大家好，我是高二一班的张弘扬，今天我演讲的题目是“青春十月，草木葳蕤，激情学习，冬日似火”。
青春是一场盛大的冒险，每个探险者都在探寻着人生的宝藏，在这期间，或悲伤或喜悦，一切都是独特的体验，激情恰似打开宝藏的钥匙，有了激情，才有了灵感的火花，才会有无穷的学习动力。
仰观宇宙之大，多少英雄豪杰都于时间长河中留下激情的身影，霍去病封狼居胥，突击匈奴，直捣黄龙，何其雄哉。黑暗中的鲁迅振臂高呼，果然“最可悲的是梦醒之后无路可走”。天火从普罗米修斯的手中被鲁迅接过，以笔为矛刺破长夜，以激情点燃了腐朽的黑暗。试想，没有激情，黄花岗七十二烈士何以“酣战春云湛碧血”，十万岳家军，又何以“笑谈渴饮匈奴血”？没有激情，何来“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”？没有激情，怎能“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”？我们要做的就是以激情之火点燃青春，成十月草木之葳蕤。
激情学习不是一味的埋头苦干，无方向、无目的、无方法的学习，更需良好的方法。
首先，点燃学习激情，古之成大事者，除了那一份超世之才与坚忍不拔之志外，还有一份“不破楼兰终不还”的激情。我们要努力燃起对成功的渴望以及对更高境界的追求。我们应将奋斗目标长短结合，立长目标，同时将长目标以多个小目标来实行，道阻且长，行阻将至。有时在小目标之间的徘徊是最无意的，长短目标之间的结合可以使人在学习中体会到节奏感，混乱无序的学习只会让你的激情消耗殆尽。
其次，保持学习激情，应克服惰性，提高执行力。功成莫畏坚，攻坚莫畏难。惰性乃人之本性，自控之时，自由之日，越是等待越是会被困在自己制造出的漩涡，普瑞玛法则指出，首先做自己抵触的事，心里会对之后的事情产生期待。在心理上降低心理阈值，保持学习激情。先做自己不想去做的事会有事半功倍的效果。
在接下来的日子里，我们面对的是一场青春的攀登，需要的是足够的勇气和毅力，这里的每一个登山者都是强者。为了登山峰顶的那一刻而欢呼，我们愿意一路披荆斩棘。这是一次青春的飞翔，每个人都是一只雄鹰，向往着白云的高度，为了那空中的巡视，我们愿意接受风刀的磨砺。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，看我城关学子，金戈铁马，气吞万里如虎！
