坊间轶事
麦湾琐憶
在岁月的长河里，总有一些地方，一些记忆，日久了便是一处承载着无数故事与情感的所在
留住乡愁，是对家乡土地深深的眷恋，更是春日里绽放野花的芬芳，是夏日里麦浪翻滚的清香，是秋日里果实累累的甘甜，是冬日里炊烟袅袅的温暖。
锁好童憶，是珍藏那些无忧无虑的纯真时光，在小巷里，回荡着儿时的欢笑；在池塘边，留下了捉泥鳅的足迹；在老树下，听长辈讲故事的温馨场景。
传承民风，是守护麦湾的精神家园，是邻里间的互帮互助，是节日里的热闹庆典，是长辈们口口相传的古老传说。
《麦湾琐憶》不仅仅是一本书、一篇文章，更是一座连接过去与现在、故乡与他乡的桥梁，它让乡愁有了寄托，童憶有了归宿，民风有了传承。在新时代，他如同一股清泉，流淌在人们的心间，唤醒着对家乡的热爱，对传统的尊重，对美好的向往。
【人物·麦湾琐憶】
天水市文联文艺人才推优工程丨第七届中国书法兰亭奖入展书法家赵世峰
天水市文学艺术界联合会 2022年03月17日 15:37
古人云：文者，贯道之器也。
当代中国，江山壮丽，人民豪迈，前程远大。学思践悟习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的重要讲话，站在时代为文艺繁荣发展提供的广阔舞台中央，感受中国文艺蓬勃发展的新气象，不鼓荡铸就中华文化新辉煌的凌云壮志者，才为谁寄？
“建强副中心”的天水，正昂扬阔步“走出新路子”！站在伏羲始祖文化传承创新区建设宏伟蓝图前，不究博大精深的中华文明之源，不思中华传统优秀文化创造性转化、创新性发展，不讲伏羲画卦和天水发展故事，不创精品力作，不推名家新人，情何以堪？
文艺创作是艰辛的创造性工作。推人才、出精品是文联永恒的职责。天水市文联牢记初心使命，心怀对艺术的敬畏之心，对专业的赤诚之心，紧扣“做人的工作”这一任务，聚焦创作生产优秀作品这一中心环节，谋划实施文艺人才培育推优工程。
近日，在甘肃省第十届敦煌文艺奖评选中，天水市文艺界有6部作品入选获奖。兹分期编辑推送，殷切期望艺术家像泉水一样奔涌而出，让天水文艺的天空更加群星灿烂。
第七届中国书法兰亭奖入展书法家赵世峰作品
中共党员，艺术学硕士，中国书法家协会会员，中国甲骨文研究会会员，甘肃省书法家协会会员，甘肃省美术家协会会员，天水市书法家协会副主席，京东印社社员，安徽省书法院特聘书法家，兰州大学书法研究所特聘助教，甘肃省第十届敦煌文艺奖最高奖，2020、2021连续两年被甘肃省书法家协会评为“优秀书法家”，2021年度被天水市文联评为“艺术创作成就突出艺术家”。
作品入展：第七届中国书法兰亭奖；全国第十二届优秀书法篆刻作品展；全国第十二届书法篆刻展；第五届西部书法篆刻展；全国第三届篆书作品展；2020年中国书法年展；入选中国书法家协会培训中心2017年教学成果评审。书法作品在全国首届“封龙山杯”书法展获一等奖（最高奖），首届中国书法大厦杯全国书法展获优秀奖等全国展三十余次获奖。
“捷径”议题已有多位前辈师友曾有论著发表过，我的导师刘洪洋先生也提到过“书法学习的捷径，就是不走弯路”，一句朴素的语言，却道出了亘古不变的真理。今又提此议题，是自己在学习书法道路上的些许感受，想与朋友们共同分享。
书法学习的无二法门便是对经典碑帖严谨、认真、反复、深入的临摹，对待临摹我们必须虔诚、谦虚、要能沉下去，心如止水全身心投入，唯有如此方能走上书法学习的正途。康有为《广艺舟双楫》中说道：“学书必须临摹，不得古人性质，无自得性情也，……欲临碑帖，必先摹仿，摹之数百过，使转行立笔尽肖，而后可临焉！”上述“摹”、“临”两种学书状态很清晰、明确的告诉我们学习书法要先摹后临，先得结构性质，后取笔墨性情，这个观点书友们都懂，但似乎不是很在意，字帖到手之后匆匆便书，其实我们忽略了很多细节，而且被忽略的这些细节就是阻碍我们进步的关键点。古人曰：“临书易失古人位置，而多得古人笔意。摹书易得古人位置，而多失古人笔意”。所以只有掌握正确的“摹”、“临”程序之后，按部就班一步一步潜心深入才不会让我们走弯路，事半而功倍。
每位朋友学习书法过程中对经典碑帖的选择至关重要，我们一般称自己临摹的主要法帖为“母帖”。必须花最多的时间去研习，认真对待不可马虎，更不可朝三暮四随意换帖，认真临摹之前要先熟悉“母帖”出现的历史背景、人文背景，包括详细的书写内容以及其书写风格和用笔特性。“母帖”的树立对每一位学习书法的朋友是重中之重，就像是一棵大树的主干，是支撑自我书法系统的核心。长时间深入学习之后在推广至同类书体的研习，可以使自己在相对短的时间里完善对一种书体的具体学习。同时在学书过程中我们不同的阶段会选择不同的“母帖”，对每一阶段的练习我们必须树立“母帖”观念，唯有如此才可能在最短的时间收到最好的学习效果。
临摹学习过程中深入、细致的读贴是从宏观到微观，全面认知法帖的重要环节，能潜心精研法帖是书法学习的“捷径”之一。对精研细读法帖很多朋友比较疏忽，学习经验告诉我们，读帖是深入临摹学习的重要途径，而且不同学习阶段读帖愈发重要。面对法帖深入研读可以从中仔细品味每一个字的气韵神态、结构体势，感受静态的形和动态的势，揣摩每一根线条的节奏、顿挫、快慢变化，体悟字与字之间的向背关系、纵横关系、俯仰关系、奇正关系、呼应关系。这些细微的，精妙的，情感的、富有变化的精彩表现只有通过深入、细致的读帖去捕捉。清代宋曹《书法约言》中讲到：“去古托善本细玩而熟观之，既复，背帖而索之。学而思，思而学，心中若有成局，然后举笔而追之，似乎了了于手，再学再思，再思在较，始得其二三，既得其四五。”可见读帖在书法学习过程中的重要性，如能规划一定的时间有效的精研细读法帖，必能为书写提供丰富的信息，再加之心摹手追必将成为学习书法的“捷径” 。
广泛涉猎经典法帖，不同阶段的学习尽可能找与之相关的法帖为其相补充，冯班《钝吟书要》有云：“书是君子之艺……先学间架，古人所谓结字也，间架既明，则学用笔。间架可看石碑，用笔非真迹不可。”通过对“母帖”深入学习，我们可以博采同时期相近风格的法帖为我们补充学习。有两种有效方法，第一：横向对比性学习：长时间临摹练习“母帖”掌握其基本风格特征之后，可以把相近风格的法帖进行补充学习，这样可以增加更广的文字量，丰富“母帖”结字特征，完善与之学习相关的书法系统。比如：练习金文的朋友在学习《墙盘》一段时间掌握其风格特征后，可以涉猎《多友鼎》、《五祀卫鼎》等，这样便于快速形成一种类《墙盘》文字的风格，增加文字形态积累。第二：延伸性学习：掌握“母帖”风格特征之后，可以延伸至该作者的其他法帖，进行大量的读帖，如果有墨迹法帖的话，更可慢慢体悟、细心品读。
书法学习贵在坚持，必须有恒心、毅力付出巨大的努力才有收获的希望，赵壹《非草书》中道：“专用为务，钻坚仰高，望其疲劳，夕惕不息，仄不暇食。十日一笔，月数丸墨。领袖如皂，唇齿常黑。虽处众座，不遑谈戏，展纸画地，以草刿壁，肩穿皮刮，指爪催折，见鳃出血，犹不休辍。”所谓“捷径”只是需要我们寻找正确的学习方法，勤学苦练，精研勤悟，博览广识，不走弯路，便是成功。
作品欣赏
赵世峰 入展兰亭奖作品《王维诗二首》
规格: 248*128厘米
释文:
绝域阳关道，胡沙与塞尘。三春时有雁，万里少行人。
苜蓿随天马，蒲桃逐汉臣。当令外国惧，不敢觅和亲。
旧简拂尘看，鸣琴候月弹。桃源迷汉姓，松树有秦官。
空谷归人少，青山背日寒。羡君栖隐处，遥望白云端。
赵世峰 入展兰亭奖作品《李白诗三首》
规格: 248*128厘米
释文:
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
送君游梅湖，应见梅花发。有使寄我来，无令红芳歇。
暂行新林浦，定醉金陵月。莫惜一雁书，音尘坐胡越。
千千石楠树，万万女贞林。山山白鹭满，涧涧白猿吟。
君莫向秋浦，猿声碎客心。
赵世峰 入展兰亭奖作品《学书有感》
规格: 248*35厘米
赵世峰 入展第十二届全国展作品《王维诗二首》
规格: 248*128厘米
赵世峰 入展第十二届艺术节作品《王摩诘诗二首》
规格: 248*128厘米
释文：
野巾传惠好，兹贶重兼金。嘉此幽栖物，能齐隐吏心。
早朝方暂挂，晚沐复来簪。坐觉嚣尘远，思君共入林。
怜君不得意，况复柳条春。为客黄金尽，还家白发新。
五湖三亩宅，万里一归人。知尔不能荐，羞称献纳臣。
赵世峰 入展第五届西部展作品《王维诗二首》
规格:248*128厘米
释文:
楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。
杨子谈经所，淮王载酒过。兴阑啼鸟换，坐久落花多。
径转回银烛，林开散玉珂。严城时未启，前路拥笙歌。
赵世峰 爱莲杯获奖作品《苏辙诗三首》
规格: 248*128厘米
释文：
苏辙诗三首
终日舟行花尚多，清香无奈着人何。
更须月出波光净，卧听渔家荡浆歌。
行到平湖意自宽，繁花仍得就船看。
回头却向吴侬说，従此远游心未阑。
花开南北一般红，路过江淮万里通。
飞盖靓妆迎客笑，鲜鱼白酒醉船中。
赵世峰作品 二十四诗品·《绮丽》
规格: 180*96厘米
规格: 136*33厘米*2
赵世峰作品 《诗经▪大雅》八条屏
规格: 180*256厘米
释文：
赵世峰作品 《尚书三章》
规格:180*3456厘米
赵世峰习作 《临睦尊》
赵世峰习作 《临亚父乙簋》
赵世峰习作 《临散氏盘》
赵世峰习作 《临客鼎》
赵世峰习作 《临国诸鼎》
赵世峰习作 《临宪鼎》
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