“板书为知识之脊梁，精心设计则赋予其灵魂。”为进一步让同学们沉浸式体验教学乐趣，提升有意从事教学工作的同学的教学能力，11月6日晚，第六期新东方师能训练营第二次授课于创新创业孵化园路演厅顺利举行。
本次课程主题为“青少英语课堂板书设计”，由我校英语专业优秀毕业生、重庆新东方青少部Steam教师何俊担任主讲老师。
活动伊始，何老师将此次课程分为三大核心板块：“英语板书的基本情况”“板书中的积分设计”“板书设计的思路与评价”。随后，何老师分别对这三个板块进行了深入地分析与讲解。
何老师提到人类作为视觉主导的生物，板书设计对于“青少”的学习成效具有举足轻重的影响。接下来，她通过列举自己在新东方教学时的板书实例，并结合相关科学研究报告，帮助同学们更加直观地了解板书设计的重要性。紧接着她围绕“what（何物）”“why（为何）”“who（何人）”“when（何时）”“where（何地）”“how（如何）”六大维度，全面解析了板书的基本情况；并且列举了“直铺式板书”“概括归纳式板书”“图形示意板书”等八大板书类型，逐一分析其应用场景与优势。
鉴于“青少”群体的特殊性，何老师指出课堂设计需具备足够的吸引力。她详细介绍了“简化式积分”“课堂内容式积分”“消除式积分”“游戏竞争式积分”“打印教具式积分”“实物式积分”“整体积分”“电子化积分”八大积分类型，并通过“This is my house”这一主题，引导同学们结合“课堂内容式积分”与“游戏竞争式积分”进行实践设计，鼓励大家互相交流体验所得，互相帮助，共同提升。
何老师通过模拟真实教学场景，让同学们亲身体验板书设计的魅力。她组织同学们以“What do you like to eat?”为主题进行双人合作板书设计，并邀请同学们展示设计思路。紧接着，何老师提出了板书设计的评价框架，并以同学们的板书作品为例，详细讲解了评价方法与标准，帮助同学们精准定位自身板书存在的问题。最后，她安排同学们以“Family Member”为主题，独立完成板书设计，以此检验本次课程的学习成果。
活动尾声，何老师对本次课程进行了全面而深刻的总结，并针对课程内容提出了富有启发性的问题，引导同学们进行更深入的思考与探索。
本次课程以“青少英语课堂板书设计”为核心主题，通过小组讨论、模拟教学、小组设计、自主设计等多元化教学手段，巧妙地将理论知识与实践教学相结合，为同学们呈现了一场逻辑清晰、内容丰富的知识课堂，极大地提升了同学们的综合教学技能。
同学们表示，这次课程加深了他们对板书设计的理解，明白了针对“青少”的独特性，要进行差异化板书设计，认识到了板书的艺术性和实用性，并期待在实践教学中运用这些知识。同时，他们也纷纷表示在师能训练营学到了诸多极具实用价值的宝贵知识，使他们更加期待后续的课程。
排版 | 谢 冰 茜
图片 | 罗雪娟、刘俊宏
编辑 | 陈 子 欣
责编 | 郑 芷 愉
初审 | 潘 卫 东
复审 | 陶 敏 悦
终审 | 杨 思
