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职场   教育   2024-04-22 20:51   广东  



大神请就位


招贤纳新 职等你来



岗位预览

①333授课教师

②带背班班主任

③新媒体运营官

④课程销售顾问

⑤专业课二教师

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热招岗位



1

333教师    5000-20000

(1)岗位职责

讲解333教育综合大纲考点,让学生了解、掌握333知识并进行背诵;用丰富的教学方式,引发学生对学科的学习兴趣,授课形式为录播课。

(2)任职要求

①学历背景:拟录取或已录取的研究生,333专业水平过硬,985、211硕博优先;

②讲解达人:逻辑清晰,表达有条理,带领学生快速掌握知识要领;

③时间要求 :线上录播,无需坐班,中学在职教师亦可;

(3)薪资福利

基础课酬+奖金,课酬标准每年有提升,合作越久,工资越高。

(4)应聘方式

①准备PDF格式的简历一份。

②录制一段10-30分钟的试讲视频,上传为邮件附件。主题自选,内容须为333教育综合考点,且与应聘职位相同。


2

带背班主任    5000-7000

(1)岗位职责

①监督背诵:每天去检查和督促带背班学员完成背诵,并抽查背诵情况。

②答疑解惑:解答带背班学员在备考过程中的问题、学习上的困惑,开导学员生活中的烦恼和背书中的不开心。

(2)任职要求

①学历背景:拟录取或已录取的研究生,333专业水平过硬,985、211硕博优先;

②耐心乐观:做事认真负责,对学员有耐心,本人乐观积极;

③时间要求 :线上兼职,无需坐班,要求在读硕士或博士;

(3)薪资福利

基础工资+奖金,另外年底有分红,学员成绩越高,分红越高。

(4)应聘方式

①准备PDF格式的简历一份。

②写一篇你今年是如何复习333的经验贴,让我来了解你。


3

新媒体运营    5000-20000

(1)岗位职责

①文稿写作:能定期原创教育学考研的相关文章(图片或视频),且有一定的水准。

②线上运营:会自由编辑、排版(会提供专业网站),擅长短视频剪辑等加分。

③思维敏捷:负责用户评论日常管理,反馈用户需求,能敏锐捕捉考研相关的热点话题,根据学生需求,输出有价值的文案。

④工作岗位:擅长微信公众号、小红书、微博、B站、知乎、抖音等某一自媒体平台优先(可某一平台,也可兼任多平台)。

(2)任职要求

①学历背景:对考研了解或有考研经历,考过教育学/教育硕士专业优先;

②耐心乐观:做事认真负责,较好的文字功底和素养,具备相关自媒体平台运营经验优先。

③时间要求 :线上兼职(或全职),无需坐班;

(3)薪资福利

基础工资+奖金,另外随平台粉丝和点赞的提升,工资会不断上涨。

(4)应聘方式

①准备PDF格式的简历一份。

②写一篇销售33带背班的文案,让我来了解你。


4

课程销售顾问   5000-50000

(1)岗位职责

①接待咨询:接待咨询的学员,回答学员关于考研复习、课程设置、考研规划等问题,与学员保持经常性的良好互动,提高满意度。

②销售课程:根据学员的咨询需求,设计个性化学习方案,推荐适合的学习资料,完成课程项销售工作并进行学员资源拓展。

(2)任职要求

①学历背景:拟录取或已录取的研究生,333专业水平过硬,985、211硕博优先;

②耐心乐观:做事认真负责,对学员有耐心,本人乐观积极。

③时间要求 :线上兼职(或全职),无需坐班;

(3)薪资福利

基础工资+奖金,销售越多奖金越丰厚。

(4)应聘方式

①准备PDF格式的简历一份。

写一篇销售33带背班的文案,让我来了解你。



5

专业课二教师    7000-9000

(1)岗位职责

①视频讲解:讲解教育硕士专业课二考点,让学生了解并掌握专业课二知识和并进行背诵,形式为录播课。

②讲义研发:用丰富的知识储备,为考研学子研发课程讲义,形式包括知识点整理、真题解析等。

(2)任职要求

①学历背景:拟录取或已录取的研究生,专业课二水平过硬;

②讲解达人:逻辑清晰,表达有条理,带领学生快速掌握知识要领;

③时间要求 :线上录播,无需坐班,中学在职教师亦可;

(3)薪资福利

基础课酬+奖金,课酬标准每年有提升,合作越久,工资越高。

(4)应聘方式

①准备PDF格式的简历一份。

②录制一段15-30分钟的试讲视频,上传为邮件附件。主题自选,内容须为专业课二考点,且与应聘职位相同。





简历投递



1

邮箱投递

2250336769@qq.com

(邮件命名为:应聘岗位+姓名)


2

补充说明

①  工作地点:居家网络辅导

② 面试流程:初试(简历+对应岗位要求)→复试(电话面试)→岗前培训→合格后上岗


3

微信咨询

微信1:15209185048

微信2:17620362393




【 END 】

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