【研创基地·专访】《创新与实践》专题报道第156期|专访

学术   2024-05-16 19:53   重庆  

传承徽派古韵,建设美丽中国

中国研究生“美丽中国”创新设计大赛二等奖专访

首届中国研究生“美丽中国”创新设计大赛已在杭州建德圆满落幕,来自全国304所高校和科研院所的5943支团队共计15559名研究生师生围绕环境空间设计、服装与服饰设计、工业产品设计、媒体传达设计四个专业赛道和建德市政府定制赛道,共提交5567件作品。经专家网上初审、复审,最终63所高校的127支队伍闯入决赛。其中,重庆大学建筑城规学院“KHK队”经过激烈角逐,荣获全国二等奖。


“美丽中国”创新设计大赛决赛现场

(左四:吴坤)


“KHK队”介绍



“KHK队”合影

(从左至右:陈江华,吴坤)


“KHK队”的队名是由三位队员姓名的字母组成,他们是来自建筑城规学院的吴坤、陈江华和张凯,指导老师是韩贵锋,也是他们的导师。


徽派古韵,水墨传情


中国研究生‘美丽中国’创新设计大赛是中国研究生创新实践系列大赛2023年新增主题赛事之一,同时也是唯一专门面向设计类研究生的主题赛事。而我们城市规划专业刚好符合环境空间设计这一赛道,又因为我本身就对历史文化感兴趣,所以我们队就选择了该赛道的历史遗产空间设计赛题,由此诞生了《水墨徽州》这个作品,”吴坤说。

徽派建筑作为我国八大建筑派系之一,以其黛瓦白墙的简约风格、高起半山的马头墙造型而闻名,并随着徽商的足迹影响着江南大部分地区的建筑风格。然而随着时代的变迁和城市化的发展,徽派建筑文化正在面临着日益严峻的保护挑战,传承现状令人担忧。一方面,许多传统建筑材料日益枯竭,难以满足建筑保护的需要。另一方面,徽派建筑传承也亟须加强文化传播和教育宣传,尤其对于年轻一代,缺乏对徽派建筑的了解和认知,因此需要加大宣传力度,让更多人认识徽派建筑的价值和文化内涵,从而促进文化传承。

吴坤与徽派建筑之间有着不解的缘分,作为安徽人,他在本科期间就对徽州建筑村落进行过详细的测绘研究。据悉,本次获奖作品《水墨徽州》正是基于他此前的研究,经过发展与完善后诞生的。

该作品基于现代新媒体的媒介特点与现状,采用短视频作为传播方式来呈现徽派建筑文化的独特魅力。该作品通过3D建模技术,精细地展示了徽派建筑的各种构件,随后运用上色、渲染等手法,在3D软件中构建出完整的房屋模型,生动呈现徽派建筑的精髓。再辅以专业的建筑结构解说,让观众在欣赏建筑之美的同时,深刻感受到中华五千年历史文化传承的智慧与魅力。


《水墨徽州》汇报内容


追光而遇,沐光而行


在分工方面,吴坤主要负责模型搭建和视频的制作,陈江华负责数据的整理和宣传计划的制作,张凯负责文献的分析和ppt的制作。在此期间他们一直保持密切的沟通和协作,分享进展、讨论问题,并协调行动。

“我们进行了详细的数据整理,模型搭建以及相关文献的搜集等,对于该赛题的背景进行了深入的调查研究。吴坤说,整个过程中最大的困难就是身在川渝,无法亲身到徽州古村落进行实地调研。为了解决这个问题,我联络了身在安徽的本科同学和老师,请求他们协助我获取那些无法从网络中搜寻到的数据资料。”

回忆起整个比赛历程,吴坤的脑海中尤为清晰的是决赛前夕的那个不眠之夜。他们三人围坐在酒店休息区为即将到来的比赛做最后的冲刺。桌上铺满了各种作品成果、堆积如山的资料和密密麻麻的笔记,空气中弥漫着既紧张又充满期待的气息,仿佛每一刻都在为即将到来的辉煌时刻凝聚力量。

“我们在不停地模拟第二天的决赛汇报,一遍一遍、不断磨练自己的熟练度。然而,在模拟中我们也发现了一些问题,发现问题后,我们并未相互指责或抱怨,而是迅速集结起来,共同寻找解决办法。我想,这种默契和团队精神正是我们能够取得这一成绩的重要因素之一,同时,它也促使我们在未来的日子里,成为一个更加紧密无间、凝聚力更强的团队。


三人合影

(从左至右:张凯,陈江华,吴坤)


耕耘不辍,硕果满枝


参加本次大赛,我和我的队友们收获颇丰,成长显著。

首先,在知识层面,我们徽派建筑文化进行了深入研究,拓展了专业知识的广度和深度。在不断地学习和实践钟,我们思考了更多关于未来徽派建筑文化保护、继承和发展的途径和方式,这对我们未来的学术研究和职业发展都将产生积极的影响。

其次,在团队协作方面,我们学会了如何更有效地沟通和协作。面对比赛中的种种挑战,我们彼此信任、支持,共同努力解决问题。这次经历让我们的团队协作能力得到了很大的提升,也让我们更加珍惜彼此之间的友谊和默契。

最后,本次比赛还让我们明白了成功并非是停留在纸张上的,而是需要“身临其境”。从我自身来说,来自安徽,本来对徽派建筑就有一定的历史文化了解和沉浸式的生活经历,相对来说更能理解徽派建筑对于当地人的意义,使得作品表达更加完整。

 

最后,吴坤跟我们分享了自己本次比赛的经验和心得

扎实的基础知识。无论是科研还是比赛,都需要有扎实的基础知识作为支撑。在低年级阶段,一定要努力学习各门课程,掌握基本的理论;同时,能做到专业相关软件较为熟练运用,类似SU、PS、ArcGIS等等,业余时间还可以学习一下Pr视频剪辑等其他软件,只有打好基础,才能在后续的科研和比赛中具有更多选择、游刃有余。在本次比赛中,我们团队打破了传统规划专业指向的图纸规划设计的赛道选择,而是通过视频呈现的方式选择了多媒体赛道,这也可能是作品脱颖而出的其中一个原因。

学会团队协作。在科研和比赛中,团队协作是非常重要的。学会与同学们有效沟通、分工合作,共同解决问题。团队的力量是无穷的,只有团结一心,才能取得更好的成绩。

善于总结与反思。在科研和比赛过程中,善于总结和反思是非常重要的。每次实验或比赛结束后,都要及时总结经验和教训,分析成功和失败的原因。通过反思,你们可以发现自己的不足和需要改进的地方,不断提升自己的能力和水平。


END


撰稿|宣策部

审定|李艺

编辑|文一

审核|卢可欣

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