【智慧教师】慧师朗韵——合肥市巢湖路小学教师阅读分享(二十七)

教育   2025-01-15 16:30   安徽  


慧师朗韵

合肥市巢湖路小学

教师阅读分享(二十七)


读一本书,寻一片光,
和书中人物去奇妙的地方。
我们向往,诗和远方。
梦幻的心灵也会长出翅膀,
在初冬的天空自由飞翔。


好书推荐


推荐书目:《列那狐的故事》



推荐人:蒋丽媛






《列那狐的故事》内容简介


书中的主人公,是一只叫列那的狐狸。那这是一只怎样的狐狸呢?有人说他巧舌如簧、诡计多端,有人说他道貌岸然、罪孽深重,有人说他古灵精怪、镇定从容。一千个读者就有一千个哈姆雷特。

在我看来,这只狐狸有两个特点,一个是他擅长装死,另一个是他善于哄骗别人。狐狸作为动物世界中的一员,他的身体很瘦弱,比不上凶恶的大灰狼,比不上凶猛的大狮子,甚至连常见的牛、羊也比不上,但是在弱肉强食、适者生存的世界里,他也得练就生存的本领,习得属于自己的生存之道。书中的列那就是这样,他最大的生存之道就一个字——“骗”。

列那哄骗山雀妹妹、欺骗大灰狼夷桑干,除此之外,列那还欺骗了大公鸡叫天晓、大狗熊勃郎、乌鸦黑尔懵,对了,他还得寸进尺,不知天高地厚地欺骗狮王、欺骗狮后,在临死之前说自己有很多金银珠宝,那么他究竟会落得怎样的下场,是被狮王狠狠收拾,还是侥幸逃脱,继续逍遥生活呢?





《列那狐的故事》推荐理由


《列那狐的故事》一书包含着特别浓厚的民间文学要素,是在民间传说的基础上整理而成,其充分地体现着民间的智慧形式。这种智慧表现在两个方面,一个是讲述故事的时候,体现出了鲜明的戏剧、滑稽特色,它很大程度上靠的是语言本身的引人入胜和作品风格的亦正亦邪,符合当时民众的审美。 

第二个方面是:它常常采用的是糖葫芦串式的故事情节构成方式。即全作品既有单一线索的强大统筹性,又给讲故事的人以充分的自由。从《列那狐的故事》来看,它的全部故事都以列那狐的活动为中心线索,并通过它的活动,串联起了一个个相对独立完整的小故事。所以,不管狐狸怎么捉弄别人,也不管它自己受到如何的捉弄,它都不会出局,一到最危险的时候,就可以化险为夷。

今天我们有机会共读这本书,让我们一起在阅读中感受语言描写的细腻、传神,狐狸的机敏,狼的愚蠢,猫的聪敏,鸡的无辜,以及整个动物世界的妙不可言。



END


初审:刘雨婷
复审:甘晓娟
终审:任   蓉


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