“湿地学校”由国际湿地（中国湿地学校网络委员会）发起创建，受国家林业和草原局指导。自2003年成立首个湿地学校以来，全国已陆续有142所中小学校和湿地保护基地被授予“湿地学校”称号。“湿地学校”强调将湿地环境保护意识和行动贯穿于学校管理、教育、教学和建设的整体活动中，增强青少年基本的湿地生态科学知识，培养其热爱大自然、保护地球家园的责任感，做到人与自然和谐共生。只有在湿地教育和湿地生态保护方面取得显著成果的学校和单位，才能获得通过。
东风22小学2018年获评
鄂西北首个“国际生态学校”
2019年获评“湖北省湿地教育学校”
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为何学校
在生态环境教育上屡获殊荣？
一起来看看
近年来，十堰市张湾区东风22小学在全校师生中牢固树立生态文明观念，通过开展多种创新活动，结合德育工作、环境教育工作、团队工作等，在师生中全面开展湿地保护知识普及教育，提高师生的湿地保护知识，促进“湿地保护教育学校”的创建顺利开展。
打造湿地教育特色校园
步入东风22小学的红领巾书吧，架空层顶部手工绘制了南水北调中线示意图，激发学生成为“小小守井人”的责任感与使命感，自觉养成爱水惜水护水的习惯。
校园的生态长廊以党建红· 生态绿为主题进行环境教育，分别从十堰水文化、十堰植物、动物、鸟类四大主题版块进行文字及图片介绍，为师生课余时间了解本土河流、珍稀植物、国家一级、二级的鸟类等相关知识提供便利。
此外，学校还专门设计打造生态教育的专用教室，在教室中设各类鸟类标本及湿地景观；从雪山、冰川融化为河流，针叶林到针阔混叶林，高山、草甸到湿地，通过完整的生态系统展示，为生态道德教育及湿地保护教育提供良好环境。
将湿地教育融入校园课堂
学校通过各学科，挖掘环境教育点，适时开展湿地保护宣传教育；对学生进行自然笔记、观鸟培训，在学校开展自然笔记、观鸟、开心农场等社团，组织学生参加保护生态志愿者活动等。
课堂上，给学生传授湿地鸟类知识。
学生自然笔记培训
科学课堂上，让学生亲手实践、培育种子、了解成长的奥秘；一月一期的美术学科“生态美学小课堂”，由学生在校内外自由选定一种植物，长期观察记录植物的变化情况，把植物的生长过程用文字借助短视频形式予以呈现；环境教育课程，则以“零废弃”为主题深入浅出向学生传递绿色低碳的实践意义，鼓励学生进行废物利用，减少垃圾产生，保护地球环境。
学生们正在认真记录自然笔记。
开展形式多样的湿地教育实践
东风22小学还通过小小志愿服务队与湿地活动相结合，充分发挥志愿服务精神，走进自然、社区，身体力行践行环境保护教育，形成月月有主题、月月有实践、月月有服务的德育特色品牌活动。
小河长到黄龙湿地巡河，捡拾河边垃圾。
把保护环境、保护鸟儿主题内容搬上舞台，舞蹈剧《鸟》获得一等奖。
爱鸟周画鸟、摄鸟展览
学校充分利用校外实践教育基地生态文明教育教学资源，把湿地保护教育延伸到校外。如组织学生参观考察黄龙潭国家湿地公园、丹江口沧浪洲湿地公园，进行观鸟活动……通过一系列的实践活动，让学生走进“真课堂”，领悟湿地奥秘，从而增强保护意识，树立“小小守井人”的责任担当。
参观十堰市犟河人工湿地，了解水质自然净化过程。
带领学生到黄龙湿地宣教中心了解湿地。
带领学生去户外了解湿地植物。
带领学生去野外观鸟，了解鸟类与环境的关系。
参观市污水处理厂，了解处理完的水经过湿地净化后流入汉江。
东风22小学今后将继续合理利用家乡优质的生态资源，将湿地教育，环保教育，生态道德教育持续下去，扎实进行湿地环保教育，为共建人与自然和谐共生的美好家园付出努力。
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来源/十堰日报教育周刊
编辑/焦妍然 终审/黄宇
