“反思悦纳,相约同行”——2024年砖本教育教研中心举行教职工大会

文摘   2024-11-19 20:03   广东  






11月5日,砖本教育教学研究中心举行了2024年教职工大会,本次会议的主题为“反思悦纳,相约同行”。
会议的第一个环节是由李大强校长发言。李校长对过去一个多月的特训营课程开展情况进行了总结,并结合10月的满意度调查作出了一系列分析。
李校长指出,一轮复习即将结束,在接下来的两天假期中,教师们应当好好进行总结反思,将做得好的地方进行总结分享,对于不足之处也要思考如何改进。

会议的第二个环节由教务处负责人吴群老师进行教务工作的总结及安排。

吴老师提到,特训营近期总体情况良好:教学任务正常开展,授课老师和助教老师都尽心尽责;特训营学生整体学习热情饱满,出勤率高达97%;学生对于特训营的整体满意度也较高。

对于特训营下一阶段的方向,吴老师强调了教学和纪律的重要性,并提出增加学生的紧张度,让他们意识到时间的紧迫性,同时要多鼓励学生,促进他们的积极性。他还对11月中下旬即将到来的第一次模拟考试的考试安排进行了详细讲解。

会议的第三个环节由韩云桥教授具体阐述关于中段教研的要求。

韩教授对前期阶段的教学情况做了详细的总结,既肯定了全体老师的辛勤付出,同时也对小灶课及助教与老师配合方面提出了更高的要求。

韩教授强调,二轮的中心是“专题查补、真题择模”,并对一模的考后教学工作给出了详细的四大点建议:

1、考后各班、各科对考情进行评释:做好“得与失”精准分析,引领学生自我总结,强化后期学习效率。

2、考后教学抓好专题集训:(1)备考内容:高频考点、常规考点,突出解题能力训练;高频考点训技能,常规考点固能力;(2)各学科要提前布局:拟出要点,商定计划,一模前择时召开科组备课会,安排好教学内容,根据学科特点,强调教学要求。

3、课程设计准备及要求:(1)课程内容为高频考点和常规考点,高频考点突出解题能力训练,常规考点抓基本题型的落实;(2)各学科要统筹计划课程内容,精选教学问题。

4、课堂教学组织方式:(1)要重视教学活动设计,通过活动再现学生过去的基本经验;(2)认真抓好小灶课,要重视培优小灶课(要研究知识考查的背景,让学生了解知识考查的方式。补差小灶课要围绕中下学生进行(以常考点,易得分点为主)。

此次全体教职工大会的召开,旨在通过反思和总结,让教师们更好地相约同行,共同为特训营学员的成长和发展助力。

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