新中考体育政策下小学各年级训练该如何规划？
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监测项目：
所有年级：BMI（体重指数）、肺活量。
一二年级：50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。
三四年级：50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。
五六年级：50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、50米×8往返跑。
01对标对表
《国家学生体质健康标准（2014年修订）》测试指标与权重如下图所示，包含体重指数、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐等。
02分值构成
2014年修订的《国家学生体质健康标准》适用于全日制普通小学、初中、普通高中、普通高等学校的学生，将学生按照年级划分为不同组别，从学生的身体形态，身体机能，身体素质及运动能力方面进行综合评价。总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；小学的加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分。根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。
03测试要求
01 身高体重测试
评分标准：
02 肺活量测试
评分标准：
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03 50米测试
评分标准：
04 坐位体前屈测试
评分标准：
05 一分钟跳绳测试
评分标准：
06 一分钟仰卧起坐测试
评分标准：
07 50 米×8 往返跑测试
评分标准：
需要关注的为以下几个点：
1.体育成绩的加入，对于孩子在年级排名有影响以后，是否会涉及到一些分班，或者其他实质性的改变？
2.孩子个人信心构成。这一点刘老师很郑重的提醒家长‼️体育表现与成绩，在孩子个人成长的过程中十分重要。有很多孩子不喜欢体育等等不是因为不爱动，而是因为不好意思。觉得自己做不好，丢人，比别人差等等。
卷面的分数可以进行量化，是通过数字表现出来的。而体育考试的表现是通过动作化来转换为分数（说白了，各位爸爸妈妈还记不记得自己上学的时候，因为体育不好或者是班里有同学体育不好，弄出让人笑的动作让周围的同学开怀大笑。这种笑也许不是嘲笑，但是对于孩子本身的自信心是一种打击。）
所以家长们无论是对于体育加入考试总分，还是体育对于孩子个人的成长与信心的影响，都希望可以加入足够的重视。
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