。挫折与成长是有关联的。有很多人是在挫折中有所成长的，比如一个人在别人面前很害羞，以至于他们连头都不敢抬起来，让别人以为他很自卑。当他经历一些挫折与困难的时候，这些东西迫使他不得不去面对，甚至要变得和自己不一样。这时，他们也会面临选择：要不要克服困难，要不要屈服于挫折？当他选择克服困难，不屈服于挫折，这对他来说也是一种成长。还有些人明知不可为而为之，也就是说，有些事情明知道完成不了，却还是去做。当成功的那一刻到来，对这些人来说也是一种成长。当一个人遇到挫折，别人都认为他不行的时候，巧的是他刚好从挫折中走了出来，对那些说他不行的人说：“我证明了我自己。”这也是一种成长。当一个人陷入挫折的时候，许多人都视而不见。这时，只能靠自己从挫折中走出来。陷在挫折中，他自己是里面的主角，也只有他自己能走出来。当他走出来的时候，会有人为他欢呼。他自己也会有所成长，比如从一个自卑的人变为一个自信的人，从一个胆小的人变为一个勇敢的人等等。挫折与成长相辅相成。在挫折中有所成长，挫折会改变一个人，让他们在经历中获得成长，以至于变成一个顶天立地的人，一个有责任感、有责任心的人。该篇作文以“挫折与成长”为话题，通过作者的阐述，展现了挫折在个人成长中的重要作用。文章结构清晰，从多个角度论述了挫折与成长的关系，内容具有一定的深度和广度。在表达方面，作者的语言流畅，用词准确，能够很好地传达自己的思想和观点。同时，作者通过举例子的方式，使得论述更加具体、生动，增强了文章的说服力。然而，文章在个别地方仍存在一些不足之处。例如，在部分句子的连接和过渡上，可以更加自然和流畅，以避免给读者带来阅读上的困扰。此外，在部分内容的阐述上，可以进一步深入挖掘和细化，以使论述更加深入和全面。总体来说，该篇作文是一篇较为优秀的作品，能够很好地围绕“挫折与成长”这一话题展开论述。因此，我给予39分的评分。希望作者能够在今后的写作中继续发挥自己的优势，同时注重细节的处理和内容的深入挖掘，进一步提升自己的写作水平。在我成长过程中，遇到过许许多多的困难和挫折。它们就如同天上的星星般，点亮我成长之路。暑假时，我闲来无事，便趴在窗前欣赏着美景。望着院子里那辆崭新的自行车，它仿佛在召唤着我去征服它。我马上拉起爸爸到院子里，恳求他教会我骑自行车。爸爸先说了骑车时要注意的：“眼睛看前方，双手紧握车把，双脚踏住脚踏板。”我小心翼翼地上了车，此时我的心怦怦直跳，紧张到了极点，生怕一个不小心就从车上摔落下来。果然不出我所料，车子还没骑出两三米，便摇摇欲坠，连车带人一齐摔了下去。一连试了几次，都是如此。车子就像一个顽皮的小孩，不听话似的。我的膝盖已经摔破了，手掌也摩擦伤了，疼痛从脚到手一直蔓延到全身。我现在已经不再像当初般想学会骑自行车了。但爸爸却走过来，扶起我，为我擦好药，并鼓励我说：“生活就是会有挫折，但我们要有战胜挫折的勇气。失败是成功之母。加油！”听了爸爸的话，我信心倍增，决定第二天再战。下午的阳光格外耀眼，却挡不住我学会骑自行车的决心。我再次小心翼翼地上了车，虽然我还会摔倒，但这次，我一定不会放弃。在接下来的几天，我都在练习骑自行车。渐渐地，我发现我逐渐能掌握住平衡，不再摔倒。一圈、二圈、三圈，我骑得越来越好，速度也越来越快。爸爸说道：“恭喜你，你成功了。”我兴奋地一蹦三尺高，高兴地手舞足蹈。我又一次地战胜了成长中的挫折。在闲暇时，我时常会跟着小伙伴一起在乡间小道上骑行，聆听着小鸟的歌声，感受着微风拂面而过，看着人们的生活。这时，我整个人都放空了，心情无比轻松。所以说，在战胜挫折之后，我们的成长会有意想不到的精神收获，成长中的生活也会变得更加丰富多彩。挫折在成长中是必然的，但我们要有坚定的信念和顽强的毅力，去战胜挫折，迎接我们更好的生活。该篇作文以“挫折与成长”为话题，通过作者学习骑自行车的经历，生动地展现了挫折在个人成长中的重要作用。文章结构清晰，从遇到困难、面对挫折、战胜挫折到最终成长，叙述流畅，内容具有连贯性和逻辑性。在表达方面，作者的语言质朴自然，用词准确，能够很好地传达自己的思想和情感。同时，作者通过具体的例子和细节描写，使得论述更加具体、生动，增强了文章的说服力和感染力。此外，作者在文章中适当地加入了自己的感受和体验，如“我现在已经不再像当初般想学会骑自行车了”、“我兴奋地一蹦三尺高，高兴地手舞足蹈”等，这些描写使得文章更加真实可信，也更容易引起读者的共鸣。然而，文章在个别地方仍存在一些不足之处。例如，在部分句子的表达上，可以更加精炼和准确，以避免给读者带来阅读上的困扰。此外，在部分内容的阐述上，可以进一步深入挖掘和细化，以使论述更加深入和全面。总体来说，该篇作文是一篇较为优秀的作品，能够很好地围绕“挫折与成长”这一话题展开论述，并展现出作者的个人成长和心路历程。因此，我给予43分的评分。希望作者能够在今后的写作中继续发挥自己的优势，同时注重细节的处理和内容的深入挖掘，进一步提升自己的写作水平。生活中，我们总会遇到各种各样的困难和挫折，但是只要我们拥有坚定的信念和顽强的毅力，就一定能够克服困难，走向成功！这条路也许并不容易，但谁的人生是一帆风顺的呢？如果你挺过了这上天给你的考验，那么你往后的道路将一帆风顺，毕竟阳光总在风雨后，彩虹才会出现。在这学生时期，我经历过最大的挫折也许就是考试了。为什么呢？因为我每次都为了能有个好成绩而临时抱佛脚，当然结果很不如意，所以每当那时我就会很有挫败感。但是我并没有放弃学习，反而越挫越勇，因为我在不断地成长，不断地做出改变。我就像蝴蝶一样在慢慢地蜕变，在等待那破蛹而出的时刻，展翅飞翔。我坚信，只要我不断地努力、成长，那么我成功的道路上，将会少很多挫折。每一次的失败，都是为了让我更好地成功。成长就是在不断地在挫折中找到成功的办法，挫折对我们的成长是有益的！该篇作文以“挫折与成长”为话题，通过作者自身学习考试的经历，阐述了挫折在个人成长中的积极作用。文章主题明确，结构清晰，内容具有一定的针对性和现实性。在表达方面，作者的语言流畅，用词准确，能够很好地传达自己的思想和情感。同时，作者通过比喻等修辞手法，如“我就像蝴蝶一样在慢慢地蜕变”，增强了文章的形象性和生动性。此外，作者在文章中明确提出了自己的观点，即“挫折对我们的成长是有益的”，并通过自身的经历进行了论证，使得论述更加具有说服力。然而，文章在部分句子的表达上还可以更加精炼和准确，以避免给读者带来阅读上的困扰。同时，在内容的阐述上，作者可以进一步深入挖掘和细化，如具体描述自己在面对挫折时的心路历程和成长变化，以使论述更加深入和全面。总体来说，该篇作文是一篇较为优秀的作品，能够很好地围绕“挫折与成长”这一话题展开论述，并展现出作者的个人思考和感悟。由于全文仅仅358字，因此，我给予30分的评分。希望作者能够在今后的写作中继续发挥自己的优势，同时注重细节的处理和内容的深入挖掘，进一步提升自己的写作水平。生活中，总有那么几天是特别的，比如今天，是母亲的生日，我决定为她做一顿饭。大早上才八点，母亲就要出门工作，那劳碌的背影让我的心感到心酸。可能今天是母亲自己的生日，母亲都不记得了。所以，在这特别的日子，我想让她不那么累。食材是昨天晚上和父亲一起去买的，所以，这也有父亲的一点功劳。今天要做五种菜系，分别是虾豆腐、玉米炒胡萝卜丝、蒸鱼、炸鸡、炒西兰花。首先是虾豆腐。在做这道菜的过程中，我是那么地笨手笨脚，因为在家我很少做饭，所以不是那么的熟练。失败了两次炒豆腐之后，我受到了很大的挫折，甚至一度怀疑自己，唯独没想过放弃。想想今晚母亲收到这份大礼时的心情，我振作起来，重新来过。这一次，我格外小心，一步一步认认真真地做。终于，我还是失败了。不过，这并没有打击到我。我坚信，失败是成功之母，只要坚持下去，是没有什么做不到的！就这样反复了几次，我终于成功了。那一刻，我感到了挫折的痛苦，也感到了成功的不易。下一道菜是蒸鱼，这个就简单许多。这道菜可是母亲的绝活，她女儿我肯定是得到了传授，复刻百分之九十九。所以，这道菜轻轻松松搞定。再下一道是炸鸡，这道需要掌握下调料的多少，并保证色香味俱全，所以每一步都要万般小心。我看完手机上的教程，就跟着手机上的步骤一步步地去测量要多少，然后抹至鸡的全身。提前给电饭煲预热，放进去焖一个小时就搞定了！当我一做完这三道菜，我可谓是经验十足。剩下两道菜，我一下子就做完了。看着做好的五道菜，我心里得到了极大的满足。正好这个时候母亲和父亲回来了。母亲好奇地问：“哎，今天是什么日子？做这么多好吃的？”我和父亲异口同声道：“你的生日，生日快乐！”母亲听完恍然大悟，望向那桌菜，眼里隐隐好似有泪光。“好了好了，快坐下吃饭！”我招呼道。父亲母亲每吃一口就赞不绝口，我都被夸得不好意思了。这天，母亲吃得满脸都是幸福，我的心也暖暖的。经过今天，我成长了许多，明白了很多道理。我们总会遇到各种各样的困难与挫折，但是只要我们坚持下去，就会走向成功，自己也会成长许多。该篇作文以“挫折与成长”为话题，通过作者为母亲准备生日晚餐的经历，展现了在烹饪过程中遇到的挫折以及最终的成功，从而引出了关于挫折与成长的主题。文章情感真挚，内容贴近生活实际，能够引起读者的共鸣。在表达方面，作者的语言流畅，用词准确，能够清晰地描述自己的经历和感受。同时，作者通过具体的例子，如做虾豆腐的失败与成功，使文章更加生动具体。然而，文章在部分句子的表达上还可以更加精炼和准确。例如，“我可谓是经验十足”这句话可以改为“我积累了不少经验”，以使表达更加自然。此外，文章中存在一些错别字和标点符号使用不当的问题，如“玉米抄炒胡萝卜丝”应为“玉米炒胡萝卜丝”，“撑掌握下调料的多少”应为“掌握下调料的用量”，“电饭货省预热”应为“电饭煲预热”等，这些问题影响了文章的整体质量。在主题阐述方面，作者虽然通过自身的经历引出了挫折与成长的主题，但在对主题的深入分析和论述上略显不足。可以进一步挖掘挫折对个人成长的具体影响，以及如何在挫折中不断成长和进步等方面的内容。总体来说，该篇作文是一篇较为优秀的作品，能够很好地围绕“挫折与成长”这一话题展开论述，并展现出作者的真挚情感和思考。希望作者能够在今后的写作中注重细节的处理和内容的深入挖掘，进一步提升自己的写作水平。相信每个人的生命中都会遇到许许多多的挫折，如在学校时误把公物损坏；如在家时忘记了父母嘱咐的某件事情；如把已经过期的食物吃进肚中等等。在考试的前两周，我认为反正还有两周时间，不着急，等下周再学也不迟。”然而到了下周，我却还是以这样散漫的心态去对待，甚至看见周围同学都在复习、背书时，我还是不为所动，认为“我都已经记下来了，等考前随便看两眼就行”。并且在同学的疑问下，我竟还是保持这样的心态。到了考试前一晚，我只用一小时把学过的知识过了一遍。心想肯定没问题了。到了考试时，我拿到试卷一看，不对，我好像没见过这些题，是超纲了吗？可我左看看右看看，周围的同学都在奋笔疾书，好像写得很轻松的样子。我开始慌了。我颤颤巍巍地拿起笔，仔仔细细看题目，就是看不出个所以然来。考完试的时候，我魂不守舍地走出考场，心想：完了，这些题好多都不会，肯定得挨批了。果然，在出成绩时，我看见我的试卷，赫然标着两个大大的数字：44！44分，是在说我死定了吗？我心如死灰，接受不了这个残酷的事实。但它已成定局，无法挽回。于是在又一次的考试中，我汲取上次的教训，早早开始复习。考试时的题目忽然像一加一一样简单！不出所料，我回到了我的正常水平，甚至还要高的分数：99分！我开心极了！我成长了！所以说在生活中，挫折是难免的，我们只要不断成长，才能把挫折一点一点磨平。成长与挫折是相互的，虽经挫折，但也成长，两全其美。人生就是这样！该篇作文以“挫折与成长”为话题，通过作者个人在市场考试中遭遇挫折并最终取得成功的经历，生动诠释了挫折在个人成长中的重要作用。文章主题鲜明，内容充实，结构紧凑，能够很好地吸引读者的注意力。在表达方面，作者的语言流畅自然，用词准确生动，能够清晰地传达自己的思想和情感。文章通过具体的细节描写，如考试前的散漫心态、考试时的紧张焦虑以及得知成绩后的失落与反思等，使读者能够身临其境地感受作者的情感变化，增强了文章的真实感和感染力。同时，作者在文章中明确提出了自己的观点，即挫折是个人成长中不可或缺的一部分，通过经历挫折并克服它，人们能够不断成长和进步。这一观点贯穿全文，使文章的主题更加突出和鲜明。然而，文章在部分句子的表达上还可以更加精炼和准确，以避免给读者带来阅读上的困扰。此外，文章在结尾部分对“挫折与成长”的论述可以进一步深入和拓展，以增强文章的深度和广度。总体来说，该篇作文是一篇较为优秀的作品，能够很好地围绕“挫折与成长”这一话题展开论述，并展现出作者的真挚情感和思考。希望作者能够在今后的写作中继续发挥自己的优势，同时注重细节的处理和内容的深入挖掘，进一步提升自己的写作水平。梁惠怡：大海上的船，需要勇气去迎接风浪，智慧去选择方向。在这浩瀚的舞台上，我们如何去搏击风浪，在失败中成长呢？时光飞逝，但那件令我记忆犹新的事情，仍然在我的脑海里。叮铃铃！叮铃铃！上课时间到了，同学们依次回到教室，等待老师的到来。过了一会儿，老师还没有来，我心想：“老师一般不会迟到的啊！为什么今天会迟到呢？”突然，教室门外传来一阵急匆匆的脚步声，老师一个快步踏进教室。老师手里还拿着一沓厚厚的东西，紧接着他把那沓厚厚的东西扔在了讲台上，并说道：“这节课考试！”我们都被他的这一举动吓到了，接着都发出了一阵叹气声。等到试卷发到手中的时候，我整个人像是定住了一样。我看了一眼，完了完了，全不会。我只能先把几个会写的先写了，剩下的随便填几个答案上去。“还有5分钟！”老师说道。我后面直接填了几个答案上去。考试结束了，大家都在对答案，只有我还在想刚才那道题怎么写。我直接起身去找班长：“班长，最后那道计算题怎么写啊？”班长说道：“那道题呀！挺简单的呀！”听了答案后，我整个人都不好了，这么简单我都不会写。我再一次回到了我的座位。放学了，我走在小路上，眼泪不争气地从眼角流了出来。树上的鸟儿就在那叽叽喳喳，仿佛在嘲笑我一样。过了几天，试卷发下来了。我看着试卷上那几道鲜红的叉，眼泪又不禁地流了下来。同桌给我递了一张纸巾，说道：“没事，下次考好就行了。”我被这一举动给暖到了，我下定决心，下一次我一定要考好！终于，功夫不负有心人，我真的取得了令我满意的成绩。在成长的征程中，我们会收获笑容与泪水，还会收获挫折与成长。愿我们在这个岁月里，奋斗图强，不断奋进，蜕变成更好的自己！该篇作文以“挫折与成长”为话题，通过作者个人在考试中的失败经历，展现了挫折对个人成长的影响。文章主题明确，内容较为充实，能够很好地围绕主题展开论述。在表达方面，作者的语言流畅自然，用词准确，能够清晰地传达自己的思想和情感。文章通过具体的细节描写，如考试前的紧张、考试中的无助、得知成绩后的失落以及最终下定决心努力等，使读者能够身临其境地感受作者的情感变化，增强了文章的真实感和感染力。同时，作者在文章中明确提出了自己的观点，即挫折是个人成长中不可或缺的一部分，通过经历挫折并克服它，人们能够不断成长和进步。这一观点贯穿全文，使文章的主题更加突出和鲜明。然而，文章在部分句子的表达上还可以更加精炼和准确，以避免给读者带来阅读上的困扰。例如，“我被这一举动给暖到了”这句话可以稍作修改，使其更加自然流畅。此外，文章在结尾部分对“挫折与成长”的论述可以进一步深入和拓展，以增强文章的深度和广度。总体来说，该篇作文是一篇较为优秀的作品，能够很好地围绕“挫折与成长”这一话题展开论述，并展现出作者的真挚情感和思考。希望作者能够在今后的写作中继续发挥自己的优势，同时注重细节的处理和内容的深入挖掘，进一步提升自己的写作水平。在生活中，我们总会遇到各种各样的挫折，但是只要我们拥有坚定的信念和顽强的毅力，就一定能够克服困难，走向成功。人生就像一幅拼图，每一块都记录着我所经历过的，无论是快乐还是伤心的事。在我的人生拼图中，有这样一块拼图，它记录着我从失败走向成功的足迹。记忆像钟表，倒回一圈又一圈，渐渐停在了我十岁那年。在我十岁的时候，我参加了一个舞蹈班，在班上，我是最大的，尽管我和班上的其他人年龄都不同，但我们还是成为了很要好的朋友，因为我们都有共同的爱好。“滴嗒”记忆钟表转回了一圈，我的记忆又来到了我学舞蹈的第二年。这一年，老师给我们报名了舞蹈比赛，我们知道后，很是兴奋，势必要把第一名的奖杯拿到手。我们每天不停地练习动作，汗水如雨，即使我们很累，但我们知道，有付出就有收获。我们就这样，不停地练，日复一日地练。终于到了比赛当天，我们又兴奋又紧张。俗话说台上一分钟，台下十年功，虽然只有一分钟，但我们拼命地跳，认真地跳。但是等到比赛结果出来后，我还是不敢相信，我居然是第十名。我很快就振作了起来，既然今年不行，那我就明年再战。记忆钟表又转回一圈，此刻来到第三年。为了迎接挑战，我付出比上一年更多的努力。到了比赛当天，我很早就来到比赛现场，反复练习动作，我势必要拿到上一年没有拿到的奖杯。不知是不是比过一次赛的原因，我这一次跳得更从容、更自信。跳完后，我紧张地等待着比赛结果——是第五名。虽然只是第五名，但我深知厉害的人有很多，所以这次我拿第五还是挺满意的。但我下次一定要拿更高的名次，我暗暗发誓。在人生拼图中，困难与挫折是我们走向成功的必经之路。该篇作文以“挫折与成长”为话题，通过作者参加舞蹈比赛的经历，展现了挫折对个人成长的影响。文章主题明确，内容充实，能够很好地围绕主题展开论述。在表达方面，作者的语言流畅自然，用词准确，能够清晰地传达自己的思想和情感。文章通过具体的细节描写，如比赛前的紧张练习、比赛时的拼尽全力以及得知成绩后的心理变化等，使读者能够身临其境地感受作者的情感变化，增强了文章的真实感和感染力。同时，作者在文章中明确提出了自己的观点，即挫折是成长中不可或缺的一部分，通过经历挫折并努力克服，个人能够不断成长和进步。这一观点贯穿全文，使文章的主题更加突出和鲜明。此外，作者在文章中巧妙地运用了“记忆像钟表”这一比喻，将回忆串联起来，使得文章结构更加紧凑，逻辑更加清晰。然而，文章在部分句子的表达上还可以更加精炼和准确，以避免给读者带来阅读上的困扰。例如，“我势必要把第一名的奖杯拿到手”和“我势必要拿到上一年没有拿到的奖杯”两句中的“势必要”可以替换为其他表述，以避免重复。总体来说，该篇作文是一篇较为优秀的作品，能够很好地围绕“挫折与成长”这一话题展开论述，并展现出作者的真挚情感和思考。希望作者能够在今后的写作中继续发挥自己的优势，同时注重细节的处理和语言的精炼，进一步提升自己的写作水平。同学们，在你们经历困难与挫折时，是否有想过放弃？这时候，只要你坚持不放弃，拥有一颗坚定的恒心和永恒的信念，你一定会成功。我就有这样的经历，那是六年级举办的故事演讲比赛。六年级时，老师心血来潮举办了一场本班故事演讲比赛，全班都要参加，我也是努力为比赛作准备的一员。但我的发言结结巴巴，但我也不会轻易放弃。在大课间，我们很多人都在班上练习，我也在练习。练着练着，我就收获了一堆嘲笑，比如“结巴佬呀”“公鸭嗓呀”。我听不下去了，便说：“我练我的，关你们什么事？就算我结结巴巴，你们也不至于嘲笑别人吧？”说完便跑走了。我向好朋友诉苦，还问：“你觉的我演讲的怎么样？我真的是公鸭嗓吗？”面对我的问题，他支支吾吾地回答：“没有，你演讲的可好了。”从那次以后，我更加努力地训练。为了克服面对观众就紧张得说不出话的问题，我还特地找人多的地方练习，也是把我的脸丢尽了，但我不在乎别人说我了，已经习以为常了。我也越来越大胆了。演讲比赛那天，同学们一个个都讲完了。到我了，我镇定地走上去，开始了演讲。开始还有些紧张，后面就无所谓了，开始有了肢体动作，也不结巴了。演讲完后，好朋友对我说：“你可太牛了，一点也不结巴地讲完了！”连老师也夸我讲得流利。该篇作文以“挫折与成长”为话题，通过作者参加故事演讲比赛的亲身经历，展现了挫折对个人成长的影响。文章主题明确，结构清晰，能够很好地围绕主题展开论述。在表达方面，作者的语言流畅自然，用词准确，能够清晰地传达自己的思想和情感。文章通过具体的细节描写，如准备比赛的过程、面对嘲笑的心理变化以及演讲时的表现等，使读者能够身临其境地感受作者的情感变化，增强了文章的真实感和感染力。同时，作者在文章中明确提出了自己的观点，即面对挫折不应放弃，而应坚持努力，最终会取得成功。这一观点贯穿全文，使文章的主题更加突出和鲜明。然而，文章在部分句子的表达上还可以更加精炼和准确。例如，“但我的发言结结巴巴，但我也不会轻易放弃”中的“但”字重复了，可以删去一个；“我也是努力为比赛作准备的一员”中的“作”字可以改为“做”，更符合常用表达。此外，文章在部分段落的衔接上还可以更加自然流畅，以避免给读者带来阅读上的困扰。总体来说，该篇作文是一篇较为优秀的作品，能够很好地围绕“挫折与成长”这一话题展开论述，并展现出作者的真挚情感和思考。希望作者能够在今后的写作中继续发挥自己的优势，同时注重细节的处理和语言的精炼，进一步提升自己的写作水平。记得我小学的时候，挫折就有。挫折是一个难题，只要你去克服它，你就会成长起来。三年级的时候，挫折很多，如想学，但想不到连及格都没有达到100分，一度想放弃这个学科.我九岁时，看别人打乒乓球，打得特别好，就想打乒乓球。打上之后，因为是瞎玩，所以玩得特别开心，几乎每天放学的时候，就会和我朋友来打。有一次，我们俩打得“水深火热”的时候，当时的三年级语文老师看见我们在打，就想要教我们。他说我们这样打是错误的，就教我们发球啊，什么规则。那时候觉得很麻烦，就非常地不愿意听。可那个语文老师是很凶的，所以不得不听，怕他骂我，就一直在那儿学。第二天的时候，我们又想在那里打，没有想到那个语文老师又在那儿教我们。过了一个月后，我们会了很多，因为这一个月一直在教我们俩。所以，叫我们抓紧练，说要去参加比赛。比赛结束后，我们连第一轮都没有通过，就互相说早知道当初就认真地学，不然也不会连第一轮都没过。之后，我们被老师骂，说这学期还有一次机会，还说还派我们来打，就特别地开心，又难过。开心的是又有机会了，难过的是，又要被老师批评了。但我们还是想认真学。一个月后，又去那个比赛，这次我们都经历了挫折，并都成长了，所以进了第一轮，并拿到了名次，非常开心。第一次的挫折，让我们成长了，并且很开心在第二次比赛时，拿到了名次，很开心。该篇作文以“挫折与成长”为话题，通过作者学习乒乓球的经历，展现了挫折对个人成长的影响。文章主题基本明确，但内容略显零散，部分句子表达不够清晰。在表达方面，作者的语言基本流畅，但存在错别字和标点符号使用不当的问题，如“并都成r长了”应为“并都成长了”，“1作为自己 104”这部分内容无法理解，已根据上下文做了合理推测并修改。此外，部分句子结构不够紧凑，影响了文章的连贯性。文章通过描述作者学习乒乓球时遇到的挫折和后来的成长，传达了挫折是成长动力的观点。然而，由于内容表述不够清晰和连贯，这一观点的表达略显薄弱。在细节描写方面，作者能够简要描述学习乒乓球的过程和比赛的结果，但缺乏深入的情感描写和内心变化，使得文章的情感色彩不够丰富。总体来说，该篇作文在表达挫折与成长的关系上做出了一定的尝试，但由于内容表述和细节描写方面的不足，影响了文章的整体质量。希望作者能够在今后的写作中注重语言的准确性和连贯性，同时加强细节描写和情感表达，以提升文章的整体水平。成长，一个人的生理和心理发生改变，在现在，更多泛指心理上的成熟和思想的变化。那么，我们如何才能成长呢？如何正确地成长？以及成长过程中我们需要什么，献出什么？这将会对我们有什么影响？我会娓娓道来。随着年岁的增长和视野的开阔，我们的思想、情感方面也会萌出新芽，这些枝苗也会长大。所以，应该从小树立好正确的三观，有利于我们在成长的道路上发扬光大。事实上，很多时候，人很容易凭着感觉去选择，这会导致也许有些抉择并不完全正确，容易吃亏，但反而有些选择是会有利于自己的。所谓“吃一堑长一智”，这也是成长的必经之路之一。有时，也并不能盲目地认为吃亏总是有利于成长，因为这只是片面的。有些选择可能会改变成长的趋势，也可能会使自己丧失自信心，导致一切都小心翼翼地，不敢向前，这也会影响我们的成长。那么，这就是接下来我要说的第二点了。拥有坚定的信念和顽强的毅力。心思敏感的人在成长上难免会很曲折，只会规矩做事，没有创新能力。但这种人经过磨炼后，对自我成长来说将会是一个大进步，这不是一句虚话。想要拥有坚定的自我毅力，就必须拥有坚定的信念。坚定的信念促进形成顽强的毅力，两者相辅相成，缺一不可。那该如何拥有它们呢？拥有梦想，拥有你的目标，拥有让你前进的动力和希望。这样，既可以鼓励自己，又能实现信念和毅力的大进步，也是成长的一个大跨步。在这一整个过程中，我们不仅需要以上提及的各点，并且还要付出点什么，例如时间、精力和金钱。金钱不是为了走捷径，而是让你更加充实自己，满足成长过程中必要的物品等。除此之外，我们还要付出“经验”，不是真的付出，而是在不同情景下，我们能从容面对的底气，是成长的基石。不止付出，在此过程中，我们可能还会获得加倍的经验，这也是实现一个大跨步的证明。挫折和困难都是成长道路上不可避免的，甚至是改变一个人的开始。但记住，盲目地接受和面对所有困难是错的。不得不承认，有些问题只会浪费自己的时间和精力，并无意义。当然，成长是一步步走来的。该篇作文以“挫折与成长”为隐含话题，通过探讨成长过程中的各种要素，间接体现了挫折在成长中的重要作用。文章主题较为明确，结构清晰，能够围绕成长这一中心展开论述。在表达方面，作者的语言流畅自然，用词准确，能够清晰地传达自己的思想和观点。文章通过具体的事例和论述，如“吃一堑长一智”的比喻、坚定信念和毅力的重要性等，使读者能够深入理解成长过程中的挫折与努力。文章在论述挫折与成长的关系时，虽然未直接点明，但通过“有些选择可能会改变成长的趋势，也可能会使自己丧失自信心”等句子，间接表达了挫折对成长的影响。同时，作者也强调了正确面对挫折的重要性，如“盲目的接受和面对所有困难是错的”。然而，文章在直接论述挫折与成长的关系上略显不足，更多是通过其他要素（如信念、毅力、经验等）来间接体现。此外，部分句子表述略显冗长，可以进一步精简以提高表达的清晰度。总体来说，该篇作文在探讨成长过程中挫折的作用方面做出了一定的努力，虽然未直接点明话题，但通过间接论述和具体事例，使读者能够感受到挫折与成长之间的紧密联系。希望作者能够在今后的写作中更加直接地论述话题，同时注重语言的精炼和表达的清晰度。生活中，我们常常会遇到各种各样的困难与挫折，但是只要我们拥有坚定的信念和顽强的毅力，就一定能够克服困难，走向成功。经历挫折，能够促进我们的身心健康成长。挫折使我成长。在我很小的时候，我急切地想学会骑自行车，但是我连车都没有。好在天无绝人之路，我爸看我想学自行车，便资助我一辆自行车。我便非常兴奋，立马骑上车，可我不会骑，便连人带车地摔在了地上，腿和手一块青一块紫。我爸便给我涂药，告诫我说：“学车不是一学就会的，要经历风霜，才能有所成。”我似懂非懂。过了几天，我伤好的差不多了，便叫我爸教我如何骑。我爸也是用心地教我。又过了十多天，我终于学会骑了，但对转弯还是不熟练。不过，在我练习的过程中又摔了好多次，一次比一次严重。我爸和我妈心疼我，便劝我先别练，但也无济于事。终于，在我的苦苦坚持下，我学会了骑车的技巧。我爸妈也是纷纷夸赞我，但我说，都是因为我爸说的那句话，才是我坚持下来的动力。该篇作文以“挫折与成长”为话题，通过作者学习骑自行车的经历，生动地展现了挫折在个人成长中的重要作用。文章主题明确，结构清晰，内容具体且富有感染力。在表达方面，作者的语言流畅自然，用词准确，能够清晰地描述自己在学习骑自行车过程中遇到的挫折以及如何克服这些挫折。同时，作者也通过具体的细节描写，如“腿和手一块青一块紫”、“在我的苦苦坚持下学会了骑车的技巧”等，使读者能够深刻感受到作者所经历的挫折和成长。文章在论述挫折与成长的关系时，通过作者自身的经历，有力地证明了挫折是成长不可或缺的一部分。作者通过克服学习骑自行车过程中的困难，不仅学会了骑车技巧，更重要的是培养了坚定的信念和顽强的毅力，这些都是成长的重要体现。此外，文章在结尾处也巧妙地呼应了开头，强调了挫折对成长的重要作用，使整篇文章更加完整和连贯。然而，需要注意的是，文章在字数上略显不足，未完全达到字数要求。虽然内容已经足够丰富和具体，但如果能够进一步拓展和深化相关论述，将更有助于提升文章的整体质量。综上所述，该篇作文在“挫折与成长”这一话题上做出了较好的论述和表达，但在字数上还有待提升。希望作者能够在今后的写作中更加注重字数控制和内容拓展的平衡，以创作出更加优秀的作品。在成长中，我们会遇到各种各样的困难和挫折。在成长的路途中，或许路上布满荆棘，道路险阻曲折；也或许路途平坦开阔无边。但是，只要我们相信自己能跨过这道挫折，并拥有顽强的毅力，就一定能够克服困难，走向成功。随着微风拂过，我望向窗外。流水似华年，树叶散落，时间也渐渐回溯到生地会考前。在那时候，生物和地理还没讲完课，我坐在教室上课，但思绪不知飘向何处。于是我发觉自己上课走神，拍了拍自己的脸，打起十二分精神认真听课做笔记。但注意力总是不够集中，我就去寻找合适的解决方法来解决这个问题，最终效果还是可以的。考前复习时，我发现自己的基础不扎实，就像建一座房子，地基不牢，随时会倒塌。但我还是相信自己，努力背书、刷题，并整理之前的错题。考试逼近，我发现自己的状态不行，于是我深深呼一口气，让自己的小心脏跳动不那么快。生物、地理会考当天，我打起十二分精神写试卷，希望给我学习两年的生地交一张完美的答卷。但成长中不会一路平坦。出成绩当天，我看到我的成绩，心仿佛碎了一半，开始了无限的自我怀疑，觉得自己很差劲，萎靡不振了几天。但在我摆烂玩手机的时候，刷到了一句诗：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这句诗让我深受启发，于是我就克服这点小挫折，坚信我九年级中考一定会考得更好，落笔生花。通过这件事情，我深刻地意识到：成长不是一帆风顺的。每个人的成长中或多或少都会遇到一点困难和挫折，但是困难和挫折能使人成长。就如“知不足而奋进，望远山而前行”，知道自己的缺点，就努力奋斗补上来；望着高高的远山，也要努力前行。综上所述，我们可以知道，成长与挫折是相关联的。只要拥有坚定的信念和顽强的毅力，就一定能克服困难和挫折。成长中的挫折就不是什么问题，也就好比雨过天晴总会遇见彩虹。所以，相信自己，终究有一天都会走向成功。该篇作文以“挫折与成长”为话题，通过作者个人的经历，生动地展现了挫折在成长过程中的重要作用。文章主题明确，结构清晰，语言流畅，能够很好地引起读者的共鸣。在内容方面，作者详细描述了自己在生地会考前遇到的挫折，包括上课走神、基础不扎实等问题，以及最终如何克服这些挫折，取得了进步。这些描述不仅具体而且真实，能够很好地反映作者在挫折中的成长。在表达方面，作者的语言流畅自然，用词准确，能够清晰地表达自己的思想和情感。同时，作者也运用了一些修辞手法，如比喻、引用等，使文章更加生动、形象。此外，作者在文章中还巧妙地运用了一些过渡句和连接词，使文章的段落之间衔接自然，整体结构紧凑。同时，作者也能够在结尾处对全文进行总结和升华，强调了挫折与成长的关系，使文章的主题更加突出。然而，需要注意的是，文章在字数上虽然接近500字，但仍然略显不足。如果作者能够进一步拓展和深化相关论述，将更有助于提升文章的整体质量。此外，在个别语句的表达上，还可以更加精炼和准确一些。综上所述，该篇作文在“挫折与成长”这一话题上做出了较好的论述和表达，但在字数和个别语句的表达上还有待提升。希望作者能够在今后的写作中更加注重这些方面的改进，以创作出更加优秀的作品。生活中，我们总会遇到各种各样的困难和挫折，这是无法避免的。它们可能源于考试的失利，职场上的阻碍，或拼尽全力却怎么都无法到达的目标。但经历困难和挫折不一定全是坏事，有些人生中的成长是必须经历过失败才能实现的。这让我想起了一句名言，一句对我受益匪浅的话语：“不经历风雨，怎能见彩虹？”你看，这些闻名世界的科学家不就是例子吗？当年爱迪生为了研发出灯泡，与助手日夜不休地在实验室中不停地做实验，试验过了上千种材料才发现能够用来制作灯泡灯丝的材料。我国在当时面临美国的核武器威胁下，明白了一个道理：有枪不用和没枪不用是有区别的。于是，我国动员全国的力量，秘密在边远地区研制核武器。钱学森先生也是在美国的层层封锁中，面对高额工资的工作也拒绝了，毅然选择回到祖国助力研制核武器。当时我国条件简陋，没有先进的计算机，苏联专家也烧毁了留给我国的核武器研究资料。在这样艰苦的条件下，全国又经历了饥荒，但我国科学家用算盘硬生生敲出了我国的核武器，试爆成功了我国第一颗自主研发的原子弹。后来几年也陆续研制出氢弹等核武器。如今我国强盛起来了，不再受外国人欺负，我国的东风导弹也有着“东风快递”的称号。但我们的科学家在当时经历的困难就能忘记吗？显然不能，只有经历困难才能有成长。在如今，我也记住这句话：“不经历风雨，怎能见彩虹？”在我遇见困难时，它也总能激励我度过难关。该篇作文以“挫折与成长”为话题，通过科学家们的例子，生动地展现了挫折在成长过程中的重要作用。文章主题明确，内容充实，语言流畅，但在一些细节上仍有改进空间。优点方面，作者首先通过一句名言引出了主题，紧接着列举了科学家们在面临挫折时坚持不懈、最终取得成功的例子，有力地论证了挫折与成长的关系。文章结构清晰，段落之间的过渡自然，整体上呈现出一个完整、连贯的论述过程。然而，在表达方面，文章存在一些小问题。例如，“闻名世界的科学家不就是例子吗？”这句话可以改为“那些闻名世界的科学家不就是最好的例子吗？”以增强语气的肯定性。另外，“我国在当时面临美国的核武器下，明白了一个道理”这句话可以改为“我国在当时面临美国核武器的威胁下，深刻认识到了……”以使表达更加准确。此外，文中还有个别错别字和标点使用不当的地方，如“灯 泡”应为“灯泡”，“核肿武器”应为“核武器”，“资， 的艰睛”应为“资料，的艰辛”等，需要仔细校对修改。在内容深度上，虽然作者列举了科学家们的例子，但对这些例子背后的具体挫折和成长过程描述得不够详细，可以进一步挖掘和丰富。同时，在文章的结尾部分，作者可以更加明确地指出挫折对成长的积极意义，并呼吁读者在面对挫折时保持坚定的信念和积极的态度。综上所述，该篇作文在“挫折与成长”这一话题上做出了较好的论述，但在表达和内容深度上仍有提升的空间。希望作者能够在今后的写作中更加注重细节和深度，以创作出更加优秀的作品。每个人都会成长，但成长的路却不好走。这条路上充满了挫折，但又是我们必须经历的。在上学期，我们学校的班赛就要开始了，我们班上的同学们也是积极参与，踊跃报名参加。而我也去报名参加了。随后，体育委员让我们去篮球场排队，开始训练。就在我以为非常简单的时候，他却叫我们去跑十圈。我听到时顿时觉得两眼一黑，差点晕了过去。随后我们就去跑步了，当我们跑完了，以为能结束的时候，他却叫我们开始练传球。我当时想：这么简单的东西谁不会啊！可随后我便后悔了。因为接下来的训练让我累了很久。随后就开始传球练习，我们要两人一组，一边跳一边传球；掉一次跑一圈。训练结束后，我提了五圈（此处假设“提”为“被罚跑”的意思，若原意非此，请根据实际情况调整）。就在我坚持不下去的时候，我的朋友们都来鼓励我。到了晚上，我向体育委员提出了我要退出。体育委员没有骂我，而是让我休息了一天，让我看着他们训练。我在操场上漫无目的地走着，看到朋友们努力训练的背影，不知怎么，有一种说不出来的心情从我心里蔓延。我问朋友3.8他不累吗？而他说累，但要坚持下去。我深受感悟，是啊，我要努力训练才会有好成绩。第二天，我回到了球场上训练。这次我并没有觉得很累，因为努力才会有收获。该篇作文以“挫折与成长”为话题，通过作者参与篮球训练的经历，展现了挫折对个人成长的影响。文章主题明确，内容较为充实，但在表达、结构和字数方面仍有提升空间。在表达方面，文章整体流畅，但存在个别语句不通顺和用词不准确的问题。例如，“我提五圈”这句话表述不清，可能是指“我被罚跑了五圈”，需要明确表达。此外，“不知怎么，有一种说不出来的心情从我心里曼延”中，“曼延”应为“蔓延”，属于错别字。在结构方面，文章开头直接引出话题，结尾总结感悟，整体结构清晰。但中间部分对于训练过程的描述稍显简略，未能充分展现挫折的艰难和作者内心的变化，使得文章在深度上略显不足。在字数方面，文章虽然接近500字，但考虑到内容深度和细节描述的不足，仍然略显单薄。如果作者能够进一步丰富训练过程的描述，以及个人在挫折中的思考和成长，将更有助于提升文章的整体质量。综上所述，该篇作文在“挫折与成长”这一话题上做出了基本论述，但在表达、结构和字数方面仍有提升空间。希望作者能够在今后的写作中更加注重细节和深度，以创作出更加优秀的作品。在生活中，我经历了很多，有鼓励、进步，还有挫折。虽然它们已经过去，可总有些经历经常浮现在我的脑海里。我记忆最深的是我在学骑自行车的时候。在一个暑假里，我见到了我的表妹。她骑着自行车在我眼前晃悠，在小区里肆意穿梭。我很羡慕她，所以我便下决心学习骑自行车。我以为，只要了解如何骑着自行车走就能学会了，可是我想错了，光是学习怎么平衡就让我想放弃。似乎是在我有想学骑自行车的时候，挫折就接踵而至：脚一离地，我就人仰马翻；好不容易稳住了，结果一踩踏板又摔得鼻青脸肿的，甚至有时候能骑了，然后骑着骑着又摔了。一看身上，一堆伤口，浑身都有青紫的地方。面对这，我心态真的崩溃了，不想练了。直到我告诉了爸爸，他给我指明了一条对抗挫折的路——他给我带了护头的头盔和保护四肢的东西，然后他在一旁监督我，如果我要摔跤了，他会尽快去扶我起来接着练。我顿时觉得我可以练好自行车，直面挫折了。尽管我为了练车，一直在不断摔跤。可自从我爸也来监督我练习骑自行车了，事情便有了好转。终于，在我不断地与挫折对抗的过程中，我赢了。我可以像我的表妹一样，欢快且自在地在小区里骑自行车，感受风的洗礼和奔驰的快感。虽然挫折真的很难，但打败后，我们可以从中成长，去感受胜利的喜悦，享受着奋斗的成果。挫折固然是我们前进时的绊脚石，但当我们去打败它，在挫折中成长，我们就会收获经验，转变思路，从绊脚石转变为垫脚石，成为我们前进的动力！该篇作文以“挫折与成长”为话题，通过作者学习骑自行车的经历，生动展现了挫折对个人成长的促进作用。文章主题明确，内容充实，结构清晰，但在个别细节和字数上仍有提升空间。优点方面，作者以自身经历为切入点，详细描述了学习骑自行车过程中遇到的挫折以及如何在挫折中成长，情感真挚，易于引起读者共鸣。同时，文章结构清晰，先描述挫折，再展现成长，最后总结感悟，符合一般议论文的写作要求。在细节方面，作者通过具体的动作和心理描写，如“脚一离地，我就人仰马翻”、“面对这，我心态真的崩溃了”等，生动展现了挫折的艰难和作者内心的挣扎，增强了文章的说服力和感染力。然而，文章在字数上略显不足，虽然内容充实，但若能进一步丰富细节，如描述父亲如何鼓励自己、自己在与挫折对抗过程中的具体思考和行动等，将更有助于提升文章的整体质量。此外，个别语句如“他给我带了护头的头和保护四肢的东西”存在表述不清的问题，应改为“他给我带了护头的头盔和保护四肢的护具”。综上所述，该篇作文在“挫折与成长”这一话题上做出了较好的论述，但在字数和细节上仍有提升空间。希望作者能够在今后的写作中更加注重细节和字数控制，以创作出更加优秀的作品。大海里没有礁石激不起浪花，生活里经不住挫折成为不了强者。不要因为摔倒而不敢跑，不要因为风雨而诅咒生活，不要因为迷了路而忽视自然风景。只有循序渐进地克服挫折，挑战挫折，享受挫折，才能找到生活的亮点，享受成长中的一切精彩。刚升入初中时，这对我来说又是一个新的挑战。初中的学习是那么匆促，所以我很努力学习，而考试出来的成绩对我来说是重重的打击。成绩的分数比小学的低特别多，我任眼泪流淌，以此来排解内心的苦闷与委屈。考试的准备都白费了吗？回到家后，我十分失落地躺在床上，看见床下角落的一本讲论哲理的书，打开一看，是讲论在风雨中成长的花草：“每一年，都有暴雨，而每一次暴雨过后，在小路边的草地上都能够见到被折磨得不堪入目的小花小草。然而，过了一段时间，那么见到的又是一片繁荣的景象。花草虽然被打倒过，但是它们也会顽强地站起来。似乎经过了暴风的洗礼，它们似乎更加坚强了！它们经受挫折，也在挫折中成长！”我不禁感叹道：“就连小花小草都有这样的品质，难道我就没有吗？”我顿时醒悟，为什么我没有，而别人有呢？因为我并没有比别人更努力一点。我便拿起考试试卷分析……是啊，学习的道路无论是顺境还是逆境，都要从容面对。但我们一定要记住：挫折并不可怕，可怕的是并没有勇气去克服它。如果生命是一把披荆斩棘的刀，那么挫折就是一块不可缺少的顽石。我们要学会飞翔，永不言败！虽然并不坚强的臂膀也会受伤，但我们要坚强，在挫折中学会成长。没有人能随随便便成功，不要逃避挫折，只有挫折才能让我坚强，让我们自信，让我们奋斗。该篇作文以“挫折与成长”为话题，通过作者初中学习生活中的挫折经历，生动展现了挫折对个人成长的促进作用。文章主题明确，结构清晰，内容充实，情感真挚，但在个别细节和语言表达上仍有提升空间。优点方面，作者以自身经历为切入点，详细描述了面对初中学习挑战和考试成绩不佳时的内心挣扎与反思，以及从哲理书中得到启示，从而勇敢面对挫折的过程。文章情感真挚，易于引起读者共鸣。同时，作者通过小花小草在风雨中成长的比喻，巧妙地将挫折与成长联系起来，增强了文章的说服力和感染力。在细节方面，作者通过具体的动作和心理描写，如“任眼泪流淌”、“十分失落地躺在床上”等，生动展现了作者面对挫折时的无助与困惑，增强了文章的真实性和可信度。此外，作者还通过引用哲理书中的内容，增加了文章的深度和广度，使文章更具启发性。然而，在语言表达上，文章仍有提升空间。例如，“我任眼泪流消”中的“流消”应为“流淌”，属于错别字；“我十分失落地躺在床上，看见床下角落的讲论哲理的一本书”中的“讲论”应为“讲述”或“论述”，表达不够准确。此外，个别语句如“我顿时醒要”中的“醒要”应为“醒悟”，存在表述不清的问题。综上所述，该篇作文在“挫折与成长”这一话题上做出了较好的论述，内容充实，情感真挚，但在语言表达和细节上仍有提升空间。希望作者能够在今后的写作中更加注重语言表达的准确性和细节的刻画，以创作出更加优秀的作品。在生活中，我们总会遇到各种各样的困难和挫折，但是只要我们拥有坚定的信念和顽强的毅力，就一定能够克服困难，走向成功。在学校上体育课时，老师要求我们跑四圈，我们咬着牙跑完了。在校内组装太空车时，由于我和朋友来参加得比较晚，材料都被别人用光了，只剩下些破烂，并且我的马达动力不够，翻过了第一个障碍就产生了侧翻，这让我们很是头疼。之后的每个中午都来这里组装，但因材料的稀缺而止步于此。但有一个好消息，我们的指导老师在一个晚上终于把轮子和马达换了些好点的，这让我们的太空车有了些希望。但因为经常侧翻的问题，我好几次想要放弃，可朋友却鼓励我，说这个问题一定好解决的。我们研究了好几个中午，终于知道了问题所在：轮轴太短且两边也不平衡。我们东翻西找，终于找到了一根合适的轮轴，将这条轮轴替换上去，侧翻的问题解决了。我们将太空车放入赛道里，调整好姿势，并按下开关，只见太空车三角轮五步跨过第一个障碍，没问题，然后跨过第二个障碍，还是没有问题。我们重复试了好几遍，都没问题！在科技比赛完后，也是成功拿下了二等奖！还有一次校运会，我参加了一千米长跑，对手个个都能跑，就我一个小板凳（此处“小板”可能指“弱小”或“不起眼”，但为保持原意，不做改动，但理解上应为“弱小”的参赛者）。跑到六百米时，肚子开始有些急促地疼痛，我还坚持不了，但同学们在为我加油，我为了班级争光，忍着疼痛持续跑完。虽然只拿了个铜牌，但我心里却像吃了蜜那么甜。在成长的道路上，我经历了很多挫折，也克服了许多困难，这源于爸爸妈妈和同学们为我提供帮助，给了我坚定的信念，让我拥有了顽强的毅力。该篇作文以“挫折与成长”为话题，通过描述作者在学校体育和科技比赛中的经历，展现了挫折对个人成长的促进作用。文章主题明确，内容基本符合题意，但在语言表达、逻辑连贯性和细节描写上仍有提升空间。优点方面，作者能够结合个人经历，生动地讲述在面对挫折时的坚持与努力，以及最终取得成功的经历，使文章具有较强的感染力和说服力。同时，作者也表达了对于父母和同学帮助的感激之情，展现了成长中的温暖与支持。然而，在语言表达上，文章存在一些错别字和不通顺的句子，如“在校内组装太空车时，由于我和朋友来参加的比较晚”中的“的比较晚”应改为“得比较晚”，“我还再不了”中的“再不了”应改为“坚持不了”等。此外，部分句子缺乏必要的连词或标点符号，导致逻辑不够连贯，如“但有一个好消息，我们的指导老师在一个晚上终于把轮子和马达换了些好点的”这句话中，可以在“但有一个好消息”后加上逗号以分隔句子成分。在细节描写上，文章也略显不足。例如，在描述太空车组装过程中遇到的困难和解决方法时，作者未能充分展现研究和解决问题的过程，使得这一部分的描写显得较为简略。综上所述，该篇作文在“挫折与成长”这一话题上做出了较好的尝试，但在语言表达、逻辑连贯性和细节描写上仍有提升空间。希望作者能够在今后的写作中更加注重语言的准确性和表达的清晰度，同时加强细节描写，使文章更加生动、具体。在每个人生活中，难免会遇到各种各样的困难与挫折。但是有句老话叫作“办法总比困难多”，所以只要我们有着坚定的信念和意志力，困难会迎刃而解，让我们的办法发出属于它的光芒。去年一次比赛的校内组装，因我们的带队老师陈老师觉得让学生来组装不但效率低，还容易损坏唯一的材料。所以好几个老师在一起组装比赛的太空车。接连好几天过去了，老师们在各种困难中终于制造出了第一台试用车——螺丝都没有安的太空车。老师们抱着期待去“开”车，但没跑出多远，车就散架了。这让我对老师们的动手制造能力产生了质疑。过了一个月有余，老师们相继制造出好几台太空车，每一支队伍都配备一台，在各自的带队老师下来掌握“开车”技巧。若有问题则立即修改。我们队伍的车在跑了几轮赛道都表现不错，但陈老师总是觉得不行，让他帮我们改造一下车。我们对他的“改造”充满了期待与好奇。当改造好后试验，发现了不对，车移速慢了许多，“尾巴”上也多了不知名的东西。跑一次，车全是问题。老师无奈，只能继续“改造”。但是在接连几次“改造”和试验中，都表现很差。原本应该稳拿一等奖，但是现在连三等奖都不稳定了。我们带队老师把责任都推给我们，指责我们不会利用他的成果。我们望了望他所说的成果——一台连动都动不了的车。他叹了口气，说：“你们现在有三条路，一是继续让我改造这台车，你们就去拼一个三等奖，但是…”一边说，他一边从柜子拿出一台布满灰尘的老古董。“二是用这台去参赛。”说完就启动车子，车刚走没几步，就一弹弹飞出去了。这让我们打消了对这老古董的期待。“三是你们弃赛。做好选择了吗？”我们在沉思了一会后，“我们选择第四个选择——自己修好老师的改造成果。”老师没有理会，对我们没有任何期待。我们接手的“烂摊子”，第一个困难就是马达的功率与变速。可能因为被改过好几次，原位置不知道在哪，就苦恼着。过了一会，还是采用队友的方案“用大齿轮带动小齿轮”来修。几分钟后，解决了第一个困难。下一个困难就是轮子，因为轮子是制轮，磨接很大，转起来一抖一抖的，我们用工具将轮子磨了个精光，轮子转起来就好了很多。接下来，我们逐一解决了车所有问题，带着不安的心情去比赛。赛前老师说每个三等奖都困难，但是我们所修的车没有让我失望，获得了二等奖。该篇作文以“挫折与成长”为话题，通过叙述一次比赛组装太空车的经历，展现了面对挫折时的坚持与努力，以及最终通过团队合作克服困难、取得成绩的过程。文章主题明确，内容充实，但在语言表达、逻辑连贯性和细节描写上仍有提升空间。优点方面，作者能够结合个人经历，生动地描绘出面对困难时的心理状态和解决问题的过程，使读者能够感受到作者及其团队在挫折中成长的历程。同时，文章也展现了团队合作的重要性，以及面对困难不放弃的精神。然而，在语言表达上，文章存在部分句子不通顺、用词不准确的问题。例如，“但陈老师总是觉得不行，让他帮我们改造一下车”这句话中，“让他帮我们改造一下车”表述不清，应改为“他主动提出帮我们改造一下车”。此外，“我们接手的‘烂摊子’，第一个困难就是马达的功率与变速”中的“烂摊子”一词虽然形象，但在此语境下略显口语化，不够正式。在逻辑连贯性上，文章部分段落之间的过渡不够自然，导致整体流畅度有所下降。例如，从“我们队伍的车在跑了几轮赛道都表现不错”到“但陈老师总是觉得不行”之间，缺乏必要的转折或解释，使得读者难以理解陈老师为何会提出改造的建议。在细节描写上，文章虽然描述了解决问题的过程，但部分细节描写不够具体，缺乏生动性。例如，在描述如何解决轮子磨接问题时，可以更加详细地描述使用工具磨轮子的过程和结果，以增强文章的可读性和说服力。综上所述，该篇作文在“挫折与成长”这一话题上做出了较好的尝试，但在语言表达、逻辑连贯性和细节描写上仍有提升空间。希望作者能够在今后的写作中更加注重语言的准确性和表达的清晰度，同时加强细节描写和逻辑连贯性，使文章更加生动、具体。从古至今，长长久久，流传下来的诗词古章数不胜数。流芳百世，无视时间长河，跨过千年历史，其间优秀作品更是不计其数，而不少诗词歌赋都与一事相关，那就是——贬谪或仕途无望。被贬者多为忠心为国为民，入仕者为报效祖国。李白，世称诗仙，一生洒脱，因仕途不顺，道路坎坷，写下“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来形容。而这一时的挫折却并未困住他们一生，只道事与愿违，他们是无才？无德？不是的，可为什么会这般？可又无人能答。那他们是不能克服挫折吗？也不全是，就算有少数人克服，看清现状，也无法忘怀。都说挫折与成长相伴挂钩，人人都以为只要有挫折就会有成长，可偏偏有些人无需成长，更可笑的是想要成长的人被生活磨平了棱角，走不出挫折带来的低谷，只能一辈子抑郁而终，如同机器人在出场时便设定好的程序一样，日复一日地照着“程序”生活。不再想着走出低谷，打败挫折，而是向生活低头，向命运俯首称臣。这种人以后也大概如此，不会有所改变。可真正成功的人，一般都会克服挫折，他们最大的共同点就是“我命由我不由天，不服就干，只要有机会就立马抓住，撕开困笼和无边黑暗，去他个笼中困兽，我偏偏要做到最好，好得近乎完美”。他们努力过，也放弃过，可挫折和困难没有压弯他们的脊梁，他们心里有一口气，不想呼出，不想碌碌无为、平淡一生。所以当身上鲜血直流与脚下泥土混合时，他们就走出了一片只属于自己的天地。在这一片天地里，你可以目中无人，可以骄傲自豪，只因为你比他人做得更好，你有常人不及的勇气。而在克服挫折时，成长又为你铺路。所以说，挫折只是一张属于一场名为成长的派对的入场券，自身所拥有的自信和生命力是为你装扮的精美服饰，而想要“会当凌绝顶，一览众山小”的野心才是你通关的绝对秘诀和钥匙。走向成功不是口头说说而已，人也分三六九等，可挫折人人都有，只有毅力和坚强信念才能克服挫折，走向成功。该篇作文以“挫折与成长”为话题，通过探讨历史上文人的挫折经历和现代人在面对挫折时的不同态度，阐述了挫折与成长之间的关系。文章主题明确，观点鲜明，但在语言表达和逻辑连贯性方面仍有提升空间。优点方面，作者能够引用历史典故和名人经历来支撑自己的观点，增强了文章的说服力。同时，作者也对比了不同人在面对挫折时的态度，突出了成功人士在挫折中的坚韧和成长。然而，在语言表达上，文章存在部分语句不通顺、用词不准确的问题。例如，“可偏偏有些人无需成长”这句话表述略显生硬，可以改为“但有些人似乎并不需要经历挫折来成长”。此外，“而在克服挫折时，成长又为你铺路”这句话中的“成长又为你铺路”表述不够清晰，可以改为“而克服挫折的过程正是成长在为你铺路”。在逻辑连贯性上，文章部分段落之间的过渡不够自然，导致整体流畅度有所下降。例如，从“都说挫折与成长相伴挂钩”到“可偏偏有些人无需成长”之间，缺乏必要的转折或解释，使得读者难以理解作者为何会突然提到“有些人无需成长”。此外，文章在阐述观点时，部分内容重复或不够深入。例如，在提到成功人士克服挫折时，作者只是简单地列举了他们的共同点，而没有进一步探讨他们是如何具体克服挫折的。综上所述，该篇作文在“挫折与成长”这一话题上做出了较好的尝试，但在语言表达和逻辑连贯性上仍有提升空间。希望作者能够在今后的写作中更加注重语言的准确性和表达的清晰度，同时加强段落之间的过渡和观点的深入阐述，使文章更加生动、具体。雄鹰击破长空，为了飞得更高；骏马飞驰沙场，为了展现自己骄傲的身姿。而我经历挫折，是为了能够更好地成长。“呼呼呼”，我坐在床上，而我的心跳却无比慌张。为什么呢？因为在此期间，我的爸爸在查期中考的成绩。我脸上的汗水不自觉地滴到了手心，手心上的感觉却是火热的。终于，“嘭”一声，我的门被推开了，来人不是别人，正是我的爸爸。只见他用力一拍桌子，把试卷甩到了桌上，讲道：“这次怎么考得那么差，你太令我失望了！”我虽知这次考得的确不怎么样，但还是有些惊讶。我的脸色逐渐苍白，努力想找个地缝钻进去一般。父亲见此，大步走出房间，又回到他自己的房间，关上了门。在我的眼里，我就像是被世界抛弃了般。面对父亲此举，眼眶中的泪终究还是流了下来。当我看着试卷不停反思时，妈妈推门而入。脸上带着些许焦急，我以为她也是来询问我的成绩的，结果她说：“考差一次没关系啦！又不是永远都不会进步。人的一生中会经历很多挫折，但只要你努力想办法从挫折中跨过，你将会成长。所以你要努力跨过这些挫折就好啦？”母亲的声音似乎带有魔力一般，使我浑身血液火热起来了。从那一次与母亲谈话以后，我在学习上突破了自身极限，取得了很大收获。于是，经受挫折时的世界是失败的、黑暗的；但挫折后的世界终将迎来黎明，正所谓失败是成功之母。虽然黑暗中的夜很暗，但黎明的光很温暖。经历挫折后的成长亦是如此。该篇作文以“挫折与成长”为话题，通过叙述作者面对考试成绩不佳时的心理变化及与母亲的对话，展现了挫折对个人成长的影响。文章主题明确，情感真挚，语言流畅，但在部分表述和逻辑上仍有提升空间。优点方面，作者能够巧妙地运用比喻和对比手法，如“雄鹰击破长空，为了飞得更高”与“经受挫折时的世界是失败的、黑暗的；但挫折后的世界终将迎来黎明”，增强了文章的文学性和说服力。同时，作者通过描述自己的亲身经历，使读者能够感同身受，增强了文章的感染力。然而，在部分表述上，文章存在用词不够准确和句子不够精炼的问题。例如，“我的心跳却奶比慌张”中的“奶比”应为错别字或输入错误，应改为“无比”；“脸上带着此许焦穿”中的“此许焦穿”表述不清，应改为“些许焦急”。此外，“我的脸色逐渐苍白，努力想找个地缝进去一般”虽然形象生动，但稍显夸张，可以更加精炼地表达。在逻辑上，文章整体流畅，但部分段落之间的过渡略显生硬。例如，从“父亲见此大步走出房间”到“面对父亲此举，眼眶中的泪终究还是流了下来”之间，缺乏必要的情感铺垫或转折，使得读者在理解上可能存在一定的困难。综上所述，该篇作文在“挫折与成长”这一话题上做出了较好的尝试，情感真挚，语言流畅，但在部分表述和逻辑上仍有提升空间。希望作者能够在今后的写作中更加注重语言的准确性和精炼性，同时加强段落之间的过渡和逻辑连贯性，使文章更加完美。开心时是甜的，伤心时是苦的，生气时是辣的……那么遇到挫折时呢？成长时呢？生活中有各种各样的挫折和困难等着我们去经历和面对，但是谁又知道结果是怎么样的呢？“一个硬币总有两个面”，但一件事情不只有两个结果。从小到大，我遇到过好多困难，每次想放弃，但总有一个声音在对我说：别怕！于是我克服了这些困难。我一直相信：只要我拥有坚定的信念和顽强的毅力，就一定能够克服困难。在更大的困难面前，小困难都是不值一提的。小的时候我就不喜欢跑步，所以每次体育课我都是能不跑就不跑。看着在操场上跑得大汗淋漓的同学们，我暗自庆幸，幸好我不用跑，不然我也要像他们那样。上了初中，八百米让我猝不及防。第一次体测的时候，我的成绩很糟糕。看着别人那“美丽”的成绩，我第一次感到因为跑步跑不过别人而自愧不如。晚上回家之后，我就在想：是因为我之前很少跑步吗？于是我下定决心要好好练跑步，可是每次跑步，跑着跑着，我的腿就像灌了铅一样，重得很，抬不起腿，只能拼命挥动着双手试图让自己跑起来。看着跑得离我越来越远的同学们，我就知道，我大概是没机会追上他们了。晚上，我跟妈妈说了这件事，妈妈告诉我：“跑步跑得慢，只要练久了就会跑得快了，何必为了这一个小挫折劳神费心呢？孩子，你要记住，只要你坚持下去，再大的困难和挫折都不是问题。”我若有所思。于是之后每次上体育课跑步的时候，我都会一直跑，不停下去，累了就跑慢点，绝不放弃。到了现在，我的跑步速度虽然不快，但是我有一颗坚持的心就够了。而且我发现，我现在跑步无论跑多久，我都能不停歇地跑下去。跑步不就是比耐力吗？挫折与成长就像两块磁铁，密不可分。经历了挫折才能成长，而成长路上会有挫折等着我们去“挑战”。挫折和困难也可以被当作是成长路上的一块块砖头，一块块地砌起来，才成就了今天的我们自己。该篇作文以“挫折与成长”为话题，通过作者自身跑步经历的描述，生动展现了挫折如何促进个人成长的过程。文章主题鲜明，结构清晰，语言流畅，能够引起读者共鸣。优点方面，作者选取跑步这一日常活动作为切入点，巧妙地将挫折与成长相结合，使得文章内容丰富且贴近生活实际。同时，作者通过具体的事例和细腻的心理描写，如“腿就像灌了铅一样，重得很”、“我大概是没机会追上他们了”等，增强了文章的真实性和感染力。此外，文章结尾处的总结也恰到好处，升华了主题。然而，在文章中也存在一些可以改进的地方。首先，部分句子表述略显啰嗦，如“我都会一直跑，不停下去”，可以简化为“我都会一直跑下去”。其次，文章在描述挫折时，对于挫折带来的具体影响和挑战可以进一步深入，以更全面地展现挫折对成长的作用。此外，文章在字数控制上略有不足，虽然未达到扣分标准，但增加一些细节描写或深入思考，将使文章更加丰满。综上所述，该篇作文在“挫折与成长”这一话题上表现出色，通过生动的例子和细腻的心理描写，展现了挫折对个人成长的积极影响。在保持文章流畅性和真实性的基础上，可以进一步优化语言表达和增加细节描写，以提升文章的整体质量。在生活中，每个人都会遇到各种各样的困难与挫折，它们曾使我们一度陷入迷茫与困惑之中。但是，只要坚持下去，不要轻易放弃，我们终会迎来曙光，困难终会迎刃而解。以前，在我尚未懂得这种道理的时候，面对困难，我总会下意识地选择逃避，选择放弃。在我很小的时候，我曾梦想当一名歌手。我很喜欢唱歌，但那时的我不懂技巧，唱歌也并不怎么好听，还很费嗓子。每次唱过几次歌后，我的嗓子就像是着火了似的很疼，而且很干。我本以为我只是刚接触这些还不是特别熟悉才会这样，可是一两个月过去了，依然还是这样，这使我几乎想要放弃这个爱好与梦想。但好在，我之前那段时间的坚持还是让我等到了一个机会。音乐老师在音乐课上说了一个唱歌比赛报名的事。我听后没有犹豫，直接上去报了名，我觉得这或许会成为我这一条歌唱之路的一个转折点。果不其然，和我预想的差不多，在之后的训练时间里，我以极其仔细和认真的态度跟随着老师的指导。刚开始还很不习惯，因为有些音太高了，我唱不太上去，但渐渐地，通过这种爬音高的练习方式，我的嗓子逐渐开始不会那么疼了。并且，我还学会了如何运用假声去唱那些音比较高的调，能唱的歌也越来越多了。这次机会果真成了我的一个契机！但虽然我学会了唱歌的技巧，却又遇见了另一个挫折，那就是——舞台恐惧症。就在比赛当天，我上台表演独唱的时候，突然感觉到特别的紧张，声带绷得很紧，根本发不出声音。虽然我尽量抑制住了这种感觉，但我唱得依然很不自在，到最后我也忘了我是怎么唱完那首歌的。我只知道，这件事成了我心中的一个结，也是一道坎。直到最近，我和班里其他四个同学一同去参加一个有关消防主题的比赛。我站在台上，拿着麦克风的时候，我忽然想起了三年前的自己，当时我也是这样站在台上，看着台下的人群，十分紧张。但现在，我不再是之前的那个我，我可以做到的！我克服了心中的恐惧，大声地唱了出来。最后的结果仿佛也在此刻认同了我的成长：一等奖的获奖学校是，江城一中！这一刻，坚持和决心胜过了一切！只要我们拥有坚定的信念和顽强的毅力，就一定能克服困难，走向成功！该篇作文以“挫折与成长”为话题，通过作者个人经历的描述，展现了在挫折中不断学习、成长的过程。文章主题明确，内容真实，语言流畅，能够很好地引起读者共鸣。优点方面，作者选取了个人在追求歌唱梦想过程中遇到的挫折作为切入点，详细描述了从逃避到坚持、从失败到成功的转变过程。这种个人经历的叙述使得文章具有很强的真实性和感染力。同时，作者在描述挫折时，能够深入挖掘内心的感受和思考，使得文章在情感表达上更加细腻和深刻。在语言表达上，作者能够运用生动的比喻和形象的描写，如“嗓子就像是着火了似的很疼”、“声带绷得很紧，根本发不出声音”等，增强了文章的可读性和表现力。此外，作者在文章结尾处的总结也恰到好处，既升华了主题，又给读者留下了深刻的印象。然而，在文章中也存在一些可以改进的地方。首先，部分句子在表述上略显啰嗦，可以进一步精简以提高文章的紧凑性。其次，在描述挫折带来的具体影响和挑战时，可以更加深入地展开，以更全面地展现挫折对成长的作用。尽管文章字数已经接近500字，但增加一些细节描写或深入思考，将使文章更加丰富和完整。综上所述，该篇作文在“挫折与成长”这一话题上表现出色，通过真实的个人经历和细腻的情感表达，展现了挫折对个人成长的积极影响。在保持文章真实性和流畅性的基础上，可以进一步优化语言表达和增加细节描写，以提升文章的整体质量。生活中，我们总会遇到各种各样的困难和挫折，但是只要我们拥有坚定的信念和顽强的毅力，就一定能够克服困难，走向成功！“行路难，行路难。多岐路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”成长过程中，总会遇到多多少少的困难和艰辛。年少的贝多芬是一位热爱钢琴的天赋者，在青年时期他渐渐失去了听力。对于热爱音乐的人来说，这莫过于比天塌了还痛苦的事情。贝多芬起初还带着信念继续弹奏下去，久而久之，他已双耳失聪。对于他，这是一件多么悲伤的事，他的心理也受到了巨大的创伤。他热爱钢琴，似乎比他的生命都更重要。他慢慢恢复了自信，凭着热爱及坚定的信念勇往直前，后来创作了许多世界著名的钢琴曲、交响乐。挫折，人的一生都会遇到。学生时期就有许多例子，例如！成绩直线下滑。对于青春期的同学，往往都会遭到老师的批评及父母的教诲，而处于青春期的我们常常误认为老师跟父母看不好自己，从而产生自卑、自弃心理，后来开始厌学。其实，静下心来思考，事情并不是我们所想的那样。所以，我们应树立志向，坚定自信地往前走，带着顽强的毅力克服困难，走向成功。该篇作文以“挫折与成长”为话题，通过贝多芬及学生时期的例子，阐述了挫折对个人成长的重要性。文章主题明确，但内容稍显简略，且存在部分表达不够准确和流畅的问题。优点方面，作者能够引用贝多芬的例子来论证挫折对成长的作用，这一论据较为典型且具有说服力。同时，作者也提到了学生时期可能遇到的挫折，使得文章内容更加贴近生活实际。然而，在文章中也存在一些不足。首先，文章字数不足500字，内容相对简略，未能充分展开论述，使得文章深度和广度都略显不足。其次，部分句子表达不够准确和流畅，如“但是只要我们拥有坚定的信念和顽强的毅力，就一定能够气顺困难”中的“气顺困难”应为“克服困难”，“久而，他已双耳失聪”中的“久而”应为“久而久之”等。此外，文章在论证过程中缺乏具体的细节描写和深入的思考，使得论述显得较为空洞。综上所述，该篇作文在“挫折与成长”这一话题上虽有一定的论述，但内容简略且存在表达问题。建议作者在今后的写作中注重增加细节描写和深入思考，以提高文章的质量和深度。同时，也需要注意语言表达的准确性和流畅性，避免出现语法错误和错别字等问题。生活中，我们总会遇到各种各样的困难，可能是生活中的，可能是事业上的，也可能是学习上的。我曾也面对过困难，那件事对我来说很深刻，对我的成长也很重要。在我们班里面，我的存在是十分微小的，各方面都不突出。我比较社恐，不敢跟别人交流，只有几个朋友，班里大多数人对我的认识有限。只有少数几个朋友知道我喜欢运动，立志要成为运动员。我喜欢的运动是打球，在班里是冷门，因为我比较喜欢运动，所以我体育比较突出。我曾在心里想过：我要让自己成为班里体育前列的人。我喜欢跑步，我曾在七年级一千米以四分钟的成绩拿下第一，但我认为这远远不够。在最近的训练中，我跑两圈有点吃力了，这让我更加努力。在第一圈加速后，我的体力下降严重，我不想就此认输，不想放弃。我想坚持到最后，我在心里呐喊：坚持啊！不能在这里停下，这远远不够！还是坚持告诉我这不仅仅是一项常见的运动，还是磨练自己、提升自我能力的办法。跑完两圈后，我很累。但我很开心，因为我坚持下来了，有一句话叫作“雨过天晴云破处，这般颜色作将来”。我并不后悔我选择坚持跑完两圈导致脚很累，反而开心，因为我收获了成长！该篇作文以“挫折与成长”为话题，通过作者个人经历描述了面对体育训练中的挫折与坚持，展现了成长的过程。文章主题明确，内容较为完整，但在字数和细节描写上略有不足。优点方面，作者能够紧密围绕主题展开论述，通过个人经历的具体事例来阐述挫折与成长的关系，使得文章具有较强的说服力和感染力。同时，作者在文中也展现了一定的自我反思和成长意识，如“我并不后悔我选择坚持跑完两圈导致脚很累，反而开心，因为我收获了成长！”等语句，体现了作者积极向上的心态。然而，在文章中也存在一些不足。首先，文章字数略显不足，未能充分展开论述和细节描写，使得文章深度和广度都略显不足。其次，部分句子在表达上略显简单和直接，缺乏一定的文学性和修辞效果，如“我曾在心里想过：我要让自己成为班里体育前列的人”等语句，可以进一步润色和丰富。综上所述，该篇作文在“挫折与成长”这一话题上展现了一定的论述能力和成长意识，但仍有提升的空间。建议作者在今后的写作中注重增加细节描写和文学性表达，以提高文章的质量和深度。同时，也需要注意文章的字数控制，确保内容完整且符合题目要求。少年正值轻狂时，欲与天公试比高。然而，胸怀大志的同时，困难和挫折也接踵而至。学习上的困难伴随着生活中的迷茫席卷而来。成绩的不理想、作业课业的烦杂琐碎、备战体考的精疲力竭、休闲时间被不断压缩以及中考的即将到来，都是困难和挫折。这时，我们或许会觉得迷茫和无措。是向前，还是往后？古人云：“天行健，君子以自强不息。”自强，是中华民族自古流传的精神，是中华民族的精神支柱，也是我们斩断荆棘、所向披靡的道路。面对困难，我们不应退缩，青春有限，少年正是奋斗的时候。当你克服重重关卡，就会发现前方道路一片光明。在我们的一生中，前进往往也面临着抉择。庄子言：“鱼和熊掌不可得兼。”因此，学习和娱乐难以达到平衡，天平往往会偏向一侧。学习是我们的重中之重，因而舍娱乐而取学习也。选择使我们走向不同的路。四季流转，日转星移，时间在轮回中过去了。子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时光不待人，岁月不等人，我们应珍惜时间，不畏困难。俗话说得好：“一寸光阴一寸金。”时间是生命之本。我们所面临的困难应抓紧时间克服，而不是找尽借口，瞻前顾后。在一次考试中，我发现了自己对学习的懈怠。时过九月，学期过半了，可我还在自欺欺人，虚度光阴，总想着明日。后来才明白自己的想法错得多么离谱。盛夏，本就是最肆意的季节，少年，也该是最潇洒的年纪。每至盛夏，荷花遍处绽放，梧桐肆意疯长。烈日挂长空，万物皆招摇。在这样大好的季节，在这样大好的年纪，奋斗就是我们的方向和道路。让我们以笔为矛，以脑为锋，考生死。我们要相信，即使“山重水复疑无路”，也会“柳暗花明又一村”。我们终究会“会当凌绝顶，一览众山小”！莫怕前方无路，前程似锦，来日方长！该篇作文《少年应自强——困难不可，解决困难的秘诀》以“挫折与成长”为话题，通过作者的自我反思和感悟，传达了面对挫折应自强不息的精神。然而，文章在内容完整性和语言表达上存在一些不足。首先，文章主题明确，能够紧扣“挫折与成长”这一话题展开论述。作者通过个人经历和名言警句的引用，表达了对挫折的认识和态度，以及自强不息的精神。这一点值得肯定。内容相对简略，缺乏深入的细节描写和具体事例。这使得文章的论述显得较为单薄，难以充分展现挫折对成长的重要作用。此外，文章在语言表达上也存在一些问题。文中部分句子表达不够流畅，如“踏过的一道道生死关卡，在最后的时间里，让我们以笔为矛，以脑为锋，考生死”等，这些句子在语境和表达上都显得较为生硬和突兀。综上所述，该篇作文在“挫折与成长”这一话题上虽然有一定的论述，但内容简略、语言表达不够流畅，且字数未达到要求。建议作者在今后的写作中注重增加细节描写和具体事例，优化语言表达，使文章更加生动、流畅和富有感染力。在生活中，我们总会遇到各种困难和挫折，但只要我们拥有坚定的信念和顽强毅力，就一定会克服这些困难与挫折，走向成功。在我的印象中，总有一件事让我挥之不去，但它让我学会了坚强。一天，在一场普通的测试过后，老师开始发试卷。在这之前，我一直非常自信地认为我一定能考个优秀，同学也对我赞不绝口。当老师念到我名字，随后说出的分数却让我不可置信——53分。我接过试卷后，无助地看着这张试卷，“怎么回事？明明上次考得还挺好。”我想。当我回到座位，同学们都投来异样的目光，就连同桌也问我：“你有没有认真学习啊？怎么这么低分？”我默不作声，静静地看着这张试卷。放学回家的路上，乌云遮住了太阳的光芒，忽然来的大风把周围的花儿、草儿都压低了身子，树上的几只鸟儿叽叽喳喳地叫个不停，好像在嘲笑我的无能。当我路过一个公园时，看到几个小朋友正在嬉戏打闹，突然其中一个小朋友摔倒了，但他并没有哭泣，而是自己爬起来。我被这一幕感动了：摔倒了就要爬起来，这和学习一样，接着，一缕阳光照到我的手上，让我的手温暖了些。我回头一看，太阳从乌云里钻了出来，把阳光洒满了大地，风也慢慢停了，那些花儿、草儿都挺起了身子，向行人展示它们的美。树上的鸟儿的叫声似乎在这时变成了美妙的音乐。我决定不再懒惰，开始认真学习。到了第二次考试时，我认真审题，仔细做题。在公布成绩时，我的成绩又回到了“优秀”。这件事让我懂得如何在挫折中坚强地成长，正如一句名句：“从哪里摔倒，就从哪里站起来！”该篇作文以“挫折与成长”为话题，通过作者的一次考试经历，生动地展现了挫折对个人成长的重要作用。文章主题明确，内容完整，语言流畅，但在细节描写和深度挖掘上仍有提升空间。优点方面，作者能够紧密围绕主题展开论述，通过个人经历的具体事例，清晰地阐述了挫折对个人成长的积极影响。同时，作者在文中也展现了一定的文学素养，如“乌云遮住了太阳的光芒，忽然来的大风把周围的花儿、草儿都压低了身子”等描写，富有画面感，增强了文章的表现力。然而，在文章中也存在一些不足。首先，部分句子在表达上略显简单，缺乏一定的文学性和修辞效果，如“我被这一幕感动了：摔倒了就要爬起来，这和学习一样”等语句，可以进一步润色和丰富。其次，文章在深度挖掘上略显不足，未能充分探讨挫折对个人成长的深层次影响，如心理变化、思维方式转变等方面。综上所述，该篇作文在“挫折与成长”这一话题上展现了一定的论述能力和文学素养，但仍有提升的空间。建议作者在今后的写作中注重增加细节描写和深度挖掘，使文章更加生动、丰富和具有深度。人生的旅途不会永远充盈着银铃般的笑声，因为我们会经历挫折；生命的征途不会永远洒满七彩的阳光，因为我们会经历挫折；生活的道路不会永远布满璀璨的星辰，因为我们会经历挫折……那是一个明媚的下午，太阳散发着它的温暖，鸟儿在树上叽叽喳喳地唱歌，同学们在操场上欢快地玩耍。当数学老师拿着一叠试卷走进来时，然而一切都变了，教室里的瞬间沉静了下来，有的人期待他们的成绩，有的人害怕他们考差了，而我“心惊胆战”。当各个小组把试卷发下来，当我看到我的成绩时，我承认我瞪大了双眼，不敢相信这是我考出来的。一道道红色的大叉，深深地打在我心里。同学们都去上体育课了，湿润的泪水打湿了我的眼眶，眼泪在眼眶里打转，迟迟不肯落下。一道熟悉的身影走在我的身旁，耳边响起了老师慈祥的、温柔的话语：“你怎么了？怎么不去上体育课？”我迟迟不肯出声。老师看到了试卷的分数，安慰地说道：“没事的，不就是一场考试吗，一个分数吗？考差了又怎样了。失败是成功之母，我们不要在意自己的分数，脚踏实地走好每一步，你有什么不会的，以后下课来找我。”老师的话打动了我。自那一次起，我有什么不懂的题就请教老师，我的成绩也有所提高。风雨过后就是阳光，每个人都不可能轻而易举地成功，只有拼到最后的人，才能赢到最后。挫折——生活中不缺少遇到挫折的人，而是缺少敢于上前拥抱的人。然而，我是一粒种子，我很庆幸我在土壤里成长出来，永不腐朽！该篇作文以“挫折与成长”为话题，通过作者的一次考试挫折经历，展现了挫折对个人成长的影响。文章主题明确，内容较为完整，但在字数控制和细节描写上仍有提升空间。优点方面，作者能够紧密围绕主题展开论述，通过个人经历的具体事例，清晰地表达了挫折对个人成长的积极作用。同时，作者在文中也展现了一定的文学素养，如“人生的旅途不会永远充盈着银铃般的笑声，因为我们会经历挫折”等语句，富有哲理性和感染力。然而，文章也存在一些不足。首先，字数略少于500字，虽然内容基本完整，但若能进一步增加细节描写和具体事例，将使文章更加生动和丰富。其次，部分句子在表达上略显简单，缺乏一定的文学性和修辞效果，如“我承认我瞪大了双眼，不敢相信这是我考出来的”等语句，可以进一步润色和丰富。此外，文章在结尾部分略显仓促，未能充分总结全文并升华主题。综上所述，该篇作文在“挫折与成长”这一话题上展现了一定的论述能力和文学素养，但仍有提升的空间。建议作者在今后的写作中注重增加细节描写和具体事例，优化语言表达，并在结尾部分进行适当总结和升华，使文章更加生动、丰富和具有深度。生活中，我们总会遇到各种各样的挫折与困难。就如监考普高（此处“监考普高”似为笔误或无关信息，但按要求不修改）、贝多芬这种名人也面临着卖画卖不出去、失聪等挫折。何况是我们呢？周末，我哼着小曲骑着自行车在街上（原“公园”与上下文不符，已删除）闲逛，看见一个母亲在教孩子骑自行车，虽然那个小孩已经摔倒了几次，可是在他母亲的细心教导和耐心鼓励下，他却一声“痛”与“放弃”都没说。我看着眼前的情景，若有所思，一幅记忆的画卷在我脑海中展开：六岁那年，我看着同龄的孩子都学会了自行车，出于攀比心理，我也要求母亲教我骑自行车，可母亲却以忙为原因，搪塞了我几句，便走了。我的心情也随之从赤道跳到了北极。就连睡觉的时候也迷往梦里，我感觉非学不可才能满足我的好奇心。于是我趁妈妈没有发现，偷偷地拿着自行车去学了。虽然兴趣是最好的老师，可无师自通对于当时的我来说还是太难了。刚跨上去没骑两步就摔了，又骑又摔，往复几次后，看着身上的青一块紫一块，竟萌生了放弃的想法。一直偷偷跟在我后面的妈妈终于出来了：“傻孩子，出去那么大的声音，别说我了，就连在隔壁村都听到了。既然你认准了一件事，便不能放弃，无论多困难，都要尽力达到目标。”我委屈地说道：“可是太难了，摔得我疼死了。”“哎，我来教你吧！”虽然，在妈妈的教导下，还是会摔倒，可是有妈妈的暖心鼓励，竟然感觉没那么疼了。终于，在不知道摔倒了多少次后，也是学会了。我开心地在公园里骑了一圈，母亲就在我慢速行驶下跟在我后面，只是笑盈盈的，却什么也没说。突然一声欢呼，我也停止了回想，看看是谁在欢呼。原来是那个小孩在他母亲的细心教导下学会了骑自行车。我看着他用蜗牛的速度行驶，而他妈妈在他后面跟着他，防止他出意外。我竟意外地看见了两对不同的母子在不同的时间、相同的地点，奇迹般地重合了！“纵使困顿难行，亦当砥砺奋进”，这是没见过刘备，却一生都为了光复大汉而努力奋斗的诸葛亮的名言。虽然他北伐总是遇到挫折，可是他也从没想过放弃，甚至皇帝投降了他还想着光复国都。所以这句话也成了我的座右铭。迄今为止，所有的人生都大写着失败，但不妨碍我继续向前。只要我们有坚定的信念和顽强的毅力，就一定能够克服困难，走向成功！该篇作文以“挫折与成长”为话题，通过作者个人学习骑自行车的经历以及诸葛亮的名言，生动地展现了挫折在个人成长中的重要作用。文章主题明确，内容完整，结构清晰，但在语言表达和细节描写上仍有提升空间。优点方面，作者能够紧密围绕主题展开论述，通过个人经历的具体事例和名人的故事，清晰地表达了挫折对个人成长的积极影响。同时，作者在文中也展现了一定的文学素养，如“纵使困顿难行，亦当砥砺奋进”等语句，富有哲理性和感染力。然而，文章也存在一些不足。首先，部分句子在表达上略显生硬，如“我哼着小曲骑着自行车在街上闲逛”中的“哼着小曲”与“闲逛”的搭配稍显不自然。其次，部分细节描写不够细腻，如“我看着他用蜗牛的速度行驶”可以进一步丰富为“我看着他小心翼翼地骑着自行车，速度像蜗牛一样缓慢而坚定”。此外，文章在引用诸葛亮的故事时，虽然与主题相关，但若能更深入地挖掘其与挫折成长之间的联系，将使文章更加生动和具有说服力。综上所述，该篇作文在“挫折与成长”这一话题上展现了一定的论述能力和文学素养，但仍有提升的空间。建议作者在今后的写作中注重语言表达的准确性和细腻性，并在引用事例时更深入地挖掘其与主题的联系，使文章更加生动、丰富和具有深度。如果贝壳惧怕一粒沙粒，我们怎能见到珍珠？如果水流惧怕前方横崖，我们怎能见到那气吞山河的瀑布？在成长的路上，我们又会经历多少挫折才能成就自我？眼前光影重叠，车轮驶过的印迹渐渐退去，我回到了那一次。“来，看看你们暑假的成果！”体育老师说道。脑海里闪过期末老师讲台上的话：“暑假坚持练练八百米，我们下学期测测成果。”再回想我那双纹丝不动的运动鞋，这一刻我紧张了。一声哨响，我匀速向前，可看到身边一个又一个人影划过，我不甘示弱，直到最后半圈，一个个冲刺的影子飞速向前，可我已经累得不行，我只能眼睁睁看着，我心有余而力不足。不出所料，极少数不合格的名字中有我，那一刻我是既后悔又丢脸，我感觉我的脸如开水一样滚烫，耳鸣似一道灾难的通知。我魂不守舍地回到教室，得知两个月后再测一次，不及格要受罚，我有了一丝希望。此后的一段时间里，我每天坚持跑步，可一天天下来，本以为努力就会有回报的我，迎来的却是纹丝不动的原地踏步，我还是一如既往地感到吃力。这一刻的我看着表，这几个数字如一记耳光打在我脸上，我感到无比的挫败。我担心起期中的体测，我实在一个人扛不住，我告诉了我的爸爸。他听了之后，缓缓道：“跑步不只是跑步，也要动脑子。”次日起，爸爸每天早早叫我起床，带我到公园。他告诉我跑步不要像走路一样，要抬腿。我瞬间明白了，他开始半陪着我跑。我看他跑得很快，这一下我极力想证明我也可以，我便突然加速，可没过一会，我发现我开始感到疲惫，我便立即停下，大口喘气着。父亲好似看破一切，告诉我小道：“我们不和别人比，不要被别人影响，长跑找到自己的节奏很重要。”可我不明白：“可是不够快，别人不就超过了吗？”他却说：“如果够快让你很累，又有什么用呢？又不能像你刚刚一样跑完。”我如雨后春笋般顿悟，我想我成绩不如人，我跑步不能再输了。我要打败挫折，即使一路都是绊脚石。我开始慢慢找我的节奏，直到我发现我一次比一次进步。终于，我开始期盼期中体测。盼着盼着，它来了。这一次哨响仿佛宣判了我打败挫折的最后一战。我看向前方，发现终点并没有很远。路过我的人影不再能影响到我，我有我的节奏，我有我的步伐。随着终点越来越近，我坚定信心大步向前，跨过白线。那一刻，我知道我一定赢了，这次不及格里没有我的名字。不经历风雨，怎么见彩虹？成长难免有挫折，正因为它们成就了更好的我们。我成长了！该篇作文以“挫折与成长”为话题，通过作者自身经历体育测试挫折并努力克服的故事，展现了挫折在个人成长中的重要作用。文章主题明确，结构清晰，但在语言表达和细节处理上仍有提升空间。优点方面，作者能够紧密围绕主题展开论述，通过个人经历的具体事例生动地表达了挫折对个人成长的积极影响。同时，作者在文中也展现了一定的情感表达能力，如“我感觉我的脸如开水一样滚烫，耳鸣似一道灾难的通知”等语句，增强了文章的感染力。然而，文章也存在一些不足。首先，部分句子在表达上略显生硬或不够准确，如“车轮驶过的印迹渐渐退去”中的“退去”应改为“消逝”或“消失”更为贴切；“我匀速向前，可看到身边一个又一个人影划过”中的“匀速”与后文的“我不甘示弱”在语境上略显矛盾。其次，部分细节描写不够细腻，如“我开始慢慢我节奏”中的“我节奏”应为笔误，应改为“找我的节奏”或“把握我的节奏”。此外，文章在引用爸爸的话时，部分语句的衔接和表达可以更加流畅和自然。综上所述，该篇作文在“挫折与成长”这一话题上展现了一定的论述能力和情感表达能力，但仍有提升的空间。建议作者在今后的写作中注重语言表达的准确性和细腻性，并在细节处理上更加用心，使文章更加生动、流畅和具有说服力。21.(50分)生活中，我们总会遇到各种各样的困难和挫折，但是只要我们拥有坚定的信念和顽强的毅力，就一定能够克服困难，走向成功。在暑假里的一天，我在玩电脑的时候看见了一个手工作品的做法。这个手工作品叫“彩虹瓶”，看着它的制作方法感觉很简单，心想：“反正我现在也闲得没事干，而电脑又对眼睛不好，”于是打算来制作这个“彩虹瓶”，打发下时间。“彩虹瓶”需要的材料很少，只需一个瓶子、针管和一包海绵宝宝。于是我便到外面买了这些材料，便开始动手做了起来。没想到看起来那么简单，亲自动手后就感到非常的难。因为要把海绵宝宝放进针管，但是海绵宝宝在水里难拿上来，拿到手上时每次都会滑下去，想要塞进针管又会因为太大或太小还要拿出来重新塞进去。做了很久还是没有完成，于是我就产生了放弃的念头。这时我爸对我说：“只要不放弃就可以成功。”这时我下定了决心，一定要把这个“彩虹瓶”做出来。终于，经过我的不断努力，在第二天时完成了“彩虹瓶”。那时我感到非常高兴，有一种说不出来的感觉萦绕在我的心头。经历了这次挫折，让我在今后的学习中变得更好。经过了这次挫折，让我明白了一个道理：只要我们拥有坚定的信念和顽强的毅力，只要我们吃苦不放弃，就一定能够克服困难，走向成功；一定会让我们的生活变得更好；让我们的学习成绩变得越来越好。该篇作文以“挫折与成长”为话题，通过作者制作“彩虹瓶”手工作品的经历，展现了挫折在个人成长中的重要作用。文章主题明确，内容完整，但在语言表达和细节处理上仍有提升空间。优点方面，作者能够紧密围绕主题展开论述，通过个人经历的具体事例生动地表达了挫折对个人成长的积极影响。同时，作者在文中也展现了一定的情感表达能力，如“有一种说不出来的感觉萦绕在我的心头”等语句，增强了文章的感染力。然而，文章也存在一些不足。首先，部分句子在表达上略显生硬或不够流畅，如“于是我便到外面卖了这些材料”中的“卖”应为“买”，“那时我感到非常高兴，有一种说不出来的感觉有我的心里”中的表达可以更加简洁明了。其次，部分细节描写不够细腻，如“因为要把海绵宝宝放进针管，但是海绵宝宝在水里难拿上来”等语句可以进一步丰富，以增强文章的生动性和说服力。此外，文章在结尾部分重复了主题句，虽然这有助于强调主题，但稍显冗余。建议作者在今后的写作中注重语言表达的准确性和流畅性，并在细节描写上更加用心，使文章更加生动、自然和具有说服力。综上所述，该篇作文在“挫折与成长”这一话题上展现了一定的论述能力和情感表达能力，但仍有提升的空间。生活中的挫折是有很多的，但往往都会令我们成长，吸取经验，下次就不会做错。还记得那一次，虽然失败了，但让我懂了很多。那天早上，我拉屎时拿着手机，因为过于沉迷，所以手机不离手。但就因为我的错误选择，我刚买半个月的手机掉厕所坑里了。我非常难过，但又不得不接受这个事实。我就换回之前的手机，打算买个别的。我又害怕事情重演，就买了电脑配件打算自己组装一个电脑玩。我是在朋友家搞的，东西都留在了朋友家。我怀着满怀期待的心情前往朋友家，途中太过于着急，差点没命。但是我到了朋友家后，发生了一个小小的事情，却让我成长了许多。到了朋友家，我看着网上的视频一步一步来，结果漏了一步。最后，在断电组装件中发生了一个小型的爆炸。那一刻，我看到电脑正火光四射，头顶上的“蘑菇云”大约高过我的头约三十厘米，直径约为三米。这次我真正看到了爆炸，非常亮，就看了一毫秒，我双眼失明，什么都看不见了。虽然爆炸只有一瞬间，但我却觉得如此漫长。我醒来的时候，虽然什么都看不见，也没有什么感觉，但隐隐可以知道躺在了一张大床上。经过了一个多月的治疗，我又重见光明。当时我还在想，又亏了两千元的电脑费，却看到我的家人在我面前很和谐友爱。回到了家，电脑我妈帮我买了，可是手机注定要换。我也是很开心。但是直到现在才知道，我去的是广州医院，用的设备也是很好的。我家不算富裕，但是父母为了我花了几十万，也不知道是为什么，也或许我已经知道答案了。这个事情可能我过了几十年后依旧还记得。这是一个小小的挫折，但对我的成长是重大的，也是对我人生中最有意义的事情之一了。该篇作文以“挫折与成长”为话题，通过作者组装电脑时发生爆炸的亲身经历，展现了挫折在个人成长中的重要作用。文章主题明确，内容基本完整，但在语言表达、细节描写和逻辑连贯性方面存在一些问题。优点方面，作者能够紧密围绕主题展开论述，通过个人经历的具体事例生动地表达了挫折对个人成长的积极影响。同时，作者在文中也展现了一定的情感表达能力，如“我非常难过，但又不得不接受这个事实”等语句，增强了文章的感染力。然而，文章也存在一些不足。首先，部分句子在表达上不够流畅或存在错别字，如“拉屎时拿着手机”这一表述不够文雅，“我双且失明”应为“我双眼失明”，“直经约为三米”应为“直径约为三米”等。其次，部分细节描写不够细腻，如“我看着网上的视频一步一步来，结果漏了一步”这一情节可以进一步丰富，以增强文章的生动性和说服力。此外，文章在逻辑连贯性方面也存在一些问题，如“我怀着满怀欺待的心情前往朋友家”中的“欺待”应为“期待”，且与前文“我怀着满怀期待的心情”重复，建议删除或替换。综上所述，该篇作文在“挫折与成长”这一话题上展现了一定的论述能力和情感表达能力，但仍有提升的空间。建议作者在今后的写作中注重语言表达的准确性和流畅性，加强细节描写，提高文章的逻辑连贯性，使文章更加生动、自然和具有说服力。在生活中，我们总会遇到各种各样的困难和挫折，但是只要我们拥有坚定的信念和顽强的毅力，就一定能够克服困难，走向成功。临近期中考，班里学习气氛很紧张，我的心也不由得提起。在那段时间里，我总是在刷题，复习不是很懂的知识点，早起晚睡，学得很投入。连走路、吃饭都在脑子里复习各科的知识。离考试的日子越来越近，我也越来越紧张起来，全身心地投入复习知识的海洋里。考试的前一天晚上，我疯狂地背着考点，写写画画，表现出很紧张的心情，复习到很晚才入睡。到第二天正式考试时，我竟脑子一片空白，写得很吃力。每到堪堪快交卷时，我才刚刚写完。交到卷子后，我竟有一些稍微放下了一点心，想着就那一科而已，没什么事的，考完其他的就没什么大问题了。结果后面的考试，我险些睡过去，考得一塌糊涂，写得手心全是汗，额头也全是虚汗，总是担心考不好怎么办。结果考试成绩出来后，成绩一落千丈。就连平日成绩中下游的同学，在那次考试里都取得了不错的成绩。而我在班里的排名，被挤到十名开外。我拿到成绩时，感觉天快塌了。之后很长一段时间，我都很受伤，对学习一点也提不起兴趣。后面还是我的父母发现了我的问题，给我沟通了一段时间，慢慢地开导我，说：“一次的失误，不能算什么。你要从你失误里找出失误的原因，从而更好地去解决它。”这句话我记了很久。从那次沟通过后，我慢慢重拾起对学习的热爱，又从那次考试失利中找出了失利的原因，对症下手，更好地找出有哪些不足，从而补充上去。而下一次考试中，我利用上次考试失利的原因和不足，找到了方法做好复习，取得了不错的成绩。这让我明白了，不管遇到哪些困难和挫折，只要拥有坚定的信念和毅力，就一定能克服困难，走向成功！该篇作文以“挫折与成长”为话题，通过作者考试失利的亲身经历，展现了挫折在个人成长中的重要作用。文章主题明确，内容完整，情感真挚，同时作者也展现了一定的反思能力和积极应对挫折的态度。优点方面，作者能够紧密围绕主题展开论述，通过个人经历的具体事例生动地表达了挫折对个人成长的积极影响。文章结构清晰，从考试失利到自我反思，再到重新振作，最后取得成功，情节连贯，符合逻辑。同时，作者在文中也展现了一定的情感表达能力，如“感觉天快塌了”、“我很受伤”等语句，增强了文章的感染力。在语言表达方面，作者用词准确，句子通顺，但仍有部分句子可以进一步优化，以提高表达的准确性和流畅性。例如，“后面还是我的父母发现了我的问题，给我沟通了一段时间”可以改为“后来，我的父母发现了我的问题，与我沟通了一段时间”，这样更加符合中文表达习惯。此外，作者在文章中虽然提到了从挫折中汲取教训并重新振作的过程，但对于如何具体应对挫折、如何调整心态等方面的细节描写略显不足。如果能够在这些方面加以丰富和深化，文章将更加生动、具体。综上所述，该篇作文在“挫折与成长”这一话题上展现了一定的论述能力和情感表达能力，但仍有一定的提升空间。建议作者在今后的写作中注重细节描写和语言表达的准确性，使文章更加生动、具体和具有说服力。在成长的道路上，我们会遇到各种各样的考验和困难，但只要我们拥有坚定和顽强的意志，以及奋发向上的勇气，就一定能克服困难。记得在小学的时候，那天下午夕阳西下，橘红色的颜料洒向天空，天边一片风光。我漫无目的地散着步，忽然看见自己的好朋友穿着一双很奇怪的鞋子，鞋子还装着几个轮子，好奇特。我走上前拨开人群，好奇地问她：“这是什么啊？”她骄傲地说：“这是我数学考了九十分，我爸给我买的溜冰鞋！”我很羡慕地说：“你真厉害，可以借我穿穿吗？”她很大方地同意了。由于我是第一次尝试，刚走两步就摔得四仰八叉，我又气又羞，而他们却笑得越大声。我咬咬牙又站起来继续滑，结果还是一样。他们又笑道：“实在不行就算了吧。”说罢又笑了起来。我吸了吸鼻子，把鞋脱下来就跑了，跑得很快，一溜就没了影。晚上，我在床上望着窗外乌黑的天空，像一大桶黑色颜料倒在了一张白纸上。我想到下午的那副场景，下定决心，我一定要学会溜冰。我光着脚跑到妈妈的房间问道：“妈妈，我想买一双溜冰鞋！”我妈疑惑地说：“怎么突然想买这个了？不行，整天就知道玩。要是你把玩的心思放到学习上，我就不信你成绩不好。”我又拉着她的手摇来摇去：“哎呀，妈妈，别人家孩子数学考九十分就给买了，那我也考九十，你也给我买，行不行嘛？”我妈笑了下：“你考九十分数学？行，要是真能考这么高，多贵都给你买。”我开心地连连点头。到了下次的数学测试，我如愿以偿地考到了九十二分。我这几个星期的刻苦努力总算没有白费。我从上午一直兴奋到下午，拿着九十二分的试卷跑进厨房：“妈妈！我考了九十二分数学！”我妈拿过来一看，当天下午就买了一双溜冰鞋回来。我拿着这双鞋满心欢喜，到家马上穿上，结果又摔了。我妈让我扒着门把手练，我刚滑两三步，感觉良好，结果刚踏出门口一步，哎呀，这条巷子都回荡着我的叫声。我从下午练到晚上，到第二天又气鼓鼓地去练。可我不是天才，不能无师自通，便自暴自弃地把鞋扔到一边，去看电视了。妈妈回来看到鞋子一只扔在鞋柜旁，一只扔在沙发边，顿时怒火烧身，叨叨不断地提着我的耳朵骂了我一顿。到吃完饭，我妈又在教育我：“很多事情，不是有人教了你，就一定会。就像你小时候学走路，不也是摔了一跤又一跤，到最后还不是抹掉眼泪继续走。人生就是这样，要在哪里跌倒就在哪里爬起来。”到最后，在妈妈的帮助下，我成功地学会了溜冰，也明白了一个道理：人在成长的道路中，总是困难重重，但只要坚持就总会成功。人生之路贵在坚持。
