【郏县一高】师者如光，虽微致远——优秀青年教师冯路锦风采
文摘
2024-12-10 14:23
河南
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负责、青春、阳光、活力……是冯路锦老师给人的印象。冯老师说，教育是一场向善而行的遇见，是一场温暖人心的坚持。作为一位质朴的耕耘者，冯老师将爱心，信心，细心，耐心播种进孩子的心田。自研究生毕业入职以来，冯老师始终不忘初心，在工作岗位上诠释着创新、奉献、厚德、笃行的理念，展现了新时代青年教师的风范。作为一名英语老师，她在教授课时，不局限于传统的讲解方式，而是引导学生自主探究文章背后的文化内涵与情感表达，让学生在实践中深入理解知识，提升素养。![]()
罗曼·罗兰曾说：“要播撒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”无论在工作中，还是在生活中，冯路锦老师心中时刻藏着一颗暖暖的太阳，作为一名老师，她凭借着女教师的细腻，坚持人性化管理课堂。通过分层教学，加强优等生的培优工作，同时排除后进生思想上的负担。曾经有一名英语基础薄弱的学生，对英语学习充满恐惧与抵触。冯老师发现后，专门为他制定了个性化的学习计划，并每天抽出额外的时间为他辅导。经过一段时间的努力，这位学生的英语成绩有了显著提升，对英语学习的态度也发生了根本性转变。![]()
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。冯路锦老师深谙此道理，她深耕课堂，全身心地投入到每一节课，坚持精心雕琢。备课中，她严格坚持新课标，以英语学习活动观为导向，向有经验的教师学习。课堂上她坚持以学生为本，将课堂还给学生。每一节课，她都尝试让学生上台展示，锻炼学生的表达能力，同时培养学生的学习能力和合作能力。在一次英语阅读课上，冯老师选取了一篇关于环境保护的文章，让学生分组阅读并制作海报展示文章要点与自己的感悟。学生们积极参与，不仅提高了阅读分析能力，还在团队协作中增强了沟通与表达能力。![]()
在教学过程中，冯老师做到了对培优补差、因材施教理念的深刻践行。对于成绩优异、学习能力较强的学生，冯老师会为他们提供更具深度和广度的学习资源，例如高难度的英语原著，鼓励他们用英语进行深度话题探讨，锻炼其批判性思维和英语口语表达能力。面对基础薄弱、学习积极性不高的学生，冯老师则给予了极大的耐心与细致关怀。她会利用课余时间，从最基础的发音、单词拼写开始辅导。学生总是记不住单词，冯老师就设计了趣味单词记忆法，将单词与生活场景、趣味故事相结合，帮助学生克服记忆难关。同时，当他们取得哪怕是微小的进步时，都会及时给予表扬和鼓励，增强他们的自信心，真正做到了让每个学生都能在英语学习的道路上找到适合自己的成长路径，向着更好的方向发展进步。![]()
在平凡的工作中，她永远保持着积极的心态。她精心呵护着每一颗求知的种子，耐心培育着每一株稚嫩的幼苗，用自己的智慧与爱心为学生们点亮前行的道路。冯老师坚信，只要持之以恒，终将收获满园芬芳。当她的学生们如群星般在各自的领域中闪耀发光时，冯老师也必将在教育的浩瀚星空中绽放出最为耀眼的光芒，那光芒将照亮无数后来者的追梦旅程，成为教育长河中熠熠生辉的典范，激励着更多的教育工作者坚守初心，砥砺前行。
