周兴露为“折翼天使”点燃希望之光的故事
“特殊教育是要认真、坚守、坚持，我们不是看到希望才坚持，而是因为坚持才看到了希望……”说这句话的时候，周兴露的眼神坚定又温柔，许是她想起了从事特殊教育11年里的某段故事，或是一路收获的教育生涯让她有感而发。
周兴露是遵义市启智学校党支部书记、校长，也是2024年全国“最美教师”入选者之一。从2013年入职遵义市启智学校以来，她坚守“不嫌弃、不抛弃、不放弃每个孩子”的朴素初心，用爱与呵护，为“折翼天使”点燃希望之光。
回忆起第一次走进启智学校时的场景，周兴露的目光所及，有围着围兜的学生、有重复练习简单发音的学生、还有摇摇晃晃练习走路的学生，这群特殊儿童让周兴露内心五味杂陈。“虽然是提前做好了心理准备，但看到他们时，还是忍不住落下了眼泪。”周兴露说，她当时就下定决心，要让这里的每一个孩子都像花朵一样静静绽放。
2015年，遵义市被教育部确定为“医教结合、随班就读和送教上门”国家特殊教育改革实验区。周兴露带领启智学校团队积极探索教学改革，创建了以“医为前提、教为重点”的特殊教育“医教结合”模式，构建了“康教一体”的课程体系；根据学生的爱好，发掘有天赋的学生组建残奥运动训练队和舞蹈队，让学生在运动中获取奋进力量。同时，通过不断摸索和实践，寻找到特殊教育的教学策略——小步子、多循环。带领着全体教师用爱悉心呵护，用尊重常伴成长，为学生融入社会打下坚实基础。
让周兴露印象深刻的小静是一名孤独症女孩，精神一级残疾，刚进校时，她吐字不清、精细动作较差、情绪不稳定、脾气大，启智学校针对小静的情况，制定了个别化教育计划，进行一对一教学、送教上门等。周兴露说：“小静通过我们的教育，成功从送教上门学生转变为学校普通学生，现在已经适应了学校生活，认知和感知能力也提高很快，会说五个字以上的句子，会读1-100的数字，还学会了穿衣、洗脸等生活基本技能，小静的家人都十分欣慰。”
周兴露认为，特殊教育的意义就在于点“草”成“花”，让孩子有一技之长，是特殊教育的首选。多年来，在校、家、社的协同发力下，一个个像小静那样的孩子，在老师、父母、社会大家庭的培育下健康快乐成长。她的学生多次在特殊奥林匹克运动会上获奖，特奥运动会成绩全市领先。除此之外，还有20多名学生转到普通幼儿园、普通学校随班就读。
“我孙女由于脑外伤引起的后遗症，视力不太好，但每次一听到周老师的声音，她就能马上认出来，因为周老师经常关心她，所以她特别喜欢周老师。”学生家长曾祥美说，“孙女在这里读了四年，我每天都来陪读，老师非常负责，有耐心，孩子在这里成长了很多，作为家长也感到很欣慰。”
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为进一步加强教师队伍建设，周兴露每学期都组织全体教师到全国各地的特殊教育学校沉浸式跟岗学习，邀请国内著名特教专家，指导老师们践行新课程理念、改革传统教学方式，提升学校特殊教育的师资水平。同时，实施“青蓝工程”，大力培养特殊教育事业接班人。
“周老师是我们学习的榜样，无论面对什么样的学生，她都能全身心地去爱他们，而作为学校的负责人，她对一线老师的思想和学习等方面的指导也特别多，生活上像个大姐姐，帮助我们解决了很多实际问题。”二年级的班主任王朝敏来到启智学校已有10年，她说，她将继续以周老师为榜样，不断提升自己的教育教学水平，探索合适的教学方法，用爱和坚持敲开孩子们的心门，用专业细致的工作教会孩子们各项技能。
在孩子们的心中，她是可亲可敬的“周妈妈”；在家长和同事眼里，她是为工作不顾一切的“拼命三郎”；在特殊教育领域，她是勤于思考、勇于开创的“拓荒人”。11年来，周兴露用心用情陪伴着孩子们成长成才，为每一个孩子的幸福人生打好基础，让他们的人生都能精彩绽放。她先后荣获“遵义市名校长”“遵义市中小学德育先进工作者”“遵义市学科骨干教师”“全省扶残助残先进个人”“省五一劳动奖章”“全国五一劳动奖章”等荣誉称号，今年又荣获全国“最美教师”。
“此次表彰大会，我受到习近平总书记的亲切接见，倍感温暖，也备受振奋，无比激动！感谢党和组织的培养，荣获全国‘最美教师’这一殊荣，我深感荣幸，也深知责任重大，必将激励我更好地履行教书育人的使命，更好地做好特殊教育工作。”周兴露说，她最大的愿望是期待健全和完善特殊教育终身受教体系，让每个孩子都能同享蓝天下的幸福快乐，拥有精彩的人生。在今后的工作中，她将不断提高理论水平和业务素养，深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，落实好党的二十大提出的“强化特殊教育普惠发展”的战略部署，在特殊教育这条不平凡的路上，坚守初心，努力为“折翼天使”点燃希望之光。
审核：颜学彬、李如敏
校对：李玮
记者：李小芳
图：杜丹青
编辑：谭书嫔
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